跌倒之后再出发初中作文【一】
人生之所以美好，是因为它不单单包含了成功与如愿，也包含了挫折与矢败，人生如果是一帆风顺的，那么就不能到努力给自己带来成功和喜悦，安稳的度过了多年，就不能一下子面对从天而降的`挫折，从此就会一直堕落下去。因此人们过于平静并不太好，有一句话是这样说的：“吃的苦中苦，方为人上人吗。”
在历史上有许多的名人和伟人都是经过挫折的磨难才成功的，比如海伦·凯勒的一生，在看不见光明时仍然在挫折中奋斗，写下了《假如给我三天光明》的文学巨著，才成了名人。有许多和和海伦·凯勒的人在挫折中成长。如《水浒传》中的108个好汉一样，虽然活下来的很少，但也出了力。
我们应该像他们一样伴着挫折出发，得到磨练使生活更加完善，使人生充满乐趣与挑战。
跌倒之后再出发初中作文【二】
去年的期末，大多数的同学都取得了不错的成绩。老师总结了主要存在的问题：
1.大多数的同学还没有能够养成每天看课外书的习惯，所以语言基础薄弱，语句、词汇量都不丰富，语感还不强，所以拓展题就显得很吃力；
2.虽然基础知识的把握还是不错的，尤其像听力题，得分率达到百分之九十九以上，全班只出现了一个同学一个空格有错，这是相当喜人的，新学期《新学期开始了！三四班，再出发！》。而按课文内容填空、看拼音写词语的'得分率也不必其他班差。不过，我们班还是存在"大后腿"现象，也就是多数同学能做到基础题基本全对，可一部分同学却完全不行。我们班至少有两名同学按课文内容填空扣分在十分以上，这是相当可怕的。希望那部分基础薄弱的同学要多用心。
3.缺乏想象力。这次的作文《甜甜的梦》本身是一篇非常好写的作文，也非常容易出彩。可是我们班95分的作文明显不多。大多数同学都采取了非常保守的写法，原因还是缺少素材积累，缺少语言。
当然成绩还是有的，比如我们班这次90分以上的同学有四十几个，平均分比平时的测试有很大的提高，与优秀班级之间的差距缩小了很多。虽然我们班级总体的基础不是很扎实，还有很多态度上的问题需要解决，不过相信只要大家坚持不懈去努力，成功一定能属于我们。
新接班的朱元君老师，是一位非常优秀的老师。她曾代表学校上过不少对外的公开课，论文也获奖很多。教育方面，她有着和我很不一样的方法，希望同学们能够在朱老师的熏陶下，获得更多！祝愿同学们新学期进步！如果有什么问题或者建议，可以给我留言，我会很乐意为大家服务的！
跌倒之后再出发初中作文【三】
《失火之后》这篇语言生动，文章有理有据，说服力强，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，不失为一篇佳作。
文章开头新颖，具有先声夺人之效，使读者看了第一句忍不住接着往下读。交代失火原因以及救火时的危险时，加入人物行为，生活中的画面跃然纸上，并以艺术真实和生活真实相结合的手法，把故事写得生动感人。然后引出居民的议论，最后得出“我”的思考，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。结尾部分正是作者要表达的，即写作此文的宗旨，换言之，中心思想。一个中学生能有这样的，令人刮目相看。精彩的结尾可谓点睛之笔，看似平常，却最奇特，这便是作品的艺术特色，有着强烈的现实意义。
该文采用第一人称，给人以身临其境之感。语言很有特点，虽然不华丽，但却极为准确、生动、形象，情感丰富而真实，读来津津有味，这是很难得的。在描写火势时，“火焰足足有半层楼高，那气势，就算是火红的太阳也要逊色几分”;在叙述失火后的景象时，“原来白色的墙已经变成了一片漆黑，像是被刷了油漆似的”，类似可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
该文的另一个特点就是结构合理，作者对原文的.理解也十分深刻透彻，加上语言铿锵有力，掷地有声，令人过目不忘。本文题目“失火之后”，但在叙述“失火”的事情时，用了大量的笔墨描写失火的过程，后面的结尾简练，只用了一个很小的自然段。其实这是一种很巧妙的写作手法，前面进行了充分的铺垫，结尾的点题才能水到渠成，前因后果娓娓道来，很自然，让读者信服，且毫无造作之感。如果能把失火后人们灭火时的细节描写出来(不仅仅是“一桶接一桶的水往火上浇去”，把失火造成的损失着重叙述一下(不仅仅是电瓶车烧毁，把墙壁熏黑，则更有说服力，更能震撼人，作品就会显得更有思想深度。
