写春风春雨作文【一】
温柔的春风带来的是凉意，还有心里难得的安静。可是春天已经不觉溜走，现在我只能回味。（人类这愚蠢的动物做过多少这样的事啊）大汗淋漓的耍球回来，春风用柔顺的手或者是丝巾为我拭汗；她还为我滤去日日作祟的虚荣心，带来一时短暂又美好的佛心（信佛的人是幸福的）。更有趣的是春风总让我鼻子发痒，打打一次喷嚏，然后憨憨的大吸一口气。
有谁和我一样喜欢春天？
我想，李白是喜欢春风的，他和春风一样浪漫。我不愿举上几首这样状情满怀的诗句，这只要翻翻书，上个百度，却显得庸俗。只想着他外披一件宽布衣，风中登高，任春风拂袖，任其抚发，站在高石上望远。望东，是穷困可怜的老翁老妪，心里忧然；望西，是繁荣喧嚣的盛唐昌貌，犹然于心；望南，风钻叶隙簇簇作响，风卷云雾嬗变为纱，悠然自得啊；望北，幻化出一片竹林，一院菊花。然后席地而坐，闭眼静思，再大咏一句不为后世所知的妙句，继而就地躺下，以云为镜，春风抚头。如果是庄子，会不会幻化成蝶？
大概韩愈也是钟情于春风的吧，他应该很向往春风恩泽大地的壮举吧。据我所了解，韩愈确实是个有作为的人，他在浙江福建这一带于人民一同除鳄鱼，这实在是实事，与虚话不同；他还在那一带兴建学院，发展了一方教育。值得强调的是，这是他罢官后的愤举（似乎还是丧子后的举动），有人说过韩愈经历了最大的苦难，却保有最好的生活态度，大概是从这得出的结论吧。足以见得，韩愈定是钟情春风的，不然怎会有这样的决心和毅力为民谋福，如春风般施恩？
可惜我对古人了解实在不多。
我还知道西方一位名不见经传的作曲家。为什么名不见经传？一是他并非贝多芬式的大家。二，大家应该都知道铃儿响叮当这首歌，是啊，他的作品远比这个人的名气大得多啊。他叫约翰·皮尔彭特。从此记住他吧，他像春风般蓬勃生机，他像圣诞老人一样快乐，他是个不能被打倒的精灵，乐观的像太阳，像溪水，像一切美好的事物。听听看，他的歌里是否有冬季的寒冷？是否有冰冷的雪？是否有人人都祈福祷告招来好运的耶稣？要知道，圣诞节不是像歌里那样美好，那时还有人在挨饿受冻，饱尝生存之苦。这欢乐的歌正式连生存都难以保障的可怜人写的。我多么欣赏这样的人，可是与他相比，我自己又是多么渺小！
还有谁爱慕春风呢？
应该说谁不钟情于她呢？谁不钟情于高尚的品质呢？
瞧我，一个到处破损的皮革。一个皮革很是崇拜美妙绝伦的春风，总觉得引人发笑。又何止是我？
学子声声抱怨：学习苦，在中国学习更苦。可他们可曾珍惜多年同窗的友谊，可曾留恋挚友兼导师的情谊，是否珍惜了步入社会、承担责任前的释然？
又有多少叱咤官场的官儿抱着为人民服务的大志向戴上乌纱，而怀着对不起的愧疚心理在官场徜徉。
而大部分身处社会的人，也让高楼遮挡了阳光，让摇滚乐振鸣了双耳，让沉重的负担压弯了本性，赶走了平静和安详。
与那些沐浴春风的人相比，我们不比他们少爱着品质的春风，只是他们淋浴着春风，而我们只是让春风溜走，不能盛享。
即使这样，能安享一时春风，不也是莫大的幸福吗？
写春风春雨作文【二】
