家规作文附解说（家规作文开头结尾） - 作文仓库

家规作文附解说【一】

一天，妈妈带着小亮和小明去看夕阳。

夕阳要落山了，就像一位小姑娘羞红了脸园园的脸蛋，连云也被传染了，披上了一层薄薄的红纱。一会夕阳落下了一半，像切开的月饼，还有一半在天上，橘黄的，云也一会红，一会橙。连海鸥也不知道什么时候披上了红纱巾，近看就像倒过来的“人”字。

过了一会儿，太阳不见了，好象在说：“我们捉迷藏吧。”妈妈对小亮和小明说：“太阳回家了，我们也回家吧。”于是，他们恋恋不舍地回家了。

家规作文附解说【二】

以往觉得短篇不精彩，无非是觉得文字体量有限，没有长篇那样的波澜壮阔或跌宕起伏或各种意想不到的反转……《解说疾病的人》里收录的九篇小说，同样没有以上这些，但是却深深打动了我。小说描述情感之细腻，犹如观影一般，人物的眼神、表情、动作等，都能在脑海中一一闪现。当然，最真实的是，作者小说中人物的喜怒哀乐，会深深牵动你的情感起伏。尤其是某些你也许同样经历过，却难以言说清楚的复杂情感，居然跃然纸上。

《解说疾病的人》书封

好的文学作品一定是来源于生活的，真正打动人心的作品一定是能和读者产生共鸣的。广西师范大学出版的这个译本，封面书腰上印着一句话，“世上本没有说不明白的痛苦/说得久了/只剩听不懂的'孤独”。这是模仿鲁迅先生名句的一句文案，却十分精准地反映出了小说中诸多人物的一个共同心理——孤独。

我最喜欢的第一篇《停电时分》。苏库玛和修芭是一对渐行渐远的夫妻，他们所居住的街道因遭遇风暴而需连续五天停电一小时进行检修。原本有着各自小空间的夫妻，不得不在这停电的一小时内在黑暗中面对对方，修芭提议在黑暗中告诉对方一些从没有向对方吐露过的事情。

在这场游戏中，他们回忆起了那些久远且温馨的事情。渐渐地，两个人似乎找到了从前的亲密时光里，苏库玛每天都期待着停电时分。“想起从前的她，他觉得美好，他们相遇的时候，她那么大胆又那么没信心，多好。”

然而，苏库玛万分期待的最后一晚的停电时分，却提前结束了。修芭郑重地告诉了他已经租好房子，即将搬离的消息……原来，前几天的游戏都是这个消息的铺垫。在难受、痛苦之下，苏库玛也说出了隐藏在两人心结背后令双方都觉得心酸的事情。

这个故事，无论是正处恋爱或婚姻中的人们，应该都能到修芭和苏库玛尴尬的关系。他们都爱着对方，却因为某件事情而产生了心结，双方都小心翼翼地不敢提那件事，却最终渐行渐远。他们以爱的名义在折磨自己和对方，害怕对方提起那件让他们都感到痛苦的事情，却不知有时开诚布公、坦诚相待才能获得心灵上的释怀。修芭要离开的决定是让苏库玛说出那件事的最后一道防线，当真实喷涌而出时，两颗孤独的心重新走到了一起。

其实，关于男女情感关系，不止这一篇。《解说疾病的人》同样也描述得非常精彩，卡帕西先生对于身处似乎不太和谐的婚姻关系中的达斯夫人产生好感，他以为达斯夫人对他也有同样的心意，然而最终发现只是自己一厢情愿。卡帕西先生以为自己即将拯救看似苦闷的达斯夫人，原来只是落花有意流水无情。《性感》中描写了一段婚外情，将陷入感情漩涡的女人和追求情感刺激的男人进行了很好的对比描述。你以为你遇到的是爱情，对方贪念的却只是你的性感。

