关于水土保持与治理作文800字高中【一】
直到最后一部分一口气读完之后，我才发现自己彻头彻尾地错了。作者将大放异彩的最后一部分放在让人意兴阑珊的伦敦篇和巴黎篇之后，确实很容易失去大部分读者。实际上作者采用的是“双行体撰写的德育故事”，仔细推敲之后，我才发现之前被我猛烈抨击的斯特里克兰的行为的矛盾之处是如此不值一提，因为在整本书的主题之下，这里的所有角色皆是主角。斯特里克兰有时候只是一个活在人们记忆碎片中的线索，但有时候他本身又变成了重要角色。他不仅仅串起了这些类似命运的人的轨迹使其凝聚在一起形成一种有代表性的社会现象，同时他自己的人生经历也是“月亮与六便士”之间选择的结果。
契诃夫说：“如果在第一幕里边出现一把枪的话，那么在第三幕枪一定要响。”在读到小说的最后一部分时，我意外的发现作者对于那些只出现了一两章的人物都进行了过于详细的人物描写。这仿佛就是在暗示读者：看啊，这个人与众不同，以至于“我”在周遭一大群人当中只愿意和他聊天。伊迪丝·华顿的小说理论三原则中提到：“任何值得一读的小说都是‘有目的'’的…
任何一幅严肃的生活图景都包含论点。”小说中提到的所有的人物，都在精神与物质上面临着一项抉择：查尔斯在安逸的经纪人生活和追寻艺术梦想上面临着抉择，布兰琪在爱自己的丈夫和斯特里克兰之间面临着抉择，亚伯拉罕在如花美眷、年入百万与贫穷但风光旖旎的亚历山大港之间做出了选择，凡此种种，不胜枚举。我们最后看到的是这些人选择了内心激励自己的。
布鲁诺船长说：“只不过他表达那种的方式是绘画，而我的则是生活。”能过上自己神往的生活，能实现人生最大的愿望，除了强大的意志和坚毅的性格，还有另一个因素——“对上帝的信仰。如果没有信仰，我们早就在人生的道路上迷失了”船长如是说。作者：代诺
关于水土保持与治理作文800字高中【二】
回忆往事的时候，让我印象最为深刻的莫过于小学时期，而在小学的六年当中，让我最为敬佩的莫过于我小学四年级的班主任王老师，还记得当时的王老师是一个刚刚走出大学校门的毕业学子，他来到我们小学教我们数学，他是一个温柔善良的男老师，他很有爱心，虽然有那么一点点的小洁癖，但是这掩盖不了他身上那无数的优点。
还记得他在外面班级第一天的时候，穿着一件格子衬衫和一条深蓝色的牛仔裤，戴着一副黑色边框的眼镜，手里拿着他的教材，微微的对我们笑了一下，就开始自我介绍了。自我介绍的内容我已经记得不大清楚，但是他的微笑让我们记忆犹新，他的微笑给人一种安心的感觉，让他很快的被我们所接受。
为什么说他有一课善良的心呢？那是因为又一次放学回家，由于要去外婆家，需要等到爸爸下班来接我才能回去，爸爸到我的学校要将近五点半，而我们小学放学的时间是四点，当我一个人与值日同学说完再见，独自留在教室里的时候，王老师正巧来到教室发现我一个人在教室写作业的时候，她就问我为什么还不回家时，我告诉他原因后，他就让我去他的办公室等爸爸，还给我爸爸打了电话说明了，顺便还了我一些小零食，当我在他的电脑桌面上看见他抱着一只小猫的照片时，我就问老师这张照片是什么时候拍的，小猫好可爱。王老师回答我，那是他前段时间和朋友一起去流浪猫救助中心做义工时的照片。我就问老师，你是一只在做义工吗？老师回我道，是的，每周末有空的时候就会去做义工。做义工给他带来很多的快乐，而且小动物吗们也很可爱。
当时我就觉得王老师真的是有一颗善良的心，他回去关爱那些可爱无助的小动物，会帮助一些需要帮助的人们，这个品质是值得我们学习的，这也给我在以后的生活中去参加志愿活动埋下了印记。
我们需要用我们的爱，去帮助那些需要帮助的人和小动物，毕竟孟子说过“人之初，性本善”我们都是有着一颗善良的心的。
关于水土保持与治理作文800字高中【三】
