分享和评价孩子的作文【一】
一份关于美国儿童的调查表显示：把上课的时间都加起来，一人一年用于上课的时间只有51天，而且要假设这51天是昼夜不分地上课，不睡觉、不吃饭、也不玩耍，其余的时间都跑到哪里去了？因此，家长要帮助孩子安排好时间和空间。孩子应该有一个作息时间表，平时的作息时间应与周六和周日有所不同。在家里孩子应该有一个使他感到舒服的学习地方。
分享和评价孩子的作文【二】
有一些爬到肚子上面，威尔伯趴下来哈哈大笑，因为毛茸茸的小蜘蛛爬到威尔伯的肚皮上脚上的毛也会跟着挪动所以许许多多的小蜘蛛儿们在威尔伯的肚皮上走来走去，跳来跳去，跑来跑去，威尔伯当然觉得很痒啦！
有一些爬到威尔伯的猪尾巴上！这次倒霉的可不是威尔伯而是小蜘蛛们儿啦！小蜘蛛们儿干爬到威尔伯的尾巴上，威尔伯觉得尾巴痒痒的，就乱甩，它这一甩嘛，可不得了了！他自己好好地，可是小蜘蛛们儿都被甩的晕头转向，头昏眼花，昏昏糊糊，都快吓了！（嘿嘿！这可真是游乐场的过上车呀！）
有的在威尔伯的耳朵里（鬼屋），有的在威尔伯的眼睛旁边（1眼睛：把自己放大的镜子。2眼睛：把自己放小的镜子。）有的在威尔伯的嘴巴了（傍晚可怕的海滩）
到了仓库威尔伯说：嘿！到了可以下来了可爱的小东西们儿！小蜘蛛们儿第一次见到自己的家，好兴奋，好激动，东张西望，爬来爬去，有一些结伴的`小蜘蛛儿就来在它们的妈妈的网下面玩儿。
过了几天许许多多的蜘蛛都排成一条整整齐齐的队伍，忽然一只小蜘蛛儿喊跳！它就想一个跳水运动一样跳下去，威尔伯吓了一跳！也吃了一惊！小蜘蛛的吐丝器里面吐出了一个丝丝球，飞走了~ 威尔伯大叫：你要去哪儿小蜘蛛儿回答：我们都是飞天蜘蛛，我们要去世界各地！威尔伯说：那你们又去哪儿呢？小蜘蛛儿说：我们随风飘动，风儿姐姐把我们带到哪儿，我们就去哪儿。接着是一声一声的再见声，威尔伯大吃一惊叫道：孩子们！你们回来！可是一只一只的小蜘蛛儿们都已经乘着丝丝气球顺风飘走了~~根本听不到威尔伯的声音了······威尔伯已经瘫痪在地上了······
然后有三个女的蛛网高手小蜘蛛叫起来说：你好(∩_∩~~我们还没走呢！难过什么呀？威尔伯高兴地笑了。然后问：你们叫什么呢？她们叫起来：我叫快乐！我叫阿尔！我叫内里!就这样它们快乐的生活着！
分享和评价孩子的作文【三】
怎样向孩子表述知识的用途呢？对于学英语，可以这样举例：学了英语可以上网冲浪，或者可以给澳大利亚或英国的小朋友发电子邮件，和他们聊天交流。这样的表述简单明了，对于其他学科的知识，家长们也可以利用生活中的实例去引导孩子，激发孩子学习各种知识的兴趣。我的孩子愿望是当解放军，于是我就带她参观以下军事院校和大学生多聊天，让她明白只有有知识才可以实现自己的理想。
分享和评价孩子的作文【四】
在大大的房间里，橘黄色的墙纸，显得温暖又有生气，梦幻的气息。柔软的大床上，摆着许多可爱的布娃娃，洁白的床头柜上，堆满了童话故事书，都不一样。灯光柔和的刚好，简直就是童话世界的房间。床上的布娃娃中间，有一个可爱的小女孩，正在安详的睡着，像公主一样。本该怕黑的年纪，女孩是如此的勇敢。
而在此之前，女孩和她的娃娃们，正“热闹”的玩着，讲故事，聊天，说心事，有趣极了。
“大熊，我今天出去的时候，摔了一跤，可疼了，不过还好药店的阿姨帮我包扎了，她可真是一个温柔的阿姨呢。”小女孩坐在椅子上，拿手里着一只微笑的大熊布娃娃，面对面和大熊说话，还顺势拿小手按着大熊的头动了动，像是在赞同她刚刚的话。
