以爱我中华为内容的作文题目【一】
5月12日，山崩地裂的那一刻，摧毁了四川汶川的土地，鲜活的生命埋在了废墟之下。那些去的同胞，创造出了无数感人的事迹。
在“哀悼日”的那几天晚上，写完作业后的我都会去广场走走。那几天，广场的气氛分外沉重。而在那电视机下，挂满了一串串彩色的千纸鹤。
千纸鹤的“翅膀”上记录下了人们美好的祝福，不同的祝福体现出了相同的心愿——愿四川人民挺过难关，早日重建家园！逝者安息，生者奋发。其中，我印象最为深刻的一只千纸鹤写着：在废墟上重建希望的家园，在裂缝中播下红色的种子，开出永不凋零的鲜花！四川的同胞们，加油！挺过难关。
当我读到这一段段话语时，心中不禁震憾了，眼泪在眼眶里打转儿，似乎要夺眶而出。传说中，鹤是一种仙鸟，但愿这一串串千纸鹤能驮着这些“亮晶晶”的愿望，飞向四川汶川，籍慰人们的心灵，撒下希望的种子。
千纸鹤，这是爱心的体现，也是令我感动的瞬间。
以爱我中华为内容的作文题目【二】
我非常喜欢小动物，以前我认为爱它们就是要给它们一个漂亮的家，丰富的食物，可现在我知道我错了，爱是有责任的。 一天放学路上，我和同学买了一只小鸡。我们看着它毛茸茸的样子，可爱极了，给它找个箱子安了个家，陪它玩了好一会儿。可谁也不敢带回家，就把它藏在小区的树丛中。
回到家，我把这件事告诉了妈妈。妈妈说：“现在不要接触禽类，这样有感染疾病的危险。你们把小鸡扔在外面，它太小不会觅食，没有吃的、喝的，而且小区里有狗、猫，说不定还有黄鼠狼，小鸡太不安全了。如果爱它，就应该对它负责任。你能保证它安全，你才有权力拥有它，否则只能是害它！” 第二天，我们发现小鸡已经了。我们认为小鸡是太孤独了，放学又买了三只。
看着它们在一起唧唧地叫着、闹着，觉得太有意思了。玩了一会儿，我们又把它们藏了起来。第二天清早，小鸡们全都不见了，也不知它们是不是安全。 想想这些可怜的小鸡，我又想了妈妈的话，“如果爱它，就应该对它负责任”。我曾经因为我的“爱”伤害了多少小动物啊！ 在龙潭峡，我用饮料瓶捉了几十只小蝌蚪，可到家只剩下一只了，其余的都憋了。我精心地守护着这只，看着它慢慢地长出后退，因为太喜欢，想把它捧在手里，可一不小心，把它摔了。 在养子沟，我用小水桶（吸取上次教训，专门准备的）捉了两只小鱼，在回家的路上小鱼也了。
在云台山，我捉了一只小螃蟹，让它和我们家的一只大螃蟹作伴。过了两天，小螃蟹的两只后腿被大螃蟹残忍地吃掉了。 如果不是我，这些小蝌蚪、小鱼、小螃蟹一定在大自然自由地生活着，和爸爸妈妈快乐地生活着。都是因为我的“爱”害了它们，让它们离开了家园，失去了生命。 小朋友们，让我们真正地爱护小动物吧，不要让自私的“爱”再去伤害它们，让人类和动物和谐相处！
以爱我中华为内容的作文题目【三】
爱，顾名思义，是一种紧紧围绕心的感受，但是对于爱的理解，我认为以上的爱只是小爱，真正的大爱是能够放手的。
我这里提及的是父母对子女的爱，也正是现今社会中愈谈愈烈的溺爱。溺爱不是一种爱，而是一种放纵。
爱不是禁锢，正所谓庭院里跑不出骏马，如今的家长因为爱孩子，从而百般呵护，有大过而无不及，因此培养出来的人如同围磨转驴一般的无能和无知。诚然如此，千里马是跑出来的，因怕受伤害而在马厩中练马，这不正如同在没有土壤的地方种树一样荒唐可笑吗！这个浅明的道理也蕴含于自然之中，一个养花的人养了许多花，他因为十分喜欢花，因此从不理会专家指导，每次施肥时都要过分施肥。为此，他还沾沾自喜的自以为是。殊不知，若干天后他的花全都枯了。这个道理我们都明白，花肥施多了，花会丧失水分而，这不正如溺爱一样明知是爱却殊不知是害吗？拆去禁锢，放手才叫爱。我父母的同事有一个孩子，在这个孩子七岁时他的父母就要求他自己打理生活，带着不满他每天自己洗衣服收拾屋子。若干年后，他的自主能力得到煅炼，在社会生活中对问题处理得游刃有余。这就是一种放手的爱，因为爱而去经历风雨煅炼自己。
