小学五年级记事篇作文(小学五年级作文记事400字大全)

小学五年级记事篇作文(小学五年级作文记事400字大全)

首页话题更新时间:2023-06-17 16:02:37
小学五年级记事篇作文(小学五年级作文记事400字大全)

小学五年级记事篇作文【一】

天啊!这可怎么办啊?——谁叫我在书店看上那价格不菲的《哈利·波特》,谁叫我平时花钱大手大脚的,弄得现在手头全部家当只有5元,可那本书却要价26。8元,这不是为难我嘛!

哎,对了!我灵机一动,可以去卖旧书嘛,那些外国小孩也不都是自己挣钱的吗?我用了将近一个小时,才挑出二十来本不太喜欢的书,没办法,只好忍痛割爱了。

当当当当,踏上征途!

很快我来到了书市,走到一家书摊前,问:“请问你收旧书吗?“”不收!“我只好离开换另一家,哪想到整个书市都被我走遍了,愣是一本也没卖出去。

我心里那个气啊,可是又没有什么办法。哼!就你们能摆摊,我就不能摆?你们不收,我自己卖!把你们的生意都抢走,看你还嚣张!说干就干我毛手毛脚地把一大堆书摆在地上,呵!万事俱备,只欠顾客了。

哈哈,买卖兴隆!

这时过来一位学生模样的小男孩,走到我摊前,指着《读者》与《青年文摘》问:“这两本多少钱?“哈,买卖来了我赶紧上前”这两本四块钱。“他愣住了:“你半价卖出不亏啊!”我只是一笑,把原因说了一。当他把钱递过来时,我的手都在抖——这可是我第一次凭自己的努力得到的钱啊!

不一会儿,来了一个“小平头”,他指着书问:“怎么卖?”我也不知道他指哪一本,只好说:都半价。”听到这话,他俯身拾起十三本原是我藏品的连期的《百花》:我要这几本,25块,行,我就买,不行就算了!“

我一听,唯恐错过这么大的一笔生意,连忙点头。不过,他刚一走,我就后悔了,应该收他26元的,亏了。哼!狡猾的“小平头“,连小孩都欺负!

我越卖越过瘾,挣了60多元,现在买两本都绰绰有余了!

班师回朝!

当我手捧盼望已久的《哈利·波特》回到家时,跟老妈如此这般,这般如此地一说,你猜怎么着?我妈眼都直了,差点没把我一顿臭揍!嘻,不赖吧!

第一次“自力更生“,让我深切地体会到挣钱的艰难,生存的不易,对父母也有了另一层面的理解。

小学五年级记事篇作文【二】

在一个寒风瑟瑟的上午,长途车站已经排成了一条长龙,几个青年等的不耐烦了,便排到了第一个车站——母子上车处。

这几个青年男子,第一个青年像是个国家干部,穿着一件笔挺的黄色大衣 ,脚上的皮鞋黑亮黑亮的,一尘不染,他双手插在大衣口袋,目不斜视地站在那儿,一动不动,第二位像是个军人,魁梧的身材,得体的毛翻领大衣,让人感到一种威严,站在那里双眼紧闭,好像在闭目养神;第三位好像是位知识分子,一副金丝眼镜,看他目不斜视,若所思的神情,说不定还是个教授呢!第四个像是个大夫,一只雪白的大口罩盖住了他的半个脸……他们神气十足,可却没有一点公德心,不然,旁边站着一位妇女,可这几个青年旁若无人地站在那里一动不动,丝毫没有要给她让道的意思。

这位妇女鼓起勇气,走到那位“国家干部”的眼前说道:“同志,请问这上面写的是什么字?”“读什么读,你不识字呀。”这位“国家干部”大吼大叫道。“对不起,”妇女忍住心中的怒火说道:“我是个文盲”“这都不知道,听好了。”那位站在“国家干部”身后的“军人”有气无力地说道:“母——子——上——车——处。”妇女认为目的达到了,便理直气壮地说:“既然这是母亲带孩子上车的地方,那你们呢?是妇女还是孩子呢?我们都社会的一员,如果人人都像你们一样,那世界还不乱套了。”这几个青年人惭愧地低下头,便匆匆地跑到另一个车站去了。

这位妇女望着这几个青年人笑了,心想:这几位年青人太有趣了!