春风姑娘大家好，我是风婆婆的四个姑娘之一，我喜欢在春天徘徊，所以人们都叫我春风姑娘。每年的春天，我都会早早的来到人间。“春风姑娘，春风姑娘！”看，有人叫我了。“是谁啊？是谁在叫我？”我边跑边说，哦，原来是溪水阿姨。“溪水阿姨，找我有什么事啊？”“春风姑娘！我的身体被冬爷爷冻住了，春天来了，我要去为农民伯伯浇灌田地，你能帮我融化它吗？”“当然可以！”我说。
我带着暖融融的空气，对着溪水阿姨轻轻地吹，不久，冰就融化了，溪水阿姨连连道谢，唱着动听的歌向远处流去。我又在大地上转转，发现小草还是枯黄一片，我唤醒它，把它吹绿了，我还帮柳树披上了绿色的外衣，帮小朋友吹走了厚厚的棉衣……看，在我的吹拂下，山明朗了，大地绿了，小朋友们都更高兴了。
他们放风筝、捉迷藏，我在他们身边钻来钻去，为他们吹走了燥热，带来了凉爽。他们都夸我有本事，我也更加卖力的劳动，我想我一定能够做得更好！忙过了一个春天，我要休息了，因为夏风姑娘要来替我了，夏天来到了，我只得恋恋不舍的跟朋友们说再见，明年春天见。
写春风春雨作文【三】
“不见去年人，泪湿春衫袖。”向来认为坦荡的醉翁应是没有丝毫情伤，该是潇洒与民同乐的，却来未想到此番痛楚由他笔下生成。《生查子》是一首相当令人感慨的词作，曾经相爱的人因种种缘由不得不分离，孤独的女主人公想起去年的幸福美好的光景，那圆月、那灯市、那柳枝、那璧人……于今岁的孤独凄凉恰是鲜明的对比。那洒满襟的泪中包含的言语，不言而喻。若是有来世，不愿再为人，毋宁落成花泥依着那十八九岁的年少轻狂。这一缕春风，这一缕情伤。
“花褪残红青杏小。”豪放派的'领军人物苏轼先生的笔下，却也色彩缤纷。恰巧应了那句“铁骨英汉也有铮铮柔情”。此篇是诸多《蝶恋花》中我印象最深的一首。花开始离开枝头，燕子绕着城郭一圈一圈地转，枝头上的柳绵越吹越少……晚春也有立刻展开的胜景，巧了，美景还真有那佳人来配——瞧墙外过往行人匆匆，无心留意墙内多情浅笑的姑娘，那秋千一晃，便是百年。东坡先生此词用藻清丽，却带着些小小的叹息，叹自己为何仍不得朝廷重用，总之颇为上乘。这一缕春风，这一缕柔情。
“一片幽情冷处浓。”纳兰性德的词以“真”为特点，其风格清丽婉约，哀感顽艳，格高韵远，独具特色，与南唐后主的风格十分相似。不得不承认这二人之间有许多相像，从文笔到经历。而这篇《采桑子》确是特别的，难说纳兰究竟是怀着怎样的心境留下这首词，他的青梅表妹已入深宫，不晓得是否该牵挂，是否放不下。青梅枯萎，竹马老去，从此我爱的人都像你。这一缕春风，这一缕牵挂。
“桃花比汝尚多情。”无论哪种译本，仓央嘉措留下的总能令人落泪，这悲情的****喇嘛让后人深觉同情与可惜。佛说人生有八苦，最难不过爱别离与求不得。玛吉阿米是他日夜思念的人，却不得不与他割舍。在这桃花盛开的季节爱上一个人，即使山水穷尽，只换得一壶离愁，悔与否，只有他自己才说得清。这一缕春风，这一缕惋惜。
“天青色等烟雨，而我在等你。”青花瓷亦是中国特有，这首歌相信很多人都听过唱过，这种离愁别绪被描写得更加婉转细腻，隐藏得愈加含蓄而韵味别生，仿佛青橄榄在口，可以慢慢回味。方文山的词从不拗口和生涩，只是多情。这一缕春风，这一缕多情。
