作文难忘的什么500字(什么最让我难忘500字作文)

作文难忘的什么500字(什么最让我难忘500字作文)

首页话题更新时间:2023-10-11 01:29:58
作文难忘的什么500字(什么最让我难忘500字作文)

作文难忘的什么500字【一】

在春意盎然的四月里,我们兴致勃勃地游了宁波绿色学校,在那里摘草莓、捉泥鳅……那亲近自然的体验令我们兴奋不已。

可最让我回味的还数那里的蝴蝶兰花了。当我们摘完草莓后,我们兴高采烈地去看蝴蝶兰展。带队的老师告诉我们,蝴蝶兰花开得可美了!这下,我们的心痒痒的,恨不得立刻飞到长青温室去看个够。

我们终于到了展馆,一进大门,便立刻感到一股清馨的风迎面扑来,好舒服啊!我们定睛一看,哇!真美!一盆盆美丽可爱的蝴蝶兰放在架子上,仿佛成群的蝴蝶栖息在细长的花枝上。我走近细看,只见每一片扇形的.花瓣像鲜奶浸过般润滑,薄薄的花瓣上有细小的纹路。这里展出的蝴蝶兰有白的和粉红的,粉红的虽不像大红的那样热情奔放,但它像害羞的少女脸上泛起的红晕,妩媚而自然。

介绍员王老师对我们说:“蝴蝶兰是兰花的一种,它气质高贵典雅,花形优美,色泽艳丽,一直被人们尊为‘洋兰之后’。它的花是由两片花瓣和三个萼片、中间还有几片唇片组成。蝴蝶兰的花期在三个月以上。它的根叫气生根,根要和气换,所以,它的根不需要泥土覆盖。”我低头一看,果然,蝴蝶兰的根像章鱼的脚一样趴在花盆外,真是少见。我们通过王老师的介绍,还知道了蝴蝶兰的一些品种,如粉红色的蝴蝶兰、白花红蕊、白花黄蕊等等。

正当我们兴趣正浓时,带队牛老师宣布要回去了。我们只好依依不舍地离开了这美丽的花海。但在我脑海里,已深深地刻下了蝴蝶兰那令人难忘的美……

作文难忘的什么500字【二】

平时家里是爸妈当家,看见他们无论什么事都能自己作主,而我们当小孩的很多事都要听大人的,于是我就想要是有一天能自己当家那该多好啊!

今天是十一长假的第三天,也是我当家的一天;早上妈妈给我五十元钱叫我负责今天一天的开销,在接过钱的一瞬间我高兴极了!

早饭后,我在爸爸的陪伴下去买中午的菜,我买的全是自己平时爱吃的并且好洗的菜,回家后我就开始择菜、洗菜、切菜.....忙得不亦乐乎!11点正我先将洗好的米倒进电饭锅里开始煮饭,然后就开始打开煤气灶炒起菜来,我在妈妈的帮助下,手忙脚乱地炒好了五盘菜,我把自认为炒得不错香喷喷的菜端到桌上,并且盛好饭,他们开始吃起来,爸爸刚吃了一口饭和一口菜,就说:“嗯!不错,继续努力”。当时听了这句话,我心里甜滋滋的。

下午,我又做了一些家务。时间如流水,很快到了晚上,到了做晚饭的时间,我和妈妈一同做了一顿丰盛的晚餐。

通过今天的当家,既充分感受了大人的辛苦之处,又提高了我的生活能力。现在家长都把自己的孩子视为“掌上明珠”,过度的宠爱他们。我们不能光学习,还应该多多帮大人们做些事,减轻他们的负担。

这次当家,虽然我很累,但我收获了许多许多。以后有机会,我一定还要当家!