小学五年级记事篇作文【三】

每年大年初一,爸爸妈妈都会去凤凰山永庆寺拜佛。今年,我将随他们一周前往,怎能不让人激动?

大年夜还没到12点,我们便向永庆寺出发了。据说此时的永庆寺,是一年中最热闹的。

睁大你的双眼!瞧,各类的小吃,各样的饰品……

嗅起你的鼻子!呀,茉莉花般清新的香水味,飘散着麻辣的小吃味……

再竖起你的耳朵听一听:“来来来,便宜了,菠萝8块钱一个”“瞧瞧,这布鞋,多结实”……

虽然琳琅满目的商品,各色的小吃对我有极大的诱惑,但我还是紧跟着爸爸妈妈,在吆喝声中穿过人群,进入了永庆寺。

我们先来到一间厢房,眼前是一尊弥勒的佛像。只见他全身金光闪闪,一脸慈祥的笑容。妈妈让我摸摸他的头和脚,虽然他只比我高不了多少,但我踮起脚也摸不到他的头。“为什么要摸头呀?”我疑惑地问妈妈。妈妈解释到:“你看他多开心,你去摸的话也可以从头开心到脚呗!哎呀,你摸不到头就摸摸脚吧。”“呵呵,原来拜佛也有很多奇妙的故事呀!”我开心地说道。

走出这个厢房,我们又来到中间有三座大佛的殿堂。妈妈告诉我,有一座是状元佛,拜了他能考上状元。我诚心诚意地拜了他,抬头看这尊佛,他炯炯有神的双眼似乎给了我更多的希望……

拜完这尊拜那尊,每尊佛个性鲜明,神态各异,虽然膝盖隐隐作疼,但我依旧一脸的兴奋。

对了,最后还我们来到一个投硬币的炉子旁,我要爸爸要了一个硬币,瞄准目标,硬币“嗖”一下飞出去。“耶!”居然投中了最上面一层。

小学五年级记事篇作文【四】

漫画能让我们会心一笑,也会让我们有所思考,更能让我们明白深刻的道理。今天,我就看到了一幅名为《假文盲》的漫画,它让我陷入了深深的思考。

《假文盲》这幅漫画到底画的是什么呢?让我们一起来看看吧。在一个寒冷的冬天,有四个穿着棉衣的男人站在车站的母子上车处,一位衣衫单薄的妇女抱着她的孩子站在通道外准备上车,她一脸疑惑地看着这四个男人。而这四个男人呢,都一脸默然,似乎根本都不知道这位妇女的存在。第一个男人站得最靠近母子上车处这个标牌,按说,他最应该注意到这位妇女,让她进入通道。可他呢?双手插在衣兜里,一副理所当然的样子,真是丑陋!第三个人穿着厚厚的棉袄,戴着眼镜,一看就是文化人,可他却一脸不屑,丝毫没有为自己的行为感到可耻。而第二个和第四个人就更好笑了,他们一个闭着眼睛,一个戴着口罩,好像这样别人就看不见他们了似的。这四个人从衣着上看,都是文化人,不可能不识字,却在这寒冷的冬天,装作文盲,霸占本不属于他们的上车通道,真是自私自利,更是可笑之极!

在感到漫画的内容可笑之际,我想到了在我们的生活中,这种自私自利,不遵守社会公德的人和事可还真不少:在公园内的草坪上,明明写着不准践踏草坪,却每天都还是能看见许多人在草坪上玩耍;在街道上,明明都写有不能乱扔垃圾的标语,可是废纸团、塑料瓶、易拉罐还是随处可见作为一名受过知识洗礼的有文化的小学生,我认为这样是不对的!我们不能做这种自私自利,只为自己着想,不遵守社会公德的人。遇到这样的人和事时,我们应当制止他们,并劝说他们要及时改正,做一个有社会公德心的人。

假文盲可耻,我们不要做这样自私自利,对社会利益视而不见的假文盲!

