人是要有点追求的作文【一】
在一次体育课跑步的时候，我看见她偏离队伍了，便告诉她：“哎，别跑偏了，待会老师要把我们留下来的。”她却说：“关你什么事，你是我的谁啊！” 我便说：“我不是你的谁，你跑偏了，可以改但是你却不改，这会影响到我们班，当然关我事。”就这样，我们吵了起来。最后我做出让步：“算了，不跟你计较 了。”“什么呀，明明是你不对。”这时老师来了，我没理她，只是小声说：“真是强词夺理！”
你们说，我的同桌，唉！
人是要有点追求的作文【二】
“最近比较烦，比较烦，比较烦，……”这首歌最近一直回荡在我的耳畔。为什么呢？因为啊，“考个高分真是难，作业很晚才做完，爸妈唠叨没个完，老师还要批评咱”。你说烦不烦？！
“查字典验收”即将到来，一份份卷子气势汹汹地想我们扑来。由于轻敌，我中弹了。考试的时候，因为不认真，查完字典后没有仔细看，有的甚至猜部首，再加上慌张马虎等等，同样的错误反复地错，订正的量逐渐加大，作业完成得越来越晚。复习时已经迷迷糊糊，没有熟练掌握，牢记在心，第二天考试又惨了，形成恶性循环，学习成绩直线下滑。爸爸妈妈看在眼里，急在心里，开始唠叨起来，经常在我耳边说：“一定要查到，想到，看到！”老师也恨铁不成钢，对我更加严格的要求。我也非常着急，总在自责：为什么这么慌张呢？为什么那么粗心大意呢？每当我完成每一份卷子的时候，我都会检查，自认为万无一失，可是往往等卷子发下来以后，我甚至怀疑我的大脑当时是不是偷懒了在休息，根本就没有工作！
一次次的错误，一次次的反思，我终于认识到错误的严重性，开始奋起直追。首先，做到查字典时看到、查到、想到，其次再认真检查，决不让一个错误从我眼皮底下溜走。
经过不懈的努力，一百分重又收入囊中，我也逐渐找回了自信。
马上就要期末复习了，我要继续加油，迎接新的挑战！
“我们的生活充满阳光，充满阳光……”伴随着欢快的'歌曲，我么又开始了一天的学习生活。
人是要有点追求的作文【三】
有一次，我们交换作业，看看谁的作文的“A”多。我刚看她的第一页，就发现了一个错字，她的`题目写的是《数鸡》，结果在开头她写着：“我小时候最 喜欢玩的游戏是“数妈”。”我真是没话可说了，便问她：“你有多少个妈啊？”她反问我：“你是什么意思？”我说:”不然你怎么说数妈呢。”她凑过来看了 看，不好意思地笑了。我再往下看，发现她既然的既写成了即，唉，我都不敢往下看了，真是服了。
人是要有点追求的作文【四】
上课铃响了，同学们立即回到座位拿出习题做，你手中拿着打满字的几张纸走了进来，看你一脸沉重的样子，我们心中一阵紧张，一定是考差了。
你走到讲台上让我们不要再写了，这堂课开班会。我们更紧张了，这次肯定没。你说考试成绩还没下来，你也不知道怎么样？这堂课不谈这次考试，就是读几张文章给他大家听听。我们都放下了手中的事情，听你读文章。
几篇文章在你富有感情的朗诵中悄然读过。班中隐隐有哭泣声传出。感觉不是太精彩的文章，故事，却在你的心的朗诵下，字字句句是那么的精彩，字字句句敲击着我们的心房，唤醒着隐藏在我们心灵深处的东西——亲情，那早以被我们遗落在深处的亲情。那一刻，我对你的感觉完完全全的变了，从一个有点讨厌的人慢慢改变着。
你深情读完后，停了有几分钟，也看了我们，我们有些害怕看你的眼睛，躲避你的目光，就像做错事的小孩被被大人发现似的，不敢和大人对望。几分钟后，你说，希望我们好好学，只要我们好好学，把成绩提升上去，不管要你做什么，只要能做到的一定做。下面的有点同学质疑说你是为了那个奖金才说这样的`话，你却一点也不生气，说：“你们得的奖金让我吃顿饭都不够。而且每天陪你们的时间只要抽出一半，就比你们得的奖金多，但是我没有，因为你们需要我，需要我这个放心不下你们的老头子”。
你在上面讲着，我在下边听着你的话，泪花在我的眼中打转，你的身影在我心中越加的高大起来，你的无私，你的真诚心，深深的触动我的心。
你，您——我的老师，我一定不会辜负您的教诲，努力学习。
人是要有点追求的作文【五】
首先，我们来了解一个情况：学生在记叙文上丢分的主要原因是什么？无外乎这么几点：
1、文章没有读懂
这种情况很少见，说实话，语文是相对比较容易的，所选的文章理解难度不大。只要学生们平时多看些书基本就能解决这一问题。
2、看错题目要求
这是粗心大意导致的，所以要生们在平时做题的时候做到认真细致，弄清题目要求。
3、答题思路不清
拿到题目之后，不知道该答什么，无从下手。这个时候，需要我们了解记叙文常考题型有哪些了。因为不同的题型，它的答题思路和要点是不一样的。评分老师在阅卷的时候也是根据要点给分的，你写到了就有分，写不到就没分。比如：赏析句子时，要从句子本身的含义、写作手法、表达效果、揭示主旨等方面来答题。而很多时候，学生都不能全面把握。这样一来，要求学生在学习时善于总结归纳，理清常见题型的答题思路。这些题型在东学堂课堂上，都有专门的讲解，学生及家长要善于做好笔记并及时复习！
4、答案书写不规范
很多时候，学生写出来的答案要么太罗嗦，词不达意；要么就是极尽简单之能事，没有形成完整通顺的话，而是简单的'几个词组的拼凑。答案太罗嗦，不仅不能得分，同时也浪费考试时间，得不偿失；答案太简单，不知所云，往往就是丢掉得分点。这一点，需要我们在平时练习的时候一定要多动笔，只有实实在在把答案落到实处，才能有真实的提高。