有人说，善良的心是乐施于人，不吝啬自己的钱财，去帮助那些物质上有困难的人。还有人说，善良的心是普济天下，救人民于水火之中，把国家建设的繁荣昌盛。而我却认为善良的心是在平凡的生活中，愿意“授之以渔”。
有一则新闻报道说：非洲国家有些地方总是出现人被饿的情况，很多其它国家都援助过，但情况依然不乐观。后来，我们国家去了一些人，把耕种的技术教给了他们，那里就再也没有出现过饿人的现象。正是这样单纯的善良之心给了困境中的人活下去的勇气。
就拿我的事来说吧，我妈妈非常喜欢用我们家的电脑来听歌曲，但妈妈用电脑不是很熟练，所以，每当她想听歌曲的时候总找我帮忙。有时候我正在写作业或看书，妈妈一喊就得帮她把歌曲能好，有时候还挑选这首歌那首歌的，一耽误就是好一会。今年放寒假，我对妈妈说，总是这样太麻烦了，不如我把你教会怎么用吧。在我细心指导和妈妈用心学习下妈妈终于可以自己熟练地用电脑放歌曲了。确实，与其天天帮她弄电脑，还不如一次给她教会方法。所以说：“授人以鱼，不如授人以渔”。
我还曾听过这样一个故事：一个叫亨利的青年，那天是他30岁的生日，因自己是孤儿、身材矮小、长相不漂亮、讲着一口带着乡土口音的话，很自卑，没有工作也没有家。在他徘徊于生之间时，朋友说他应该是广播里播的拿破仑的孙子。亨利听了后，精神大振，奋力创业。30年后，他成为一家大公司的总裁，请人查证了自己并非拿破仑的孙子。虽然他的朋友对他说了“美丽的谎言”，但是让亨利坚强的活了下来。难道这不也是一种善良的心吗？
一次，我准备在手机上下载一个学习软件，可怎么也能不好，我就请教一位同学，这位同学把我的手机拿到一边，没两分钟就能好了。我心想为什么要背着我呢，难道是怕我学会了给她“比下去”。既然这么简单为什么不教会我，教会我下次就不麻烦你了。其实如果她乐意教我，我会非常感谢她，当她以后遇到困难时我会尽力帮助她。这样一种互帮互助的局面不是很好吗？为什么要让善良之心没有发挥的余地呢？
无论是帮助非洲难民种粮食，还是用一句话改变一个人的命运，都是我们身边的平凡小事，遇到了，不能讽刺他们，要鼓励、帮助他们。真正的善良的心就是这样的。
关于水土保持与治理作文800字高中【四】
开学第一天，班主任把我叫到办公室。“新来的同学很厉害哦！得过市数学竞赛一等奖呢！”刘老师笑着说。第二天，一个很秀气的女生坐在教室后面看书，我很惊讶，刘老师口中的数学能手竟是个女生。
果然，没多久她就锋芒毕露，几次考试都与我不相上下。我渐渐感到了一种威胁，于是，我更加努力，可她却像什么也没发生一样的从容。不久，学校要参加一次全省的联考，我想，真正较量的机会到了，鹿谁手，考场上见分晓。
进了考场，我发现她就坐在我的'左后方。看见我，她微微一笑，我也点头回敬。握着圆珠笔在试卷上写写画画，时间才过了一半，我便只剩下一道大题没有做了。我忽然想看看她做了多少，一扭头，发现她正在看我，见我回头，她张了张嘴，似乎想问我什么。没多久，在监考老师从我身旁走过后，一个白色的纸团从后面飞过来，稳稳地落在我的桌上。是她！我忙举起手，监考老师走了过来，我指着桌上的纸团，监考老师气愤地拿起来打开看，脸色变得严肃起来。他看看我的试卷，把纸团递给了我。我疑惑地看了看：试卷作答只能用钢笔！我忙翻开试卷，考试规则上清楚地写着：试卷作答请用钢笔，圆珠笔·铅笔作答按0分处理。
我猛然觉得自己的做法是多么的卑鄙无耻，这么善良的女孩，我却——
监考老师给我拿来一张新答题卡，让我用钢笔重抄一遍。我急得满头大汗，幸好最后还是抄完了。分数出来后，我以一分的优势获得了第一。我知道，其实我输了，而且输得很惨。我想向她道歉，可她回家乡考试去了。她给我留了一封信，我打开信封，一张粉红色的卡片滑了出来，上面只有六个字：善待你的对手！
