日月流淌,温暖还在延长,背上行囊,开始一段旅程的恋章。
——题记
人生每走一步,就留下一处成长的脚印!
在青春布满藤蔓的围墙上,缓慢的攀行,回头下望,是散落一地的音符,被记忆沉吟着辗过,又被风卷起……
那年金秋,霜叶层染,空气凉爽而带着一丝温暖,散发着明媚悠然的槐花香。树影婆娑,风吹过,仿若悠扬的笛声在耳边萦绕。外婆家院子里的葡萄散发着一股浓浓的果香,让人垂涎三尺。
忽然,一串宛若紫水晶般闪烁着璀璨光芒的葡萄映入了眼帘。我欣喜若狂,一溜烟的冲过去,只听“咔嚓”一声,葡萄就稳稳当当的落入了篮中。剥掉外皮,咬上去一口,又酸又甜,宛若清新淌进我的心,充满喜悦感。
暮然回首,成长的旅程中,充满了快乐的脚印,肆意昂扬。
寒冬腊月,冰天雪地,凛冽的寒风冻的人们都不敢出门。我突然发烧了,手脚冰凉,额头滚烫,可家中只有妈妈一个人。我的精神越来越差,妈妈神色匆匆地抱着我冲向了医院。
寒风刺脸,像锋利的刀子一样划在人们的脸上,妈妈用手捂住我的脸,为我遮风挡雨,我抱紧了妈妈,温暖流满了我的心,充满了幸福感。让我获得了爱的脚印。
人生就是一次充满未知的旅行,在乎的是沿途的风景,在乎的是看风景的心情。春天细闻花香,夏日聆听蝉鸣,秋日仰望星空,冬日漫步白雪。生命在生活中继续,成长在幸福中展开。成长脚印伴着我成长。
岁月是一艘船,在咿咿呀呀的清唱中,我们留下一片片成长的涟漪。
今年我十岁了。十岁,意味着一个转折,一切的一切都是新的,一切都将重新开始。唯有不变的,是十年的成长记忆。刚进幼儿园时,我又哭又闹,地拉住妈妈的衣角。最后,妈妈的转移注意力法和老师的连哄带骗法把我骗进了幼儿园。上了一段时间,我又有了厌学心理,不肯上学,家人开导了好久我才继续上幼儿园。这是三岁的记忆。
慢慢长大了一些,要去小学报名了。终于,我没有哭闹,变得稍微成熟了。踏进一(四)班时,看着一张张陌生而又亲切的脸庞,我的心里还是忐忑不安。经过一段时间的接触,我发现同学们是那么纯洁、善良,慢慢与他们成为朋友了。这是我五岁半的记忆。
长大了,四年级了,妈妈给我报了跆拳道班,这又是一个崭新的开始。一次又一次的摔倒,一次又一次的哭泣,我累过,悔过,但是仍旧没有放弃它。它已经与我的灵魂合为了一体。这,便是我八岁的记忆钥匙。
如今,我在毕业班了,换过了一届又一届的老师,每一个老师都很尽职尽责地教育我们,他们为我们付出了许多,也收获了许多。还有我们的父母,他们为了让我们走到今天经历了多少苦。每个孩子的生日都是母亲的受难日,我们要感谢他们,要时刻铭记父母的辛酸。这是我十岁的感悟。
一步一个脚印,成长的路上收获着艰辛和欢乐。十年的记忆雪花般浮上心头,在记忆的雪地上,走过去,是满眼的雪花和一串串成长的脚印……
那一把伞,像一缕阳光直射我的心田,那一句话,像一场春雨抚慰我的心灵。
那天,下着小雪,小河结冰了,高大的树木转眼成了“白胡子老人”,我轻车熟路地走着,走在兴趣班的路上,我哼着小曲儿,悠闲地蹦着,跳着。却不料天有不测风云,雪越下越大,北风在猖狂,大雪在咆哮,飞雪交加,我不禁慌了脚步,在雪地中狂奔着,忽然我踩到了块香蕉皮,我的身体立刻不由自主地向后倾,坐在雪地里,虽然并没有感到很痛,但全身立刻开始变湿,我将手撑在地上,挣扎着想要站起来,却不想:手被划伤了。我欲哭无泪,人生太惨不忍睹了!