中国的文字总是令人感慨，它们美得飘渺又真切，如春风踏着时光而来，总能给人以温暖。词是一朵情花，开在这春风里，轻拂心中。
写春风春雨作文【四】
三月，我一如既往地拖着扫帚走向包干区。五年级时我们的'包干区可以算得上是全校最大的了吧，一路上更有一排整齐的樟树。我的脚步停了下来，远远望见沙坑边挥舞着扫帚的身影——是她！那把在我看来难以驾驭的大扫帚，在她手中便以一个听话的孩子，行云流水般地把一堆树叶聚拢起来，是那么轻松自如，如一件完美的艺术品。而我们，七八个同学手忙脚乱地扫着树叶，一会儿找簸箕，找到了簸箕又找扫帚。这时，她直起腰望望我们，想了想，拿着一个黑色的垃圾袋走过来递给我们，用方言说道：“树叶扫好就倒这个垃圾袋里，别一堆一堆的也不倒掉，到时风一吹就又满地都是，阿婆扫起来也不容易……”“哦，好。”我接过垃圾袋目送她走远，倒吸一口凉气，老是板着一张脸干什么，怪可怕的。
这时老师又来催我们回教室了。路过楼梯拐角处，又对上了那严厉的目光：“小姑娘，树叶装了没？”我只好忐忑不安地答道：“还没，阿婆，老师叫我们赶快上去。”然后拖着扫帚奔上楼梯。经过楼梯上的窗户，瞥见她又戴上袖套拿着扫帚走向我们包干区……
她看上去一直都不苟言笑，也是偶尔跟我们说几句话。有可能是我觉得明明是自己班的包干区却还要她劳她很不好意思吧，我向来都很怕她。班上的同学私下给她取了个绰号叫“灭绝师太”！
噗！可能真的挺“灭绝”的吧。后来到了六年级，我们换了包干区，见她的机会就少了，再后来，我们毕业了……
但她那一丝不苟的扫着落叶的背影却一直在我心中，一遍又一遍地挥着那把扫帚，伴随着沙沙的响声……
又是一个三月，香樟树又落叶了，我那记忆中一丝不苟的背影，现在也是否扫着落叶呢？
写春风春雨作文【五】
春姑娘提着一篮的绿色，迈着轻快的脚步，来到人间。春风姐姐从她身边跑过，不小心撞到了春姑娘，春姑娘跌了一跤，篮子里的绿色全部洒了出来，小草，树枝的树叶，全被染成了绿色，春风姐姐为自己的冒失不好意思地吐吐舌头。
柳叶为自己绿色的新装感到欣喜，她觉得应该做点什么庆祝一下，对了，柳叶想跳支舞蹈，嗨，我来帮你吧，春风姐姐轻吹一口气，柳叶开心和春风姐姐一起地跳起了华尔兹。
春姑娘很忙，她要去叫醒冬眼的小动物们，小青蛙还在酣睡呢。“快起来，小青蛙，不要再睡了。”春姑娘好着急，可是小青蛙还是没听见一样。“让我来。”春风姐姐说。春风姐姐吹了几口气在小青蛙的门上，咚咚咚地敲门。“谁啊，谁在外面。”小青蛙醒了。春姑娘和春风姐姐相视一笑，悄悄地走了，她们还有好多事情呢。
春姑娘和春风姐姐来到了小河边，春姑娘帮冬爷爷搬走了结在水面的冰块，小河水哗哗地流动起来。春风姐姐说，我也来帮忙，她对着水面吹吹气，“好痒。”河水发出了咯咯的笑声，更欢快了。
好个漂亮的蝴蝶风筝啊，春风姐姐玩性大发。广场上，小朋友们拿着漂亮的风筝。春风姐姐在广场上舞蹈起来，一会儿，漂亮的风筝也随着春风姐姐一起跳舞。春姑娘看到笑了，好个调皮的春风姐姐。
地上的小草，枝头的树叶，一朵朵小花，小动物们，都对她们竖起了大拇指，仿佛在说：春姑娘，春风姐姐，谢谢你们带来春的气息，我们为你点个赞。