小学五年级记事篇作文【五】

“文盲”对于我们来说很陌生,因为到现在我还没有见过什么是“文盲”呢!妈妈告诉我,像那种不认识字,不懂文化知识的人叫“文盲”,一般晚辈才会是“文盲”,可今天看了一幅漫画后,有些出乎我的意料,四个大男人怎么会走到标有“母子上车处”的地方呢?难道他们不认识这五个字吗?

这是一幅具有讽刺味道的漫画,漫画是这样的:在一个公交车车站的入口处,有四个穿着厚厚衣服的男子,他们在标有“母子上车处”的上车口排成“一”字队上车,他们的旁边站着一位母亲,抱着一个小婴儿,小婴儿头上戴着帽子,这位母亲却裹着单薄的头巾,瘦小的身躯在风中站着,还时不时地有些发抖。显然,她们母子是被这四个大男人给挤到了一边儿。难道这四个男人不知道这是“母子上车处"?他们不觉得羞愧吗?把人家母子挤到一边儿,自己还神态坦然地站在那里,我看到了这位母亲的无奈,但她又有什么办法呢?

看过这幅漫画,我的心久久不能平静下来,我为这四个男人的做法感到可耻,他们是“文盲”吗?不,不是,他们不是知识上的“文盲”,而是道德上有问题,是真正道德上的“文盲”。遵守交通秩序是我们每个人都要做到的,在公共场所时,不是更要遵守交通规则吗?当“假文盲”是多么可耻的行为啊!多么自私的行为啊!

图中四个人的做法是错的,他们不应该这样做,我希望画上的一幕在生活中不要重演!

小学五年级记事篇作文【六】

秋思六年级许丽莎自从老师布置了这篇作文以后,我便每天深思,想了许多、许多……[由题而思,真实的写了自己的想法]我独自一个人在学校的后操场上徘徊着,此时的心一转眼间清凉了许多。忽然,一阵秋风吹过,我不由地缩了缩衣服。一片叶子带着无奈飘落到我的手心,我不由得想到了什么……[由落叶而引发的思考。]秋天,是一个丰收的季节。

在这时,梨树挂起了金黄色的灯笼,苹果露出了红红的脸颊,稻海翻起了金色的波浪,高粱举起了燃烧的火把。农民伯伯们此时露出了灿烂的笑容,因为他们有了收获,得到了回报。再看看我们的祖国,“神舟六号”成功升上天空。这是一个多么振奋人心的消息,我们中国在世界上再一次创造奇迹,让全世界人民再一次刮目相看。而我呢?我有收获吗?从开学到现在我没有一点儿进展,六年级本应是个极度紧张的时候,但我依旧天天玩耍,满不在乎,似乎并没有一点压力。

别的同学在家里天天苦苦学习写作,每天深夜灯还亮着,早上早早起床背东西。但只有我,每天开开心心,无忧无虑,无形之中成了他们心中的“偶像”,但你以为这样好吗?每当老师布置完作业,同学们写的十分快,而我却要把眉头拧成麻团才会。别人作业都交了,而我却还在苦海中无力地挣扎着。再过不久,就要期中考试了,我心里一点儿底也没有,脑海中一片空白。在这个收获的秋天,我没有一点儿收获。又一阵秋风吹过,我的心更凉了。

【评语】读完你的文章,首先给人一种“消沉”的感觉,处于你这个年龄,应该是朝气蓬勃,奋发向上,你为何这样呢?其次,本文从写作角度来说,是一篇不错的文章。能以我“手”写我“心”,反映自己的心声、倾吐自己的心声。然而在这一年龄的你应该……最后,本文能结合自己的实际,真实的写来,采用各种表达方式写成此文,是难能可贵的。希望你调整自己,全心投入,请相信“一份耕耘一份收获”,明天会更好!

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