作文难忘的什么500字【三】

在我的心灵深处,有一片理想的园地——书的乐园。在那里,精炼的语句、优美的措辞让我流连;在那里,行云流水的情节、雨花缤纷的意境使我着迷……

书中虽然没有实实在在的千钟粟,但它可以满足饥渴的心灵;书中虽然没有梦寐以求的黄金屋,但它拥有高贵的品质。好书就犹如知识的海洋,扬起求知的风帆,乘风破浪,这时,你会发现,彼岸,不只是梦。

有时候,书就像是一部时光穿梭机,把我们带到梦中的远方,又像是一匹奔驰的骏马,驮着我们遍游世界;有时候,书就像是一杯清茶,品上一口回味无穷,又像一杯咖啡,困乏的时候提神醒脑。歌德曾经说过:“读一本好书,就像与许多高尚的人交谈。”无论是读书还是生活中人与人之间的交流,我们需要的是汲取书中的知识、营养成分,学习伟人的待人、处世之道。

小时候,我总会拿着那些带拼音和插图的故事书,缠在妈妈身边,让她读故事给我听。我每次都是伴随着那些故事进入甜蜜的梦乡。

慢慢地,我长大了。随着年龄增长,书房中的书籍也增加了。不知从什么时候开始,我喜欢上了李清照“才下眉头,却上心头”的缠绵忧思;喜欢上了后主李煜“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”的悲怆情怀;喜欢上了陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”的恬静淡雅……

读一篇缠绵悱恻的散文,能体会其中肝肠寸断的凄苦;读一出曲折离奇的戏剧,能体会其中跌宕起伏的震撼;读一首温婉含蓄的诗歌,能体会其中超凡脱俗的清远;读一部酣畅淋漓的小说,能体会其中潮起潮落的剧情。不同的书籍给了我们不同的知识,也给了我们不同的心理体会。遨游书海,就像泛舟海上,惊涛骇浪、风平浪静、风和日丽、狂风骤雨,以上种种均能有所体会。

阅读使我们拥有奋发向上、百折不挠的志气;体会铁面无私、令人敬畏的正气;充满披荆斩棘、舍生取义的勇气;得到求新求好、能做善做的才气。在字里行间品味人生百味,享受世间的欢乐与悲伤!

书,就像海边的灯塔,给远航、归航的人们指引方向。有书为伴,我从不曾感到孤独。在书的世界里,我放飞了梦想,一路书香,一路飘逸!

作文难忘的什么500字【四】

生活中快乐,放飞了我们的心情。向快乐致敬!足球给我带来了快乐。

每当放学的时候,每当上体育课的时候,我们足球小分队的同学都会抱着足球飞奔到操场上去,尽情的踢球,就像是快乐的天使一样,只有那时,我才会高兴,那也是我最痛快的时候。一次,我们班组织了一场足球赛,听到这个消息,我感到十分高兴。我们两班实力水平几乎相等。我是校队守门员,守他们班的球那还不是轻而易举。

比赛开始了,我们半的前锋把球传到后场,准备实行远攻形势,可是,他们班的前锋速度极快,控球水平非常不错,将球断下,一下子连过我方四个人。这时,我方后卫着急了,上去就是一脚飞铲,他们的前锋一下子摔倒了,犯规,裁判掏出了一张黄牌,我们心里也在责备他。直接任意球,哈哈!终于有我事干了,我盯着那个球,绝不能让它进入我的大门。就在这时,他们班的前锋一脚怒射,听见了“爆炸”的声音,声音非常脆。只见那个球在空中滑过了一道诡异的弧线,那弧线绕过了人墙,我本想往右扑,一看不对劲,必须得往左扑,我左脚向上一弹,身体向左上方飞了出去,就像腾空的雄鹰。然后,我张开双手,抱住了那个球,好险呀!大家这才松了一口气。

时间似流水,比赛结束了,在整场比赛中,我们是从笑声中度过的。最后以1∶0的成绩小胜他们班。从这场比赛中,我发现做任何事情都要乐观,没有竞争,也就没有了希望。我爱足球,是足球给了我成功、给了我希望,给了我快乐,向快乐致敬!