这时,大雪好像停了,我抬头一看,是位阿姨,是她在帮我:“来,小姑娘,快起来啊,别被冻着。”她将我拉起来,用纸替我擦去手上的痕,她一路扶着我,直至到了兴趣班,她微笑地拍了拍我的肩膀,撑着那把伞继续向前走去,她的脚印在雪地中越发清晰,她走得很稳,也很坚定。我久久地望着,直到看不见她的身影为止。
窗外,雪仍然在下,大雪虽覆盖了她的脚印,但永远无法覆盖我心目中的脚印。
自己在想,既然我们两个人都路过彼此的情感世界了,那我们也是他人生场合里面情感世界里面的一份子,我们也在他的情感世界里面留下了自己的脚印,以后他会想起我的吧,如果再涉及情感问题情感经历的时候,他肯定得想起我的吧。
虽然说到时候他想起我的心情,可能就跟现在朋友问起,我和他我的答复心情一样毫无波澜,觉得我只是要讲述自己的一个经历,而不是在讲述他这个人。就像朋友会问我们说我们经历过的那一些亲密的举动有什么,自己也是可以很坦然的说出来的,就觉得没有一点难过忧伤的情绪在里面吧,没有夹杂一点的主观感情,更多的是客观的去告诉他们,我们经历了什么就不带感情,仿佛自己只是一个旁观者。
可能他在跟别人讲述我们两个人之间的关系的时候,讲述我们最后结局的时候也是不带任何感情的吧,可能感情在两个人还在一起的时候是有的,但是在分开之后那一种感情其实是很难重新找回来的,两个人现在更多的是不甘心,更多的是每个人都有的那一种离开之后的共性表现了吧,已经失去了个性了。
就像当初我们两个人迷恋彼此的话,就是属于我们两个人的个性,是我们的个人感情,是我们的个人感情表现,但是现在两个人失去之后的那一些表现其实是每一个人在面对失去之后都会有的表现,所以那已经不是我们的个性了,那是人类的共性,是人类情感的共性。
我在找书的时候,发现了一本一年级的书,里面还加了几张照片,我看着这一年级的书和这几张照片,我陷入了回忆。
记得那时我刚上学,那时到学校报到,那时的我对学校、少先队员、同学、值日生,的概念都很模糊,那是我第一次踏入学校,踏入班级,学校里的一切一切都感到很陌生,还十分怕老师
当我踏入这个陌生的班级,我谁都不认识我只感到周围的一切都好陌生,我找了个空位置坐下我认识了好多和我差不多大的小朋友,并与她们交为好朋友。
等我上到二年级的'时候,我对这已经好熟好熟,我觉得学校仿佛是我们的家,老师也像我们的妈妈一样对待我们,我还是少先队员,语文课代表。
转眼就要上六年级,快到了离开这个学校的时候了,这次要经历与朋友的分别,与老师的分别,与同学的分别。我有时在想一到六年级虽然过了六年,但是仿佛这六年就是一场梦,好快好快。
这就是成长,在一步一步的成长过程中,会留下许多深浅不一的脚印,会有高兴的、会有羞愧的、会有伤心的,这就是成长,以后你长大了着身后的一长串脚印,就是你成长路途中的点点滴滴。
我家楼前盖起了两栋 新楼房,两栋新楼房中间的空地被铺上了 一层平整的水泥。
当我站在凉台上看着工人们在铺水泥时,心理别提多高兴了。因 为我们的家属院里,除了一个篮球场,就再也找不到一块平整的空地让我们小孩玩了。平时在篮球场玩时,总要在大哥哥们投掷的篮球下钻来钻去的,弄得大哥哥们不能放手打篮球,我们也害怕被篮球砸到。要是楼前的这块水泥地铺好了,我们就可以尽情地在上面玩耍了。
在我的期盼中,水泥终于干了,我和几个小伙伴穿上滑冰鞋快活 地在上面滑来滑去。正当我撒开了欢地向前滑的时候,却被绊了一下。仔细一看,原来是一个印在平平水泥地上的一个大脚印。这 一定是一个大人,为了走近路而没等水泥干就踩上去的。真是太不讲公德了!还不如我们小孩呢。
小朋友,我们可不要像那个大脚印的主人学习呀!
