【例题】本文以“津津有味嚼‘薄膜’”为题目,有什么作用?(3分)库大全小升初 中考满分 高考满分 高考零分
【题目解析】本文是一篇事物说明文。说明对象是可食用薄膜。首先,明确说明对象,以免答题时表达有误或有缺失。此文通过标题,我们了解到说明对象可能是“可以嚼的薄膜”,读完文章之后,则可以确定为“食用薄膜”。所以标题点明了说明对象,同时我们可以观察到标题还表明了说明对象的特征是“可食用”。其次,观察标题独特之处,具体问题具体分析。本文标题“津津有味嚼‘薄膜’”跟人们的生活常识明显不同,新颖别致,营造了一个悬念,能吸引读者阅读。
【参考答案】①内容上,文章以“津津有味嚼‘薄膜’”为题,点明了说明对象——食用
薄膜,说明实用薄膜能吃无毒的特点,揭示了说明内容;
② 表达效果上,薄膜可嚼可吃跟人们的认知常识不同,新鲜奇特,设置悬念,吸引读者阅读文章。
那是一个放学的时候,我和一群人走在回家的路上,其中有我最要好的朋友。那条蜿蜒曲折的小路上充满着一阵阵欢声笑语。“你爸爸叫什么名字啊?”突然小明问小杰。霎时间,我才想起,虽说小婷是我最要好的朋友,但是似乎我对她家里的事情一点也不了解,便问道:“小婷,你爸爸叫什么名字啊?”“嗯。。”“说嘛,说嘛。”没想到,这一件小小的事情却引起了大家的好奇了,他们也跟着起哄说:“说嘛,说嘛。我们也想知道。”小婷不得已小声尴尬却又严肃地说:“我爸爸叫戴。。”我还未听得清楚,就听到身旁传来一阵阵大笑,还看见小杰竟然笑得捂住了肚子。这时小明边大声笑大声叫道:“太好笑了,她爸爸竟然叫”“,到底是什么啊,怎么那么好笑啊。”我看见小婷此刻仿佛有点不知所措,而且脸也红了。小明缓过气来接着说:“她爸爸竟然叫做戴冬瓜。”接着便问小婷:“你爸爸是不是长得像冬瓜,所以你奶奶就叫你爸爸大冬瓜啊!哈哈哈,笑我啦!”小婷的脸色更难看了,我就说:“别笑了,有什么好笑的,或许是你们听错了呢。是不是呀小婷?”小婷羞涩地摇了摇头。他们便笑得更大声了,连我也不禁低头小声地笑了。
过了好一会儿,小婷终于把低垂的头昂起来了,脸似乎也不那般红了。便跟我们说起缘由来:“因为小时候,我奶奶的家里是靠种植冬瓜为生的。如果不是冬瓜,我奶奶一家也活不了,所以说冬瓜对于爷爷和奶奶有着莫大的意义。之后也因冬瓜,家里的经济条件才好点。过了不久,奶奶便生了爸爸。他和爷爷讨论了很久该给爸爸取什么名字,最终决定就叫冬瓜。其实当时的人们也都是种植冬瓜,而且也有不少的人叫做冬瓜。”“那我好像没有听见在这附近谁叫这个名字的啊?”“是的,因为他们都改了自己的名字,你看如若不是,就会被取笑的。”“那你的爸爸为什么。。”“你想问,我爸爸为什么不改名字是吗?”“嗯!”“其实,我爸爸也曾经想过。但是最后他还是坚决不改。我曾经问过他理由,爸爸严肃地对我说,因为他的名字是父母给他取的.。”
顷刻间,小路上静寂了,没有丝毫声响,每个人的表情都是那么的庄严肃穆。直至一句话打破了这个严肃的气氛:“我们去小婷家玩一下吧!”我还不太了解,为什么要去呢?何况现在小婷又。。但是他们也都同意了,我也只好跟着他们一块去了。
一进门口,就看见了小婷的爸爸。他们围了上去,齐声尊敬地叫道:“戴伯伯好!”小婷的爸爸慈祥的笑了:“你们好。”我又转过身去望了望小婷‘她的脸上似乎没有了刚才的那般尴尬,而是微笑着。
世间最值得让人尊敬的情感是什么?还是那个微笑已经回答了我。
来信收悉。
首先,对你和吴敬同志合著的长篇报告文 学《蓝包袱》获得石家庄市“五个一工程”奖表示祝贺,对你以及吴敬同志虽身处艰苦条件,仍执着艺术追求、笔耕不辍,通过文艺作品传播正能量的奉献精神以及无私为基层群众提供精神食粮的高尚品质感到十分敬佩。近年来,我省有一大批像你们这样的基层文艺工作者,始终坚持以人民为中心的创作导向,主动深入基层、深入群众、深入生活开展文艺创作,推出了一大批群众喜闻乐见的优秀作品,积极践行了省委提出的文艺作品要讲好河北故事,彰显燕赵精神的要求,弘扬了主旋律、传播了正能量,展现了河北文艺工作者的良好精神风貌。
你和吴敬同志合著的长篇报告文学《蓝包袱》我已读过。这部作品很感人,通过朴实的语言,讲述了主人公崔建强历尽艰辛万里寻祖父的`大孝之举,用一个“小人物”的感人故事彰显了“善行河北”的大精神。这部作品讲的是河北百姓的故事,传的是敬老、孝老的正能量。我已责成宣传部有关处室与省内媒体积极宣传推介这部作品以及两位老同志的奉献精神,全力支持两位老先生的文艺创作。
也衷心希望振国和吴敬两位老同志能够继续发扬奉献精神,保持创作热情,创作推出更多优秀作品,为建设全面小康的河北、富裕殷实的河北、山清水秀的河北,为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出更大贡献!
新春将至,提前给你拜年,祝你身体健康、阖家幸福!
艾文礼(已亲自签名)
20xx年1月16日
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