作文难忘的什么500字【五】

直到现在,我一直都还记得初见雷老师时的那张严肃的脸。

“不好啦!不好啦!我们今年的数学!居然是雷老师教!”一个同学跑过来跟我们说。听到这个消息,我立马震惊了,教室里也是炸开了锅。“雷老师唉,他好凶的!”“完蛋了,今年居然是雷老师教数学!”……同学们说的也对,我们对于雷老师的印象,无疑就是——凶。

上课铃声响了,同学们都回到了自己的位置上,但交头接耳的讨论声却仍旧在耳边响起:“完蛋了,雷老师的课……”说曹操,曹操到。在大家的一片讨论声中,雷老师走进了教室。看见雷老师,大家立刻哄堂大笑——雷老师好胖!同学们都笑着,可雷老师却还是板着一张脸,“笑什么笑,现在是上课时间!”雷老师吼道,那音量,啧啧!教室里安静了下来。“雷老师果然名不虚传!”我心里想到。“你们都六年级了,应该都知道上课的规矩了,这些话也用不着我多说。”紧接着,雷老师又介绍了自己,“我想你们应该都知道我吧,大多数同学对于我的印象肯定都是在‘凶’字上。……”这节课的整个过程当中,雷老师基本上都摆着一张严肃的脸,看的我们一个个的都心惊胆战。

呼!漫长的上课时间终于过去了,“度课如年”啊!

远处,雷老师那张严肃的脸越行越远……

作文难忘的什么500字【六】

这个学期,发生了很多令我难忘的事情,今天我要写一次难忘的比赛。

上个星期三的班队课上,我们年级在风雨操场上举行了一次拔河比赛,我们的对手是强队三(1班。

一到那儿,老师先选了十个男孩,十个女孩,我也被选上了。并向我们交待了要领:手一前一后抓紧绳子,脚相互顶住,再使劲向后拉。

只听一声响亮的哨声,激烈的比赛开始了。我们抓紧绳子使劲向后拽,脸都憋得通红通红的。我顶住前面同学的脚,身子向后倾斜,与地面几乎成了二十几度的角。场外的替补队员大呼小叫,为我方加油。他们差点上来帮了一把,幸好被周毅赶了回去。但就他这主心骨一分心,导致了第一局的落败。大家都有些灰心。第二局即将开始了,大家心里满怀必胜希望,重新排好了队,迎接新一轮的挑战。一开始,我们齐心协力向后拉,但是绳头拉到三(1)班那边。“加油!加油!”我们班啦啦队那宏亮的助威声,仿佛为我们增添了无比的力量。大家使出浑身解数。最终,我与同学合作胜了第二局。大家重振旗鼓,排好队形。第三局是决胜局,我满腔热,不管三七二十一,闭着双眼用力向后拽。尽管这样,三(1)班还是以很大优势胜了我们班。

这次拔河比赛真是紧张激烈啊!我们班虽败犹荣,它让我懂得了一个道理:只要大家团结一心,齐心协力,就一定会取得好成绩。

作文难忘的什么500字【七】

今天,袁老师满面春风地走进教室,在黑板上写着三个大字二分钟。同学们就讨论起来,有的同学问:两分钟这么短的时间要干什么事呢?

袁老师说了声安静,班上立刻安静下来了,袁老师接着说你们在两分钟内写’我要写作文‘这几个字,写在纸上,看谁写的最多!同学们把桌子清理干净之后,只听袁老师说开始!同学们便立刻写了起来。我写到了第三个的时候看来一下我同桌,她已经写到了第五个了,我想我得加油了,于是我拿起笔飞快地写着,写到第十个的时候我的手麻了,真希望这两分钟能快点过去。终于等到我写第十三个的'时候,听到了我内心期盼的声音:停下手中的笔,时间到!啊,我们重重的舒了空气,我用力地甩甩手,这时袁老师来采访一些同学,有什么感受,很多同学都说手都写软了。

接着袁老师先从每个小组里选出了一个男生一个女生上台,袁老师说你们每个人摆一个姿势,坚持两分钟,谁动了就被淘汰。游戏开始了,有的同学摆了一个装的动作,有的同学摆了一个金鸡独立的姿势,还有的同学摆了个思考问题的动作,两分钟过后,袁老师再次采访了表演的同学,大部分的同学说手没有一点力气,脚像抽了筋一样,抬不起来了。

两分钟虽然很短,但是却给我们带来了难以忘记的快乐。

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