挑战自己的潜能作文【一】
坚信自己有潜能，志存高远;挖掘自己的潜能，翱翔蓝天。
科学研究表明：人的大脑可以将全世界图书馆的图书的信息都装进去。所以，我们没有理由不相信自己有无限的可能，拥有这种信念，心系蓝天，才有可能登临人生的顶峰。
林清玄说，他小时候立志要当一个作家。然而，他所在的那个地方四百年都没出过一位作家。他的父亲、兄弟、姐妹都不相信，甚至因此嘲笑他。他就像那只鸡窝中的鹰，然而他并没有像那鹰对自己失望，而是一直坚信自己有能力成为一位作家。于是，我们知道了林清玄，一位在文学的天空下自由飞翔的雄鹰。
鸡窝中的鹰，如果它没有因为一次偶然的自未遂而发现自己拥有鹰的潜能，那它要么悲惨地在嘲笑声中去，要么渐渐退化，变得只会低头啄食小虫，时而迷茫地仰望那些在蓝天飞翔的同类。这，只是因为不坚信自己有潜能。
西蜀后主刘禅在魏国大军兵临城下之际，对于自己一位儿子背城一战的建议只是一味摇头，连说不行不行，认为自己没有能力抵抗魏军。最后只得出城受降，被魏军俘虏，在异国他乡。要是刘禅能幡然醒悟，能意识到自己仍然有决一战、打败敌军的潜能，那么结果也未可知。因为软弱，因为现实与想象中的差距过大，轻易地放弃了机会，轻易地将自己的潜能贬得一文不值，永远丧失了重振蜀国的机会。
相信自己的潜能，当你真的想要做成一件事时，你会觉得老天都在帮你，那其实只是你已经无形中激发了你的潜能。尤其在当今世界，当你既没有“富二代”，“官二代”的背景，又没有极好的运气时，你只能相信你自己的潜能。你是要做低头觅食的小鸡，还是做翱翔蓝天的鹰，都取决于你自己。
“人事有代谢，往来成古今”，在历史长河中，我们不难发现只有那些坚信自己有潜能，并为了目标而挖掘自己，不断奋斗的人，才能攀得成功的桂冠。如左思写《三都赋》，如司马迁着《史说》……
坚信着，这只是一个开始，但一直坚信自己的潜能，你会笑到最后。
挑战自己的潜能作文【二】
看他们一个个嬉笑着放着冲天炮，我好生羡慕啊！如果我也能这么大胆地去玩就好了！
不，不行！你难道忘了手上的疤；忘了被烟花炸伤的痛吗？我摇了摇头，把这个大胆的念头逼了回去。
“琦琦，怎么了？”表姐见我一副犹豫不决的样子，好奇地问。“没，没事。”我挤出一丝微笑。
“哇，他们正在放烟花呢，我们也出去玩吧！”“不要！”我猛地摇头，满脸拒绝。
“你这么大个人了，不会怕烟花吧？”表弟拿着一盒冲天炮，满脸幸灾乐祸。“什，什么呀！”我心虚地眨了眨眼睛，“才没有呢！”为了在表弟面前不丢面子，我嘴硬道。
“那你放一个我看看呀！”
什，什么，我放？不要啊！我猛地后退了两步。
“你不会真怕吧？胆小鬼姐姐，哈哈哈……”
我低下了头。就这样被说成胆小鬼吗？难道我不应该试一试吗？但——唉！这烟花终究是我心里一道过不去的坎儿呀！我叹了口气，紧握拳头的手缓缓松开了，脸上的神色越发暗淡。
表弟似乎发现了我的异常，他歪着脑袋，眨了眨眼睛。“姐，你不会是怕这个冲天炮危险吧？没事，我放一个给你看吧！”语毕，他快步走出大门，拿起一根冲天炮，对准天空点燃了它。
“嘭——”
我抬起头，表弟正举着空棒，面朝天空。
他转身，欣喜地指着自己说：“姐，你看！我一点儿事都没有呢！”
我的嘴角露出了一丝微笑。是啊，连表弟都可以做到的`事，我为何不能呢？可……我咬紧唇，有些许犹豫。
表弟见我依旧有顾虑，便半推着把我拉出门外，硬塞了一根冲天炮在我手中，又递给我打火机。
要不试一次吧！我的内心动摇了。
试一下吧！也许真没事，一直躲下去也不是办法啊！
在他期待的目光下，我深吸一口气，缓缓点燃了导线。“嗞嗞……”被点燃的导线上绽出了朵朵火花。
我一手塞耳，一手握着冲天炮的最末端，手臂被我伸到了最长，生怕有一丝火星溅到身上。我屏住呼吸，紧闭双眼。
可我不甘！睁开眼，金色的火花闪过，如一道流星划过天空。