我的心猛地颤抖了一下。善待对手，是呀，这是一种多么高尚的品质！一直以来，我认为对手之间只有竞争和戮，可是不曾想在残酷的搏中，也可以演绎出这么无私的情节来。我是在分数上赢了她，可实际上我却败得一塌糊涂。
那张粉红色的卡片我一直珍藏着，同时珍藏的，还有一个女孩子那颗善良的心。
关于水土保持与治理作文800字高中【五】
据资料说，“太湖流域是我国经济发达、人口稠密的地区之一，随着经济迅猛发展及人口不断增加，排放的污染物日趋增多。近几年来，太湖水质恶化与富营养化问题已引起了我国的高度重视，投入了大量的财力，设立了无数的研究项目，但是从太湖水质和富营养化的总体变化形势来看，仍未见好转，甚至还在继续恶化，太湖的'富营养化问题远没有解决。”
我认为，我们作为二十一世纪的接班人，我们应该一起努力的保护环境，特别是太湖就在我们身边，对于保护太湖，我们自己应该尽一份责任。我想到的具体做法如下：
1.首先，根据有关资料说，总氮总磷量过多是导致蓝藻爆发的主要原因，我们可以在太湖里种植一些可以吸收氮和磷元素的绿色植物，让它们吸收太湖里面的氮和磷，阻碍蓝藻的生长。
2.其次，我们要控制生活污水的排放，看见身边有乱排污水的就及时向有关管理部门反应，并及时对乱排放污水的人进行劝说，告诉他保护太湖的重要性。因为太湖水一旦被污染，那会影响我们很多人的平时生活用水，就会出现人们争相去买瓶装纯净水和矿泉水的不好现象。
3.此外，我们还要从自我做起，不在太湖里扔垃圾，皮肤说果皮，果核，菜叶，空塑料瓶等，因为这些东西中的氮磷含量特别高，看见别人在太湖里乱扔垃圾，要去及时阻止，并劝说他把垃圾捞起，告诉他这样做对太湖的危害很大，更会给我们自己用水带来麻烦。
4.最后，我们可以组成一个志愿小组，来宣传环境污染对太湖的危害，给大家讲授污染太湖的严重性和保护太湖的重要性，提倡大家一起从我做起，从小事做起，保护太湖，人人有责，我们还可以为保护太湖捐款，少吃一天的零食，用这些钱来为保护太湖出自己的一份力。
关于水土保持与治理作文800字高中【六】
据资料说，“太湖流域是我国经济发达、人口稠密的地区之一，随着经济迅猛发展及人口不断增加，排放的污染物日趋增多。近几年来，太湖水质恶化与富营养化问题已引起了我国的高度重视，投入了大量的财力，设立了无数的研究项目，但是从太湖水质和富营养化的总体变化形势来看，仍未见好转，甚至还在继续恶化，太湖的富营养化问题远没有解决。”
我认为，我们作为二十一世纪的接班人，我们应该一起努力的保护环境，特别是太湖就在我们身边，对于保护太湖，我们自己应该尽一份责任。我想到的具体做法如下：
1、 首先，根据有关资料说，总氮总磷量过多是导致蓝藻爆发的主要原因，我们可以在太湖里种植一些可以吸收氮和磷元素的绿色植物，让它们吸收太湖里面的氮和磷，阻碍蓝藻的生长。
2、 其次，我们要控制生活污水的.排放，看见身边有乱排污水的就及时向有关管理部门反应，并及时对乱排放污水的人进行劝说，告诉他保护太湖的重要性。因为太湖水一旦被污染，那会影响我们很多人的平时生活用水，就会出现人们争相去买瓶装纯净水和矿泉水的不好现象。
3、 此外，我们还要从自我做起，不在太湖里扔垃圾，皮肤说果皮，果核，菜叶，空塑料瓶等，因为这些东西中的氮磷含量特别高，看见别人在太湖里乱扔垃圾，要去及时阻止，并劝说他把垃圾捞起，告诉他这样做对太湖的危害很大，更会给我们自己用水带来麻烦。
4、 最后，我们可以组成一个志愿小组，来宣传环境污染对太湖的危害，给大家讲授污染太湖的严重性和保护太湖的重要性，提倡大家一起从我做起，从小事做起，保护太湖，人人有责，我们还可以为保护太湖捐款，少吃一天的零食，用这些钱来为保护太湖出自己的一份力。
