岁月留下的印记作文【一】
努力回忆，但依然没有头绪。
直到看见背景中一句有些模糊的文字：“书籍，是人类进步的阶梯。”我才恍然大悟——这是刻在小学礼堂后的名言。原来这是我首次作为学生代表在全校发表讲话时的纪念照。估计是看书时顺手把它夹了进去。
说来也挺好笑，老师推荐我上台发言，其实一开始我是拒绝的——我认为自己根本没有这方面的天赋，别说当着几百人发言，就算让我在几十人的小班里唱歌，也不敢。
为了鼓励我，老师不断强调上台的好处，什么“有助于锻炼胆量”、“培养能力”......我都记不太清楚了，只记得当时把老师的话当了“耳旁风”，结果惹得老师下了“命令”——你必须上台！
当着全校几百人演讲，初出茅庐的我自然紧张——照片中，我身体绷得笔直，站姿也很不自然，两只脚夸张地分开，成了一个“倒八字”；额头上冒出豆粒大小的汗珠，早就将校服打湿；我颤颤巍巍地露出两颗小虎牙，浑圆光滑的脸蛋上远远没有今天这般“崎岖”，也不知是害羞还是紧张，脸红得活像熟透的苹果。
这张稚嫩的脸庞，激起了我思绪的波澜，仿佛又回到那时，面对台下的观众，内心无比激动与紧张。闭上眼，感受自己狂跳不止的心脏趋于平静，伴随着台下潮水般的掌声，自豪与成就感油然而生。
现在，我已经上初二，但那次发言的经历给予我的，不仅仅只是回忆与感动，还有面对困难时的勇气与经验。
上初中以来，我先后担任过校园运动会主持人、高中部艺术节闭幕式主持人，还曾在“文心雕龙”杯全国作文大赛的'现场面对几千人演讲，角逐“全国小作家”，虽然说不上得心应手，但至少也“像不像三分样”了。
回想起那时的紧张与恐惧，我既觉得可笑，又觉得释然——其实现在再回头看看，也没什么可怕。但我知道，如果不是那一次老师的“命令”，我很难迈出这艰辛的一步；如果不是那一次上台的机会，我很难发现自己的“长处”，也许我在这方面的“才能”，就被自己的胆怯给磨灭了——虽然，我“上台”的水平还停留在“毛皮中的毛皮”。
时间久了，照片已显陈旧，仿佛蒙了一层灰蒙蒙的“霾”。我将照片从书中抽出来，照片中的自己，仿佛又得到了“新生”。
书柜右侧的层架上，挤满了从我出生到现在的具有“重大意义”时刻的照片。我将这张照片放在正中央，旧照众星拱月般围绕着“新成员”，在我的房间中形成了一道独特的风景。
这些，都是岁月留下的痕迹，这些粗浅不一的痕迹跌跌撞撞地拼成了两个大字——成长！
岁月留下的印记作文【二】
在这个生活节奏如此之快的城市里，有许多步履匆匆的人们，曾因为繁忙或懒惰而丢了童年，丢了青春，丢了许多大好光阴。而就在这时，一棵常青树在用他的液告诉我：青春不老。
他其貌不扬。有些根藏在地下，有些裸露在外;树干表面十分斑驳，让人平添惆怅;树冠上长满了针一样的叶子，歪歪斜斜，十分扭曲。仿佛抽象画的脸，令人生厌。
有些时候，我会坐在树下读书，乘着阴凉。也许是因为枝叶太繁盛了，以至于一丝阳光都透不过来，暗暗的。我不禁往外坐了坐，好让阳光透过一些来。可谁知，他像挑事儿似的，一个劲儿往我身上掉东西。我虽已沉浸于书中，但还是察觉了不适。我皱着眉头，仿佛听到他的嬉笑，我十分厌烦，跑开了。
在夏日的午后，我喜欢散步。正好一阵风，令我十分清凉，身心舒畅。一阵风过后换来的却是又一次的恼怒。风大了，我不禁背过身来避风。可是我一转身却看见那张丑陋的脸!他倒是挺快活了!可是我哪?我正站在他的身后哩，他被风吹落的松针像细雨一般砸到我身上。听着是挺诗意，可实际并不好受!我生气极了，顶着大风跑开了。
那天，我依旧下楼散步。这次我可长心眼喽，离好远就看见那张其丑无比的脸了。诶?真是奇怪，我听到一阵高亢尖细却十分悦耳的叫声。那是什么?我一抬头，看见一群小鸟正在树顶喳喳歌唱。目光向下移动，我看见一张十分年轻的脸。此刻，我已轻轻站在树下，静听着他铿锵的呼吸。
我心头一颤。猛然发现，他并没有那么老。他是那么年轻，那么高大挺拔，在风中摇曳生姿。原来他的青春并未离开。他是那么欢乐，还唱着歌，谱写着他未完的生命，延续着他的青春。
也许就是这样的一棵老松树，他唱着歌，十分欢乐。他用生命的力量在告诉着人们：青春，永远不老。青春，从未走远。
岁月留下的印记作文【三】
我已走得太远了，我的故乡。可走得再远，谁又能把他乡认故乡?
我已离开太久了，我的旧友。可离得再久，谁又能把往事化作一缕烟?