“不过我也没有哭哦，你说我是不是很坚强的小孩。”小女孩稚嫩的话，让人觉得可爱，但是认真的神情，又叫人有些心疼。大熊只是微笑的听她说着，没有过多的动作。
小女孩似乎也觉得没趣，把大熊放在床边。拆开了床头柜上，那本故事书外的塑料布。
“我的朋友们，一起来听故事吧，和隔壁的大姐姐一起去书店，新买回来的哦！”小女孩拿着大本的童话书，上边写着“365夜好故事”。365夜的故事，就是真的'有那么多，怕是也不够用的，毕竟上次的一千零一夜，也没有陪她度过那么多个夜晚。
她又兴奋的爬上自己的小床，在娃娃中间趴着，翻开了故事书，开始随着拼音，结结巴巴的读故事，有时很顺畅，有时候却要拼好几次，才读的准音。讲一个故事要十几页，但是对于小女孩来说，这一点都不漫长。时间久了，这像一种自然而然的事情，她喜欢读故事，给她永远不会离开的朋友们，读故事。
女孩的声音在大大房间里飘着，没有人在意。只有女孩自己，一个人沉浸在故事里。女孩是不是也知道呢。
周围的娃娃，开心的开心，悲伤的悲伤，虽然听不懂，但是谁也没有逃离。小女孩一边念，一边时不时的问问题，但是没有人回答她。她就自己回答，也不管对不对，手动让周围的一个布娃娃点头，就觉得是的，然后继续念故事。累了就休息一下，过会再读，习惯成自然。
读完了故事，小女孩也有点累了。时钟的盘面她看不大懂，但是她知道这个夹角的盘面，应该有人回来和她说晚安，显然，那个人，食言了。
小女孩拿着漂亮的蝴蝶书签，小心翼翼的放在故事书中间，合上，将其放回床头柜。她看着房门，楞了一会，悄悄的说了一句“晚安”，便乖乖的睡去了
分享和评价孩子的作文【五】
家长您好，现在的孩子都是家里宝贝，由于家长的迁就和溺爱就养成了孩子强烈的`自我意识，自我为中心，不顾他人感受，不愿与人分享，这些都是很正常的，因为在孩子成长过程中，大人们总是围着孩子转，玩具一个人玩，好吃的一个人吃，没有人和他争抢，所有的生活环节都有人为他安排，在这样一种环境下，孩子就不需要与人分享，当然长期这样，孩子当然变得自私，不愿意分享了。其实最主要的原因也就是因为孩子的社交圈太小了，家长需要多陪孩子外出接触不同性格的同伴，发展孩子的人际交往，在保证孩子安全的情况下可以尽量单独让孩子与同伴相处，即可以发展孩子的语言能力更能增进孩子与人交往的意识，同时可以让孩子带着自己喜欢的玩具或者其他代表孩子喜好的东西，鼓励孩子积极与人分享！如果我的回答能帮到您，望采纳哦！
分享和评价孩子的作文【六】
《穷爸爸、富爸爸》里说，"所谓成功就是有时间照顾自己的小孩".而很多父母为了追求事业有成往往缺失孩子的成长相伴，这样长此以往会造成孩子情感缺失，不利于人格的形成与完善，同时也容易造成将来对父母的无责任感。爸爸妈妈们请暂时放下工作，回到孩子们身边，给他们最好的爱，让他们的成长不再孤单。让孩子的成长，多一份的父母的陪伴。孩子上学了，在孩子做作业时，尤其是要求父母为其听写生字、判数学题或检查背诵时，父母要放下手里的活计与孩子一道完成家庭学习任务。事实证明，学校通过留作业的方法调动家长参与，是培养孩子的有效手段。在这一方面我自己一定要加强。
分享和评价孩子的作文【七】
奖励与惩罚是树立行为规范的手段。在是否惩罚孩子的问题上，家长可以施加不是太过分的惩罚办法。但是，惩罚不应该是家长感情用事时的行为。只有当孩子有错误行为，或者必须要为自己的行为负责任时，惩罚才是有意义的。
父母的榜样作用。言传不如身教。父母热爱学习是对孩子的最大鼓励。在学习气氛浓厚的环境中长大的孩子，往往对学习有浓厚的兴趣。
