乡村景致的作文一百字【一】
你好！
因为学生刚刚换钢笔，所以一部分学生书写不到位，字迹潦草。为了让学生更加规范地书写，本班要开展练字活动。望各位家长能够严格要生书写，家庭作业必须认认真真地、工整地写出。如果条件允许的话，可以让学生练习字帖。
让我们共同努力，从而使学生的书写有更进一步的提高。
最后感谢各位家长的配合。
班主任：王老师
20xx年xx月xx日
乡村景致的作文一百字【二】
教育不是让学生将书本上枯燥无味的知识、概念简单的复制到学生的大脑中。教师应设法让知识本身吸引学生，这应该成为每一个教师努力的方向。在进行每一节的教学活动前，教师应该精心设计教学过程的每一个环节，做到既能够深入浅出地讲解难懂的知识，又能够让学生体会其中的乐趣，进而激发学生自己去寻求知识，探究知识的形成过程，明白知识的意义、学习的乐趣，让学生真正爱上我们所教的学科。
乡村景致的作文一百字【三】
国庆期间，我们一家和舅舅一家乘坐着舅舅的车到园博园参观。车子不一会儿就来到杏林桥，我远远地看到前方有一座阁楼，妈妈告诉我，那就是杏林阁。车子开过杏林桥，我们就来到了园博园。
走进园博园，我们看到一座桥，桥上有一个竖琴。这是什么桥呀？我正想着，开来了一辆电瓶车。我们上了电瓶车，导游一边驾驶着车，一边向我们介绍：“这座桥叫蕴珍桥。”过了桥后，导游又说：“园内主要包括‘园博岛’，‘闽台园’及贯穿两岛的‘园博大道’以及入口区几个部分，用地面积为一百三十公顷。在主展区中，首次按主要园林流派规划为园内三大园林流派园区。当车子顺着桥开进园内时，导游就沿途当向导，我初步知道园内有北方园区、江南园区、民族风情园区、现代园区、国际园区、闽台园区等。
下了电瓶车，我们沿着小路一直往前走。一路上，我看见四周种满了郁郁葱葱的树木和五颜六色的.花朵……忽然，我远远看见在碧波荡漾的大海上，有一轮明月正从海上升起。我惊奇地喊起来：“妈妈，快看，海上升起了明月！”妈妈笑了，她亲切地说：“孩子，那不是明月，那就是园博园的标志——月光环！”“真是太壮观了！”我被这美丽的景象给吸引了。我们向海边走去，沿路不停地拍照留念。
来到海边，我看到说明牌上写着：“月光环外环直径三十六米，内环直径二十一点六米，露出水面高三十二点六五米，上部是钢结构，外表面是钢化夹胶玻璃，夜晚月光环有色彩明亮变化……”我不禁佩服设计者的独具匠心。
看完了月光环，我们又沿着小路来到了“梨园飞歌”，在这里，我看到了很多脸谱，那里有穆桂英、七品芝麻官和花木兰的脸谱，颇具特色。姐姐把头往脸谱一探，就变成了
一个英姿飒爽的“穆桂英”，大舅舅也登上了台阶，他把头一探，变成了一个笑口常开的“七品芝麻官”，我也迫不及待，则成了一个“花木兰”。接着，我们又到江南区、岭南区等景区参观，欣赏了各具地方特色的美丽景致。
夜色已晚，我们才依依不舍地回家了。
乡村景致的作文一百字【四】
利用假期我认真读了《给教师的一百条建议》这本理论专著,这个阅读过程仿佛是在和一位和蔼的老人亲切地对话，里面的字字句句都是对我们教学第一线教师的谆谆教诲，他相信孩子，尊重孩子，用心灵去塑造心灵的
一、“教师要学会敬畏”，敬畏真理，敬畏权威，敬畏生命。“敬畏真理”这是毫无疑问的，课堂上，当教师在知识传授时出现错误，要勇于承认、及时改正;碰到自己也不确定的问题，可以和学生一起探讨，真理面前，人人平等。“敬畏权威”就是对那些有德之人，有广博知识的人，有才华的人，把他们当成是我们队伍中较为优秀的普通一员，既学习他们的长处，也宽容他们的不足。“敬畏生命”这使我联想到“尊重”两个字，每一个学生都值得我们尊重，尊重他们的
二、由于自己也属于需要“回去看半年书、甚至更长时间”类型的，因此今天捧起了“给教师的一百条新建议”一书，其中第25条“思索是件快乐的事”讲的就是写论文，读完颇受启发，不知对您是否合适。摘取部分内容与大家，权当分享：“我认为一个人如果要
三、“教师应设法让知识本身吸引学生”，这应该成为每一个教师努力的方向，教师要
四、读《给教师的一百条新建议》中的《永不放弃》，优秀学生是相似的，“差生”却各有各的“差法”。那些好学生，你不用对他们吆五喝六，他们总是乖乖地两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书;而当你面对那一个个千差万别生龙活虎的差学生，他们一旦出了点小问题，我们总习惯先对他们进行批评、写检查、罚扫地……然后再对其讲道理，进行所谓的原则性的指导。其实处罚和枯燥的说理不能触及后进生的灵魂，反而拉大了老师与后进生之间的距离。
而在这
