走进学校的大门,首先,映入眼帘的是我们学校的大操场。背着书包,我还是第一次这么仔细地看着自己的校园,我不知不觉地踏进了操场,带着满怀的好心情。
一阵微风拂过,不一会儿,就有许多翠绿的草儿舞动着身子,我想,刚刚那微风一定是一个及时的通报员,它负责报告小草村民们,有客人来啦!
看着可爱的小草,我忽然之间不忍心去践踏小草的身躯。我从一旁的跑道上走过,小草的`腰弯了,好像是在为我鞠躬道谢。
突然,一片花瓣飘落在我的头上,我把它拿下来,捧在手心,一阵微风吹来,把她唤走了,随着花瓣,我似乎看到了一群打扮得花枝招展地、能歌善舞的“舞蹈者”所吸引。我慢慢地走到他们的身边。
她们的身上隐隐散发出一股清新的香味,深深地把我吸引住了。她们本来跳得是香汗淋漓,现在,她们见有观众正在全神贯注地看着她们的表演,便不觉得累了,跳得更起劲了,表演完了,我热烈地鼓着掌。
这个校园,就是我的另一个家,而这个校园中的一切,便是我的哥哥、姐姐、妹妹、弟弟们,他们宠着我,爱着我,我也爱他们。这天,我又跟他们打招呼了:
嘿!樟树哥哥,你撑着巨伞,是要为我挡那毒辣的太阳吗?你好啊,桂树姐姐!你摇动着身子,是邀我与你共舞吗?Hi!绿油油的小草弟弟,你弯着腰,是欢迎我到你家做客吗?
上课铃响了,我奔向教室,朝我的“家人”挥挥手,告别了他们。记住哦!我下次还要来你们家哦,准备好招待我吧。我的哥哥姐姐们都在摇动着树枝,仿佛也在跟我挥手告别,一片树叶飞来,像是大树哥哥给我的留念。
善意之举虽出自善心却未必有益。材料中的游客便是如此。因出于好心赶走飞来的老鹰,护送小龟爬进大海,然而谁曾想,幼龟是侦察兵,将错误信息带给大海中其他幼龟,困此游客后,幼龟反而面临更大的灾祸。虽为无意之善举却团此酿成大锅,为小龟一族带来更大的`灾难。因此“善举”亦须三思而后行,应顺应生物的生长规律。再思考斟酌该不该出手,而非贸然行“善”。
授人以鱼,不如授人以渔。有些善举虽名日善举,却并非是有益之举,可能会使受善人因此而产生依赖。正地《老子》中所提到的“受人以鱼,不如授人以渔。授人以鱼只救一时之急,授人以渔则可解一生之需。因为鱼只是目的,而钓鱼是方法。一条鱼只能解一时之饥,却不能解长久之饥。想用永远有鱼吃,就得学会钓鱼的方法。因此善举亦须三思而后行。明白对方真正需要的是什么,才能真正做到雪中送炭。
遇事三思终无悔,切莫好心遭错付。《伊索寓言》中一则经典的需言故事便告诉我们这一真理。一个农夫在寒冷的冬天发现一只冻僵的事蛇。因出于善心可怜受冻的蛇,而将它放入怀中,用体内热气来温暖,然而它苏醒后却露出残忍的本性。给农夫带来致命
命的伤害。倘若农夫在遇到蛇的时候能够多三思而后行,明白蛇的本性,意识到可能带来的结果则会免于身之祸。
真正的善举,应为善意之举,且应对受善人有益而非好心办坏事,因此,“善举”亦须三思而后行,使善举为真善,而非一时之便。
善意之举虽出自善心却未必有益。材料中的游客便是如此。因出于好心赶走飞来的老鹰,护送小龟爬进大海,然而谁曾想,幼龟是侦察兵,将错误信息带给大海中其他幼龟,困此游客后,幼龟反而面临更大的灾祸。虽为无意之善举却团此酿成大锅,为小龟一族带来更大的.灾难。因此“善举”亦须三思而后行,应顺应生物的生长规律。再思考斟酌该不该出手,而非贸然行“善”。
授人以鱼,不如授人以渔。有些善举虽名日善举,却并非是有益之举,可能会使受善人因此而产生依赖。正地《老子》中所提到的“受人以鱼,不如授人以渔。授人以鱼只救一时之急,授人以渔则可解一生之需。因为鱼只是目的,而钓鱼是方法。一条鱼只能解一时之饥,却不能解长久之饥。想用永远有鱼吃,就得学会钓鱼的方法。因此善举亦须三思而后行。明白对方真正需要的是什么,才能真正做到雪中送炭。
遇事三思终无悔,切莫好心遭错付。《伊索寓言》中一则经典的需言故事便告诉我们这一真理。一个农夫在寒冷的冬天发现一只冻僵的事蛇。因出于善心可怜受冻的蛇,而将它放入怀中,用体内热气来温暖,然而它苏醒后却露出残忍的本性。给农夫带来致命
命的伤害。倘若农夫在遇到蛇的时候能够多三思而后行,明白蛇的本性,意识到可能带来的结果则会免于身之祸。
真正的善举,应为善意之举,且应对受善人有益而非好心办坏事,因此,“善举”亦须三思而后行,使善举为真善,而非一时之便。
我清楚地记得,暑假的一天,我和姐姐一起去笔架山公园游玩,笔架山公园的美丽景色真叫人流连忘返!