有一种爱叫做放手，但是放手并不等于放纵。有另一些家长走了另一个极端，因为爱即放手，因此将孩子投入社会任凭逐流。我有一个大爷，家里有三个孩子。他奉行的就是极端主义，因为三个孩子过于难管，因此不认真管教。不出所料，因为自身判断力和控制力的缺失，大爷的三个孩子都名落榜弟。不要把放手的爱当作借口而去放纵，爱的放手是适度的、合理的放任，而放纵则是不负责任、盲目的纵容。不依规矩，不成方圆，凡事都要控制在一定范围内。
放手的爱是为了更好去爱。在今年武汉一所大学，令所有老师学生吃惊的是，一个学生竟然坐着加长林肯车，托运着十九箱行李来到了住宿部，更令人吃惊的是学生要求单独住一个宿舍，在要求得到否决后竟要求安装空调和独立卫生间，这种程度的溺爱，不可理喻到无以复加。这样培养出来的学生，决对不会成为国家的栋梁之材，如此爱孩子，正是不放手的典型，'四体不勤，五谷不分'是用来形容溺爱机器产生出的寄生虫最好的词藻。
爱，只有放手才彰显扑朔般、若即若离的美。只有放手的爱才是有意义的爱。
因此，有一种爱叫做放手。
以爱我中华为内容的作文题目【四】
每个人都有一份属于自己的志向，也许远大、也许平凡，那么，同学们，属于你的那份志向又能散发出多少光芒去指引你的未来呢？
俗话说：“无志之人常立志，有志之人立大志”。立志是成功的动力，能让我们为实现目标而艰苦奋斗，凭借坚忍不拔的信念屹立在成功的巅峰眺望远方。立志贵在坚持，立志贵在立大志！而立大志，莫过于立志成才，照亮祖国未来的希望。
或许你们会觉得，如此“伟大”的志向过于遥远。但是，想必在座的每一位都该知道——千里之行始于足下的含义吧。没错！可千万不要小看了这第一步，立下一个志向就是我们漫漫征途的开始，如果起点缺乏远见或是模糊不清，那么，你将来所要走过的路上将会留下遗憾和后悔莫及。如果你的志向崇高而远大，我会恭喜你已经找准了起点，只须付出足够的努力和不懈的拼搏，相信你人生中所拥有的辉煌灿烂就会是最多的！
在学习历史的时候，我们常常会对那些为国捐躯的烈士们肃然起敬，在他们身上，那浓浓的爱国情怀深深打动了我们每一个人。可是，我们有时也会有这样的想法：“现在是和平年代呢，要想学习烈士们体现一下自己的爱国精神都不行。”总是会感觉，报效祖国是如此抽象的一个概念。
以爱我中华为内容的作文题目【五】
光阴似箭，在六年的学习生涯中所发生的事情就像海滩上的贝壳数之不尽。有的暗淡无光，令我不再想旧事重提；有的平淡无奇，早已被我遗忘；有的光彩照人，让我真想炫耀一翻。但是有一颗最灿烂的，在那儿散发着刺眼的光芒，那事正体现师生们那深沉的爱。
那是二年级的一天。天空乌云密布，时不时'轰隆隆'的响着雷声，仿佛老天爷重复着班长的话：吴老师今天不能来帮我们上课了。这话不断地回荡在同学们的耳帘之中。全班同学都极不情愿地板着脸孔静静的上着自习课，不约而同地把目光投向教室门口，盼望着吴老师的到来，我们真恨不得马上去探望一下吴老师。