当然，这本小说集的亮点不止里面揭示的各种细腻情感。九篇小说中所有的人物都有一个共同的身份——印度移民。这样的人物设定，源自作者本人的经历。裘帕·拉希莉1967年生于英国伦敦的一个印度移民家庭，幼年随父母迁居美国罗德岛州。百度百科中对于她的介绍有写到，“欧化的成长环境和教育，印度家庭承袭的传统，学者的严谨，赋予她一个独到的视角以观察人生。”

例如，《柏哲达先生来搭伙》描写的是一个身处美国的印度人柏哲达先生，因巴基斯坦内战而与家人失联。作者从一个小孩的视角，在漫长的等待中，观察着柏哲达先生的内心活动。战争给民众带来的伤害，是度日如年的煎熬。而人们所求的只是一点点小小的幸福而已；《森夫人》中随丈夫到海外的印度女人，在生活面前，不得不学着自力更生；《真正的门房》是个反讽的故事，有人会在你的持续无私奉献中，将奉献当作理所当然，一旦停止了奉献，他们反而觉得你影响了他的生活，会变成疯狗一样来反咬你。

不难看出，拉希莉关注的是在美国庞大的印度移民群体。印度是世界上移民最多的国家之一，这些群体在国外有精英知识分子，也有底层人民，他们对于祖国故土的感情溢于言表。九篇小说中的各类人物所代表的正是一个个鲜活的群体。

而这些群体有着各自的痛苦，苏库玛和修芭将爱自我压抑的痛苦、柏哲达先生思念亲人的痛苦、森夫人固执落寞的痛苦、门房布梨大妈被冤枉和无辜指责的痛苦、麦蓝达在他人婚姻里追求爱情的痛苦、比比·哈尔达想要成为正常人的痛苦……所有所有的这些，最终都落为他们心中的孤独。

这些都让我想起我经历的种种。至亲离去时，发现周围人事都发生了翻天覆地的变化，我从不谙世事的小孩一夜之间要成为家庭的支柱，想逃离却必须坚挺着，人情冷暖，皆在眼中；和爱人吵架时，相互不理解的委屈，在冷战中不断升级，演变为爱与不爱的千古难题，好像全世界无人理解自己；与同学、同事因为生活、工作理念的不同而背道而驰，许久以后才发现那样的争端如此可笑，友谊却难以挽回，犹如天上掉落了一颗星辰。

以上种种，一旦讲出来，在别人眼中，不过是寻常生活的苦痛。可是夜深人静时，这些苦痛开始隐隐发作，孤独感涌上心头，你需要一个出口去释放。拉希莉正是将那些无法对人言说的痛苦，在她笔下真切地呈现出来，我们读后会为此释然，原来痛苦不过如此，人生在世，谁又是不孤独的呢？就像疾病解说者卡帕西先生，最后只能“望着纸片飘起，飘起，轻风带着它越飞越高”，纸片曾经寄托着的他的美好期待，无人知晓。

家规作文附解说【三】

1.你们都知道那些寓言故事?(揠苗助长、自相矛盾、画蛇添足、守株待兔、郑人买履、掩耳盗铃、南辕北辙等

2.齐读它们，想想这些寓言故事都有那些共同点?(语言简练、故事情节简单、故事中的人物都很愚蠢、都告诉我们一个深刻的道理等等

3、寓言是文学作品的一种体裁，常常带有讽刺或者劝戒的性质。寓言原来是民间的口头创作。世界上最早的寓言式《伊索寓言》，我国春秋战国时代寓言已经相当盛行。在先秦诸子百家的著作中，有许多当时相当流行的寓言作品。“刻舟求剑”其中的寓言故事之一。选自战国《吕氏春秋》