当《北国之春》的旋律再度飘来，我的眼角泛起了泪花，我儿时最喜欢的一首歌。歌声里我似乎又回到了故乡，回到了梦开始的地方。往日的情景在眼前一一重现。
我看到了童年的自己，那个对世界充满了好奇，扎着羊角辫的小女孩。遇到生人会害羞，望着天空会发呆。害怕孤单却常常孤单，容易满足也容易哭。
盼望着长大，因为长大后能做许多小孩子不能做的事情。对明天充满了期待，对未来满怀着信心，总相信等着我的会是个美丽的人生。
我看到了那个走在放学路上的少女，马尾轻摇，衣袂飘飘。田间小路有野蔷薇在随风飘落，晚霞映红了西边的天空。
我手捧席慕容的《七里香》，一遍一遍地默读着：“在绿树白花的篱前，曾那样轻易地挥手道别。而沧桑的二十年后，我们的魂魄却夜夜归来，微风拂过时，便化作满园的郁香”。少年的我呀，如何能读懂这份沧桑的心情?
这时，我的伙伴正走在我身旁，我的父母正等待着我回家。我还不懂什么爱恨离愁，世态炎凉。还不明白原来成长就是一路寻找一路丢失。
我看到那个令我脸红的少年，正一边走一边含笑望着我。我想说等等我呀，和我一起走吧，可是我终没有勇气开口。看着你越走越远，我努力想去追赶，可是你走得好快呀，任凭我如何呼喊，你还是不见了踪影。
我的少年，可知道这一走就是永远，这一别就是经年。可知道你将是我最甜蜜最痛苦的回忆，你的名字从此和故乡连在了一起。如果我能预知我再也找不到第二个你，我将不会让你轻易地从我眼前飘走。
都说初恋时我们不懂得爱情，其实，初恋不懂得的是爱情的变数和人性的复杂。初恋往往是毫不作假毫不功利，最纯真的、最值得把握的爱，是人情感的一种本能。只是那时的我们没有勇气和能力去担当这份感情，最终只能和人生中的最美失之交臂。
我看到我的父母还是中年时的模样，劳累了一天的父亲正就着小菜，慢慢地品几口小酒。这样的时刻，是父亲一天里最为放松和快乐的时候。只是我不解为什么酒有这么大魔力，让人在半醉半醒之间似乎什么都想的很开。
母亲正在园中涮洗衣物，她的身旁有洁白的栀子花正吐露着郁香。年幼的我在作文簿上写下这样惊艳的话：“此时的世界如此静好，却不是我想要的世界。我渴望远走，渴望飞翔，渴望外面的世界，我的梦想在远方”。谁又能想到多年以后，我渴望的却是这旧日时光。
故乡，离开你后，我成了一个没人领养的孤儿。这里有我朝思暮想的亲人，有我纯真可爱的伙伴。有我童年的足印，少年的梦想。我无法忘记，也难以割舍。
在一次次与你挥袖之际，我带不走一片云彩，只带走了铭心的记忆和无尽的思念。
岁月留下的印记作文【四】
此时我在故乡，这是生我养我的一片土地，在这片土地，我曾经爱过，也恨过，曾经爱恨交织过。这片土地给了我无限多的爱，给我温暖、理解、宽容和抚慰，但也有寒冷、伤害、压抑和仇恨，我曾经有过一段人生平坦的路，也有过因为少年失祜而经历的漫漫坎坷的路，可如今到知命之年，所有这些都变得云淡风轻，故乡成为我生命中最重要的符号。
生命中有许多值得回望的地方，大学成为我生命中最重要的停靠站。昨天在班级微信圈中看到我的室友幸福地成为公公，大学同学中有不少人拥有了第三代，我确切地感到我们这代人已经老了，可同学相聚，我们又重回了青春时代。
毕业三十年聚会的时候，我们跟随视频回忆我们的青春，朗诵我们自己创作的诗，人人眼眶挂满泪花。其实我们的大学时代并非充满诗情画意，由于时代给予我们的机遇，我们这代人多数是土鸡变成金凤凰，身上打着鲜明的贫困的印记，背负着沉重的自卑的阴影，在城市的角落里蜷缩着。
我们也相互嫉妒过，彼此伤害过，甚至大打出手过、反目成仇过，为了点鸡毛蒜皮斤斤计较过，可这些都化成了一辈子的友谊。我们重走了校园，那里面的一草一木都留下我们的记忆。我们如数家珍。临别的时候，我将我读大学的城市重走了一遍，记忆一一复现。我从内心真真切切把她认做我的第二故乡。
我的第三故乡是海南。我虽然在那里停留的时间不长，但它是我第一次青春放逐的地方，我第一次出什么叫自由，什么叫检验和实现个人价值，以及为了这些所付出的代价------街头流浪、四处碰壁、希望与绝望的交织、成功与失败的碰撞，以及在这块热岛上我们这批拥有同一理想者所缔结的人间最珍贵的感情。
如今我已在上海定居二十年。每一个新上海人都可能写一部自传体小说。过去有《北京人在纽约》《上海人在东京》，如果让我写的话，就写《乡下人在上海》，分三部曲，第一部难，第二部苦，第三部甜。人心归处是故乡，我现在确确实实把回上海说成回家了。