'啪，啪，啪'从教室外传来一阵缓慢的脚步声，打断了我们的思绪。循声望去，吴老师竟犹如天仙下凡一般，出现在我们眼前。吴老师小心翼翼地扶着墙壁走来。我们不由自主地全体起立，对老师说：'老师好！'你仔细瞧瞧，吴老师那双炯炯有神的眼睛失去了平日的光泽；平日那副红润的脸色换之而来的是那苍白的面容。显而易见，吴老师是'带病上阵'的。吴老师扯大嗓门使劲说：'同学们，今天我们来学习第16课。'边说边用她那无力的双手撑着黑板，在那而尽心尽力地为我们一词一句的讲解着。这节课我们听得十分认真，就连平时的'捣蛋王'也屈服了，聚精会神的听课，因为我们知道这来之不易！突然，吴老师停住了讲课，一手用力捂住胸口，低着头，痛苦的呻吟着；另一只手颤抖地撑着讲台，仿佛立即就要倒下。'老师'我们担心地喊着，生怕老师忽然跌倒在地。'没事，继续上课'吴老师费力的说着，可额上渗出几颗豆大的汗珠，已出卖了她，无声的告诉我们：我很辛苦。但吴老师却若无其事的继续上课。与刚才相比，讲课的声音明显弱了。这表明吴老师比刚才还虚弱了。全班同学都为老师担心。吴老师使劲甩了甩头，好像想要把那头昏眼花的脑袋摇醒。可'天有不测之风云'，吴老师随着一声'扑嗵'一声，倒在了神圣的讲台上。虽然不能与功德无量的华罗庚教授相提并论，但这足已牵挂着我们每一个人的心，我们连思考的时间都没用便毫不犹豫的冲向吴老师。将老师小心翼翼地搀扶起来，像捧着一个刚出生的鸡蛋，生怕把吴老师给撞着了。缓慢地向办公室一步一步地走去。扶着老师坐在办公椅上休息。老师用双手撑着头，在与病魔顽强地作斗争。吴老师是如何渡过这漫长的四十五分钟的？
'春蚕到丝方尽，蜡炬成灰泪始干。'是呀，老师用她那无边的爱教育着我们，就像母亲一样，全心全意的照顾着我们，不由自主地让人想起'谁言寸草心，报得三春晖。'这类诗句。顿时我们的眼中都闪着点点泪光，徐徐向老师走去。。。。。。
以爱我中华为内容的作文题目【六】
一轮圆月高高挂在夜空中，皎洁的月光撒在校道上，平日喧闹的校道在月光的'安抚'下，变得如此宁静。晚风轻轻吹过，思绪随风回到了昨天。
每天放学都要爬八层楼才能会到宿舍，上了一天的课早已劳累不堪，想回到宿舍好好休息，居然还要爬八层楼的高度，这简直是一种煎熬。刚回到宿舍就接到了妈妈的来电，'什么，又拿汤过来，我已经吃完饭拉，况且我已经在八楼了，我可不想下去拿。你拿上来？哎，随便啦！'不知道什么时候开始，我已经习惯了被爱，觉得妈妈的一切付出都是理所当然，而我的矫情是情有可原的。
住得得高也有好处，那就是能欣赏校园的日出和日落，我喜欢在傍晚时分站在阳台上观看校园的日落。感受那'夕阳无限好'的唯美，惋惜'只是近黄昏'的遗憾。面对此情此景，我不禁哼起来儿时妈妈教我唱的歌。
长亭外，古道边，芳草碧连天，晓风？u柳笛声残，夕阳山外山。
洗完澡，跟着宿舍里的人聊天。突然，一个熟悉的身影出现在宿舍的门口，满头大汗，气喘吁吁，一只手扶在门口，一只手紧紧握这一个汤壶。看到我们才勉强挤出了一丝笑容。'妈，你怎么上来了。'我连忙走上去扶妈进来坐下。妈妈并没有坐下来，而是急着把汤倒出来给我喝：'来，趁。。。趁热喝吧，这宿舍还是挺高的，哈哈。。。'我明显感受到妈妈在说这句话时是多么的吃力。是我最爱的骨头汤，汤水雪白的像牛奶一样，香味浓郁，回味无穷。我慢慢品尝着，感受暖暖的汤在我喉咙里缓缓流淌的感觉，就像妈妈在用手抚摸着我的头发。喝完汤我全身显得特别温暖，这种时曾相识的感觉，和儿时妈妈抱着我入睡时一样。妈妈对我的爱从没有改变，而我却渐渐忽视了这份爱。
我无法妈妈从家里送汤到学校，还要爬上八楼是多么的辛苦。但从妈妈给我倒汤时那颤抖的双手我知道，妈妈送来的不是汤，是一份暖暖的爱！
我从来没有想过妈妈无私的付出为的是什么，也没有体谅母亲的辛苦。只懂得行驶一个作为女儿的权利，而却没有尽到一个作为儿女的义务。
每当我看到妈妈的头上开始出现白发，眼角细细的的皱纹的时候就会有一种莫名的害怕。不记得什么时候，她已不再年轻，不记得什么时候，她渐渐喜欢安静。
