突如其来的疫情,将我们困在了家中,可我也因为疫情,慢慢学会了照顾好自己和做一些力所能及的家务事。
在疫情来临之前,我基本过着衣来伸手,饭来张口的小少爷生活。而现在爆发了疫情,我被困在了家里不能动,而爸爸妈妈又要复工,渐渐地,我就一个人在家了。
我一个人在家不仅要管理好自己,认真上网课写作业,安排好作息,最近周末还要一个人坐公交车回外婆家。以前别说坐公交车了,就是一个人出去走走都不太敢,可现在我都习以为常了。
不过,前几天我还是发生了一件冏事,去坐公交车的时候没带零钱,也忘带家钥匙了。我只好去向小区门口的保安叔叔借钱,好不容易凑了两块钱才坐上公交车回到了外婆家,要是平时,或许我就不回去了,万一路上遇到危险怎么办?万一借不到钱怎么办?我就不战而退了。
现在我不仅能照顾好自己,还能做一些力所能及的家务。每天吃过早饭后,我要收拾桌子,午饭需要整理餐盒;中午如果是外卖,等下午出去运动的时候还要顺手扔掉垃圾;到了接近傍晚五点的时候,我又要准备焖饭,淘米和洗米,等爸爸回家的时候,饭就快好了,爸爸只要做菜就可以了。晚上的`时候,我还要扔一趟垃圾,本来这些都是爸爸的事儿,而现在这些事就由我来做了。
经历了这场疫情,我知道了每个人都需要独立,总有一天要自己照顾好自己,不去依赖别人,这也是成长的一步。
针对作文主题,分析其内涵以及产生的原因、结果,揭示事物间的真实可靠的关系,全面构思。如以《风度》为题的分论点:
1、风度是一种美德,一种富有教养的臻于完善的气质和风采(是什么);
2、有了风度,能受到别人的敬重,人与人之间增进爱心,有利于和睦相处(为什么);
3、要有风度,须加强道德情操的修养,摒弃粗俗言行,自觉培养良好的风度(怎么样)
又如以“问——打开真理之门”为论点,然后分解成三个分论点:
①好问,就是对一切的未知、一切的疑惑都有一种好奇心与探究欲,是问的基础;
②敢问,就是敢于向权威、规则挑战,以求真知,是问的发展;
③会问,才能真正发现真理,是问的目的。
又如《诗意地生活》(07湖南卷)的论点。
1、理想。是第一层境界:“独上高楼,望断天涯路。
2、奋斗。是第二层境界:“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”
3、收获。是第三层境界:“蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。”
即将两种不同的事物或同一事物的不同情况加以对照比较,从而从正反两个方面提炼分论点。如以《认识自我》为题的分论点:
1、正确估价自己,既看到自己的长处,又看到自己的不足,就会不断努力,不断前进。
2、过高地估价自己,瞧不起别人,刚愎自用,不思努力,就会停滞不前。
又如北京作文《说“安”》可以分解为:
①我们喜欢安,渴望安;
②我们又要提防安,不要以一晌贪安而蒙蔽了双眼;
③人生、国家定要将“安”字慎选。
花开半夏,赴我青春。——题记
十四个春夏秋冬,转瞬即逝。七年少先队员,离我而去。
童年就像一朵云,飘向远方,留下了回忆,刻在空中,永远抹不干净,最多飘来另一朵云,将痕迹遮挡,可这个回忆依然在。
尽管心中有再多的不舍,也无力挽回那胸前曾经飘荡的红领巾。最多将它放在抽屉中,想到了,就拿出来看一眼。
这个六一,我告别了孩童时的幼稚;这个六一,我告别了原来的冲动;这个六一,我也告别了往日的依赖。
“妈妈,你帮我拿一下那个杯子!”正在书房做作业的我向客厅喊道。
“你就不能自己拿吗?你看看才几步路啊,这么点路都不高兴走……”
听吧,我妈又在那边长篇大论了。我只好以“乌龟”式的速度穿好鞋子,慢慢悠悠地走出书房。迎面而来的,却是我的妈妈,她手中拿着我的杯子。
她又语重心长地对我说:“你都这么大了,自己的事情要自己做,不然将来怎么办啊?”
对呀,我长大了,那,父母也就老了,时间在一天天过去,可,却很少发现早已爬上父母脸上的皱纹。
小老虎长大后,虎妈妈会教它独自捕食,小麻雀长大后,鸟妈妈会让它尝试飞行……而我长大后,我的妈妈教我学会独立。
一生中的最后一个属于我的六一,我收获了很多,也明白了很多。母亲,感谢你,在我孩时教我依赖,在我长大后教我独立。
依赖,再见。独立,你好。
这个夏天,我不再依赖。十四五岁,我也不再依赖。
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