所谓成长,就是逼着你一个人,踉踉跄跄的受伤,跌跌撞撞的坚强。
金风去暑,飒爽微凉。田地染上层层金黄,宛若汹涌澎拜的波浪,跌宕起伏;又如苗族姑娘的婀娜身影,隽永曼妙。
我的奶奶,一副黝黑的面孔,高高的鼻梁,最显眼的是那一头银白色的头发,闪闪发光,犹如一层白雪覆盖在上面,在阳光的照耀下倍显精神。
我们来到玉米地,一个个饱满的玉米,宛如带着草帽的胖娃娃,招手迎接我们。我掰了一个又一个,突然滚掉一个,奶奶笑话我,“你真是个小笨熊!”
太阳缓慢地从山头,树梢,屋顶,落下来。风“飒飒”地作响,宛如远处飘来的竹笛声,悠扬婉转。我们掰了满满的一筐玉米,满载而归。
在成长的过程中,我留下了收获的脚印。
初冬的第一场雪,漫天飞舞着,如成群仓皇失措的飞蛾。
我和妹妹坐车来到花果山下,开始我们登山赏雪的冒险。满山的松树披着银白的棉袄,在寒风中摇曳,宛若桂花的芬芳,沁人心脾。到达山顶,放眼远眺,白茫茫的一片,宛如新娘的婚纱,衣袂飘飘。
在成长的过程中,我留下了坚强的脚印。
那年盛夏,骄阳把大地烤的像个熟透的番茄。知了不停地“吱吱……”地叫喊着,仿佛这样才能让它更凉快似的。
我每天刻苦练琴,当我想放弃时,妈妈总会鼓励我。功夫不负有心人,在常州比赛中我获得了少年组金奖。
在成长的过程中,我留下了成功的脚印。
成长就像一次温暖的旅行,你需要停歇,却挽留不住向前的脚步。
一天雨后,我和外婆去屋后散步,发现地上有许许多多的脚印,它们规格各异,有大有小,简直就是一幅用脚印组成的画。我们蹲下身子,仔细地观看各种花纹:有的像小树苗,有的像小狗,还有的像天上的星星……
外婆慢慢站起来,沉思了一会儿,自言自语道:“唉,现在的生活真好呀,光这鞋……”
我也站起来,接过话头:“是呀,光咱们家就有多少鞋。皮鞋、凉鞋、拖鞋……红的、白的、紫的、蓝的……高跟、平跟……各式各样,眼花缭乱。”
“全托党的福呀。”外婆笑了笑,接着说,“党的政策好,人民的生活幸福起来了。我们以前可想都不敢想,你们这一代好福气,生活甜甜蜜蜜呀!”
外婆说完,笑容渐渐收敛了起来,脸色也慢慢严肃了,轻轻地叹了口气,语重心长地说:“我十几岁就出去干活、打工,当时年龄小,干活又不大利索,所以常常受气,饭吃不饱,衣穿不暖。脚上的布鞋哥哥穿不上了,才愿意给我,没几天,脚趾头就露了出来。现在好了,穿上新皮鞋,油光铮亮,走起路来‘咔咔’地响。”
外婆刚刚说完,一滴泪水就顺着她清瘦的脸颊缓缓流下,落在她的皮鞋上。
听了外婆的话,我心中感慨万千:啊!脚印,你见证了人民的富裕,见证了祖国的飞速前进,也见证了现在生活条件的无比优越……
我出神地看着外婆的脚,它给新旧两个社会留下了不同的脚印。
这个暑假,外婆的一席话让我重新认识了脚印及它背后的道理。
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