4、读课题，说对课题的理解。

家规作文附解说【四】

这个知识点本来与孩子们的生活联系性很大，学习积极性很高的，可是课文的内容是英国的城市伦敦及其景点白金汉宫，这个城市和景点离孩子们的视野很远，孩子们根本没有见过，只靠课文的简单表述浅尝辄止的了解文本，很难发自内心的解说和表达，没能激起孩子们的学习情趣，为了达到教学目标，我特地在网上搜索了我们濮阳有名的景点：戚城遗址、绿色庄园、龙湖音乐桥；这些地方孩子们都曾到过，孩子的内心有很深的感受，这样让孩子描述我们的濮阳城市、戚城遗址、绿色庄园、龙湖音乐桥景点会很自然，也有很大的兴趣,让孩子通过竞争，比赛哪个小组说的景点多、谁说的好。

于是尽快的学完课文后，我在拓展环节，进行了“解说比赛”，以便巩固、运用新知。

起初展示图片时很乱，孩子们根本没心讨论，沉醉于美丽的图片中，讨论起自己之前到那里玩的趣事，一时很难叫孩子静下心来思考、交流，看来去过的景点，兴趣又太浓了，一时也把我置于尴尬境地，当然有趣的游戏要花费更多的心思和机智,以便更好地调控和管理，思考一番，我说今天的听读作业不再听读课本，而是描述这些景点，今天好好听一听，下节课检查时，你才会描述它们，我才给你的作业上写上good，因为本学期以得的good的多少，评价成绩，发放奖状，孩子这才慢慢恢复了平静，在展示时，由优等生的积极描述和带领，带动了很多孩子开口，大部分孩子也慢慢学会了说：

Qicheng Park is very famous,

Green Park is very big and beautiful.

Music bridgeis very beautiful.

通过不是很顺利的'解说比赛，让我深深的到，优美的文本并不一定达到教学效果，要从孩子的内心出发，从他们的兴趣点出发，这样获取知识才更有效，课文原本向我们介绍国外风景，可是孩子的兴趣不是很大，因为他们看不到、听不到，触摸不到，生硬的记硬背往往制止了学习积极性。

当然实施游戏，要花费心思和机智，考验老师的调控和管理能力，其实孩子的内心很单纯、有趣，他们喜欢被你驾驭和调动，我们和孩子的距离就在于你有没有心思在他们身上，有什么机智及时制止他们，解决问题先要了解孩子，他们才会乐于接受你的牵动。

家规作文附解说【五】

无论做什么事都是会有一些麻烦的，养动物也一样，对于我来说，养蜗牛算是一件很麻烦的事了。

第一是受到父母的无限鄙夷。父母都不喜欢小动物，爸爸说养小动物之后家里会有股味，妈妈说她最讨厌身上有毛又有黏液的东西。我的蜗牛很不幸被列入她的禁止清单中，家里也不给养什么猫狗兔子等，家里唯一能养的也只有鱼了。但整天看着鱼关在玻璃盒子里游来游去的，特别无聊。所以我还是喜欢在花园找蜗牛，并悄悄地养它们。每次我把玩蜗牛忘情时，便高兴地把蜗牛拿给妈妈看，换来的却是她把脸团成了一张揉皱的纸，对我直摆手：“去去去!一边去!别耽误我时间，我还要做事呢，没时间看那些恶心的东西!”所以我对于我的蜗牛都报以深深的同情。

第二就是对它们身上的黏液非常头疼。它们会在所到之处留下“痕迹”，湿湿的，看起来有些恶心，一摸，手上黏黏的，怎么洗也洗不掉。捉了蜗牛，往往有大半天我不能去碰任何东西。但我还是坚持每天早上起床，洗刷完了自己就帮它们清洗“住所”，因为我把在花园里抓到的蜗牛都装在一个大盒子里。

那次，我像往常一样替它们洗盒子，我先把它们一一放到地上，洗完盒子再又去抓它们“回家”。结果一转身，不小心被我一脚踩了一只!有正心痛时，抬眼一望，另一只又不知道跑哪去了。唉!我怎么没想到它们是动物，会动呢!打那以后，我准备了另外一个盒子，给它们打扫卫生时，我都会把他们搬进另一个盒子后，再去洗前面的盒子。终于把这个麻烦解决了。