那天,风和日丽,我和姐姐怀着兴奋的心情,脚下像踩这风,三步并作两步地走进笔架山公园的大门,首先映入眼前的是一片大草坪上的翠树,从远处看,翠树一排一排的,望也望不透,就像是大海那无边无际的海水;近处看,就像迎客的松,打开心房,让我们投入它的怀抱。草坪上,一些小花小草,在微风的吹拂下,在轻轻地跳舞。我们走在草坪上,闻着花的香气,听着小鸟的歌声,犹如一只无忧无虑的小鸟,在花丛中飞舞着。
不知不觉,我们便来到了“荔枝园”,“荔枝园”种了许多荔枝树,那一颗颗像红宝石一样的荔枝,挂在碧绿色的叶子下,多么可爱呀……
我们观赏完“荔枝园”,便步行上了公园的山顶,想看一下日落时公园的美景。山顶山有一座亭子,从亭子往下望,公园的景色尽收眼底,在夕阳的照耀下,公园像抹上一层金黄的色彩!
笔架山公园的景点有很多,虽然我们只游了几个景点,但我已被公园的景色折服了,笔架山公园是一幅美丽的风景画,是一个世外桃源!
敦煌古城在今敦煌市城西的党河西侧,它曾是丝绸之路上的名城。公元前111年在此设郡,公元400年西凉国在此建都。
敦煌最有名的景点是莫高窟、鸣沙山和月牙泉。
在东起乌鞘岭、西至玉门关长达一千多千米的河西走廊的西端,在三危山和鸣沙山之间,有一片丰美的绿洲和一个布满石窟的悬崖,这个圣地就是敦煌莫高窟。我们去参观莫高窟时,只看了约十个窟。当地文物管理部门出于对珍贵文物保护的考虑,关闭了很多石窟。第96窟里的.坐佛是世界上最大的一个室内佛,它由石胎泥塑法制成,是将大石头初步凿好后再在上面涂泥塑造。莫高窟的塑像中,除了四尊大佛是石胎泥塑外,其余的全部是木胎泥塑的。木胎泥塑法,是将树枝、稻草初步整成形后在外面涂泥制成的。
据唐代碑文记载,莫高窟始建于公元前336年,到唐朝武则天年代,已增加到一千余窟龛,以后经五代、宋、西夏、元不断重修、改造,现存石窟范围南北长约一千六百米,至今仍保存有从北魏到元代历时千年的各代洞窟492个,彩塑佛像2450座,壁画四万多平方米,被称为"壁画艺术的长城"。特别是婀娜多姿的"飞天",在许多画面上都能找到她的倩影。有的手持莲花,有的合抱琵琶,身上的飘带在微风中飞舞,给人以飘飘欲仙的感觉。这些富有浪漫主义色彩的壁画艺术形象,广泛表现了劳动人民从事生产活动的各种场景以及各种类型的古代建筑和各阶层人们的生活习俗等内容,题材之广泛、内容之丰富、技艺之高超,均为其他石窟所罕见,堪称世界艺术史上的奇迹。
一进门,首先映入我们眼帘的是——碧波荡漾的湖水。石燕湖的湖水远看像一条绿色的绸带,近看又像一颗巨大晶莹剔透的绿宝石。微风拂过湖面,掀起层层涟漪。在阳光照射下湖水闪闪发光,像鱼鳞,像碎金,使人心旷神仪。
湖边的一行行垂柳舞动着长长的枝条,好像少女在翩翩起舞。我们继续向前走,啊!一幅立体的图画展现在我们眼前:一片绿茵茵的草坪随着微风一起一伏,就像绿色的波浪!
我们又来到竹林,远看竹林葱葱郁郁,重重叠叠,望不到头。近看,竹林里的竹子有的修长挺拔,好似当年山头的岗哨;有的若隐若现,好似埋伏在深坳里的奇兵;有的不是很粗壮,却也亭亭玉立,别有一番神采……
赏完景,我们一群人又风尘仆仆地赶去观看动物表演。第一个献技的是调皮的小猴,然后是威猛的狮子,接着是笨重的狗熊,当然,也少不了忠诚的狼狗!
在这么多的节目中我最爱看的就是——狼狗的“语数测试”。首先是语文测试:在不远处有张桌子,上面放着4张带字的卡片,上面分别写着“牛
龙”,训兽员要我们一个字,我们异口同声地说:“马”。狼狗跑过去叼了一张卡片,飞快地跑了回来。啊!它叼的'真是“马”字。我们高兴的叫了起来。然后是数学测试,我们出了一道十以内的减法:“10减7等于多少?”,它先把带有答案的卡片叼了过来,然后冲着训兽员“汪
汪”地叫了三声。这时不知是谁喊了一句:“你比王小虎还厉害哩!”我们哄堂大笑起来,弄得小虎怪不好意思!
愉快而难忘的石燕湖之行即将结束,老师同学们还沉浸在欢歌笑语中我们不禁为大自然的美丽而赞叹,也更加深了对大自然的热爱之情。我爱石燕湖,我爱大自然,我更爱我们伟大的祖国
前天,风和日丽,阳光明媚,我决定到戚城公园走一走。这一走,收获还真不少!节日的戚城公园人来人往,热闹非凡!但是,给我影响最深的有两件事。
第一件事:看到了濮阳历史名人展:不畏艰辛跑到远方给父母背米的子路、英勇献身的`刺客荆轲、为民造字的仓颉、八怪之一的书法家郑板桥、大变法家商鞅、孝子张清丰、坐怀不乱的柳下惠、这些可都是濮阳的名人哦!第二件事是:看舞狮,我正走着,“咚咚咚”的锣鼓声传到我的耳边,啊!原来是舞狮子的,两头狮子好像一对亲兄弟,他们一会儿跳到桌子上,一会跳到地上,跑到一起,你碰碰我的背,我挠挠你的头,很是亲切,我觉得他们很好玩。
这次走一走,让我看到了以前没有看到过的新鲜事情!知道了名人,还看了舞狮!
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