再低头，我一点事都没有！哈哈哈……我欣喜若狂，放了一根又一根。
那晚无星无月，划过天空的冲天炮就是夜空中最亮的星。
挑战自己的潜能作文【三】
从上个世纪70年代起，联合国开始向各国推荐华德福教育，它在世界范围内日益得到支持和认可，在亚洲的日本，印度，菲律宾，泰国以及台湾，香港等国家和地区的华德福学校也发展迅速。截至到2000年，全世界共有70多个国家和地区建立了877所完整的华德福学校，1706所独立幼儿园，549所成人教育机构和特殊教育机构。华德福学校的毕业生中,有挪威总理拖尔腾贝格，德国内政部长席利等。意大利前总理贝卢斯科尼，著名导演史蒂芬 斯皮尔博格等人则把他们的孩子送进了华德福学校。在中国大陆，德国人卢安克最先在广西农村推行华德福教育。
这本书是写给家长的一本指南，但是对我们的教育也是有很大的帮助的。本书从儿童的整体成长和所需教育的两个方面，帮助父母去了解和支持孩子。书中指出像大多数的极端思潮一样，权威主义和反权威主义都是错误的，他们都没有了解孩子真正需要什么。双方都只考虑成人自己的需要。现实生活中，孩子需要成人的榜样，而不是僵硬的.权威，需要成人的引导，而不是命令，需要参与，而不是服从。尤其重要的是，孩子需要成人接受他们是什么样的人，而不要被“社会的钳子”塑造成预先设计的模样。
书中提到：孩子的日常道德行为能力，人际交往能力，团队合作技能，创造力，原创力，解决问题的能力，判断力，兴趣和热情，沟通技巧，灵活性这些能力在正规的学校中很少受到重视，或者说受到重视的程度不够，一般认为超出了学校的课程，而华德福学校的核心工作，就是培养学生的这些能力，其他学校需要付出更多的心思来加强培养孩子的这些能力。书中一一对这些方面进行了详尽的陈述。作者认为：日常道德行为，是指出于个人的领悟，以道德规范去做事，而不是听从别人的想法。我们越是理解自己，越能够成为自己，也越容易帮助孩子成为一个快乐、圆满的人，
挑战自己的潜能作文【四】
坚信自己有潜能，志存高远;挖掘自己的潜能，翱翔蓝天。
科学研究表明：人的大脑可以将全世界图书馆的图书的信息都装进去。所以，我们没有理由不相信自己有无限的'可能，拥有这种信念，心系蓝天，才有可能登临人生的顶峰。
林清玄说，他小时候立志要当一个作家。然而，他所在的那个地方四百年都没出过一位作家。他的父亲、兄弟、姐妹都不相信，甚至因此嘲笑他。他就像那只鸡窝中的鹰，然而他并没有像那鹰对自己失望，而是一直坚信自己有能力成为一位作家。于是，我们知道了林清玄，一位在文学的天空下自由飞翔的雄鹰。
鸡窝中的鹰，如果它没有因为一次偶然的自未遂而发现自己拥有鹰的潜能，那它要么悲惨地在嘲笑声中去，要么渐渐退化，变得只会低头啄食小虫，时而迷茫地仰望那些在蓝天飞翔的同类。这，只是因为不坚信自己有潜能。
西蜀后主刘禅在魏国大军兵临城下之际，对于自己一位儿子背城一战的建议只是一味摇头，连说不行不行，认为自己没有能力抵抗魏军。最后只得出城受降，被魏军俘虏，在异国他乡。要是刘禅能幡然醒悟，能意识到自己仍然有决一战、打败敌军的潜力，那么结果也未可知。因为软弱，因为现实与想象中的差距过大，轻易地放弃了机会，轻易地将自己的潜力贬得一文不值，永远丧失了重振蜀国的机会。
相信自己的潜能，当你真的想要做成一件事时，你会觉得老天都在帮你，那其实只是你已经无形中激发了你的潜能。尤其在当今世界，当你既没有“富二代”，“官二代”的背景，又没有极好的运气时，你只能相信你自己的潜能。你是要做低头觅食的小鸡，还是做翱翔蓝天的鹰，都取决于你自己。
“人事有代谢，往来成古今”，在历史长河中，我们不难发现只有那些坚信自己有潜能，并为了目标而挖掘自己，不断奋斗的人，才能攀得成功的桂冠。如左思写《三都赋》，如司马迁着《史说》……
坚信着，这只是一个开始，但一直坚信自己的潜能，你会笑到最后。