但是，第三个麻烦又来了，它们吃什么呢?直到现在我都没弄明白它们到底吃什么。我记得我拿过树叶去喂它们，结果它们直接爬上树叶，只在树叶上留下它们的黏液而已。我以为它们只用喝水，于是，我在每一只蜗牛身上洒水，它们先会探出那小小的头，接着便把头紧紧地缩进了壳里，等了好久，它才又重新探出头来。蜗牛需要水，也不怕水，但水不是它们的食物。那它们的食物是什么呢，那时的我每天都提心吊胆，生怕哪天那些蜗牛中的其中一个会被饿。

养蜗牛这事，是我四年级时候干的。之后我也在花园中找到了比蜗牛好玩几百倍的，如毛毛虫，蚯蚓，蚱蜢等。毛毛虫我亲眼看见过它破茧成蝶，蚯蚓我根据一本书成功的为它做了一个房子，并且亲眼看着它怎样疏松土壤，至于蚱蜢，被我关在一个瓶子里闷了一天。但记忆最深刻的还是养蜗牛的事，弄懂一只小动物的生活真是一件奇妙的事。

家规作文附解说【六】

从前有一只蜗牛，它一直住在爱发明的博士家里的停车库。

一天，蜗牛对博士说：“博士呀，你看我整天呆在你家的停车库里，未免有些无聊，我想去外面走一走，你让我去见一下世面，好不好？”“当然可以了，而且我还要送你一件礼物。”博士说着便把一个微型的马达放进了蜗牛背上的壳里。“这是一个微缩的马达”博士说，“你只要站在太阳底下，这个马达就会自动充电。等它充满电后，你就会跑的和闪电一样快！”蜗牛高兴地谢了又谢博士，兴冲冲地前往动物王国了。

蜗牛在动物王国的时候，它的马达几乎没有起到作用。因为蜗牛都喜欢生活在阴暗潮湿的地方，而马达是要靠阳光才能充电。蜗牛想：我总得找个机会展示一下这个马达的威力吧！

不久，机会来了。小鸟记者在树上叫道：“各位动物们注意啦！后天要举行一年一度的动物赛跑比赛，连去年没来参加的猎豹也回来参赛了！有兴趣有实力的动物朋友们快去报名吧！”

蜗牛听后一拍脑袋：“大显身手的时候来啦！”它高兴地想。报名处的工作人员老鼠一见蜗牛也来参赛，大吃了一惊。“你也是来参赛的吗？”它惊讶地问蜗牛。“比赛结束后，你们将会永远记住我的大名：“健步如飞的蜗牛！”蜗牛胸有成竹地说。

比赛当天，参赛选手们一字排开。烈日炎炎下，蜗牛感觉自己都快要融化了。但它还是坚持着。一旁的猎豹看见了，不禁关心地说：“蜗牛，我劝你还是不要比赛了吧，没必要为了一场比赛而搭上性命。”这时，汗如雨下的蜗牛已经没有力气说话了，它一心只盼望着比赛可以尽快开始。随着发令枪的一声枪响，蜗牛像离弦的箭一样在众目睽睽之下脱颖而出。其他动物都被蜗牛的这一表现惊呆了，目瞪口呆地看着蜗牛绝尘而去。

当精疲力尽的蜗牛冲过终点线时，已经因为严重脱水要被送往动物医院急救。蜗牛醒来后，小鸟记者们围住蜗牛，向它抛出一大堆问题。“您这次比赛得了第一名，甚至击败了猎豹先生，请问您有什么感想？”在鬼门关已经走了一趟的蜗牛，再也不敢高调了。它老老实实地说：“这次比赛的冠军并不属于我，而是属于我壳里的这台马达。我也不想做什么“健步如飞”的蜗牛了，我还是老老实实地做一只普通的蜗牛吧。”

小鸟记者们你看着我，我看着你，大眼瞪小眼。这也许是它们采访过的最特别的获奖感言了吧。