以美为话题的写人作文【一】
我小学时的语文老师，是我很喜欢的一个老师，我很崇敬她。
她的头发有些卷，戴着一副眼镜，体型微胖，笑起来很温柔，同学们都很喜欢她。她不常骂也不常打学生，只有在特别生气的时候，才会骂两句，用书打几下。因此，班里最调皮的几个学生也会听些她的话。
老师常鼓励我们去尝试。在四年级时，她让我去参加朗诵比赛。胆小、容易怯场的我本想拒绝，可老师的鼓励像是有魔力一般，我爽快地答应了。在她的指导下，我拿了二等奖，那是我第一次参加这样的活动。
后来有一次考试，我的成绩很不理想。我提心吊胆地跟着她走进了办公室，以为她会骂我、罚我。没想到，她不但没骂我罚我，反而笑眯眯地鼓励我，帮我分析错题错因，告诉我如何改正。她告诉我：“我相信你能做到的，这次不过是发挥失常。下一次不要再粗心大意了就好。”听了她的话，我信心倍增。在后来的一次考试中，我成绩提高了不少，她仍是笑眯眯地对我说：“加油！你很棒！”
到了六年级，老师因为身体原因不再教我们了。但是，当在学校里遇到，她仍会和我们聊天。充满力量的鼓励，温暖的拥抱，温柔的笑容，哪怕不再教我们班，也没有缺失。
她的话语有魔力，总能鼓励我，又总能帮助我打开心结。她的笑容很亲切，总是那么温柔，嘴角上扬，像是在鼓励、表扬、安慰……她的课题很有趣，40分钟总是过得很快。她的教学方式不板，让我感到学习的乐趣。
我小学时的语文老师，我很喜欢她，我很想念她，我更崇敬她。
以美为话题的写人作文【二】
在我们的生活中，美的东西有很多，多的随处可见。人只是单纯的看着美，享受美，品味美，然而往往大多数人只停留于表面，而不去关照美以外的东西。
美以外有什么呢？美是相对的，你口中赞叹的美也许在别人看来就是一张没价值的画；你所讲究的喝茶的小杯细细品味，不同的茶有不同的喝法，高兴了还要赋诗一首，在他人看来还不如来一碗满满的茶，一碗进肚，解个口渴来的实在；你是这样看待一个事物的，他人或许却不以为然，这世间除了时间是绝对线性流逝之外，没有什么是绝对的。
举一个简单的例子——唱歌。
当然，唱歌对我来说，唱歌是一种爱好，它是一种状态，可以让我们身心愉快。也许，是我对着音乐有着天生的敏感与喜爱，因此，我很爱唱歌，这不仅能让自己的烦恼抛到九霄云外，还能将歌曲中体现出来的感情传递与我，有时让我高兴，有时让我悲伤，有时候让我沉思于其中，歌曲于我是美的艺术品一样的存在。
虽说唱歌只是我的一种兴趣爱好，但这对我的唱歌老师的意义却完全不一样。这是他的一份工作。虽说老师是帮助我们理解歌曲，教我们如何去唱好这首歌，让我们将歌词用一种近乎曼妙的形式表达出来，动听无比。当然在这同时，教好我们，让我们从中得到收获，让我们的家长看到我们的进步以及从我们的脸上得知我们得到了快乐也是他作为一名老师的责任。
但是，接下来让我们把这一切的一切都放到一边，回过头来，再看下除此之外，歌曲对老师而言还是一份营生，他掌握了其中的方法技巧，传授给我们，自己也得到了相应的收入，让自己的家庭、亲人吃饱饭，在教好我们的前提之下仅此而已，歌曲在老师的世界里是一份工作，一份满足生存的工作。
让我们再看一些歌手、乐队。他们为什么唱歌，为什么要将自己毕生的心全部都浪费在一张张专辑上面，难道只是为了让我们听吗？不，相信我，绝对不是这样。绝对是出于对唱歌的热爱他们能够真真正正体会到什么是歌，什么是情，以至于到达了“声断，气断，情不断的地步”。
相信去听过乐队唱歌的朋友们都看到过，他们脸上那沉醉于音乐中的享受表情，相信在我所表述下来的的这种歌手唱出来的绝对是天籁之声。当然，在自己能够享受这些时刻的同时，还能得到报酬，以及得到很多的粉丝，所以在与此同时，也就会出现这如同雷鸣般的掌声，所以这里我认为是美的存在形式的歌曲在歌手的心中有可能是对情爱的诠释。
再看一下处于KTV里的那些人。他们用他们那“爆破”级的音量来唱歌是为什么？嗯？发泄。就是发泄，没其他的。他们不懂唱歌，不知道如何唱歌，不知道什么是歌，不知道什么是情，他们在某些时候很生气，这气不知道该往哪撒，或者是用于庆祝，狂欢什么的，这里歌曲不是美，而是一种凭借，狂欢放飞心灵的凭借。
也许，这就是现实。一个简简单单的唱歌，可以让人理解成这么多样：有一些是为了追求，有一些是为了生存，有一些是为了挥霍。于是，我便知道了这也许是美以外的东西。
以美为话题的写人作文【三】
“唉，整天待在这黑漆漆的泉眼里，好无趣啊，我一定要去看看外面的世界。”小溪流说走就走，“噌”的一声，从泉眼跳出来，看见了一朵朵五彩缤纷的小花对它绽开了笑脸，一阵阵沁人心脾的花香从小溪流的鼻孔里钻了进去。一阵优美的歌声从远方传来，小溪流听得如痴如醉，久久不愿离开。
伴随着欢快的歌声，小溪流来到了小河哥哥的怀抱：“小河哥哥，你也要去旅行吗？我能和你一起去吗？”“能啊。”在小河哥哥温暖的怀抱中，小溪流把目光转向了河底，小鱼和小虾正你追我赶地玩耍着，水草妹妹也扭动着它那纤细的水蛇腰，好一幅热闹的画面啊！
小溪流走着走着，感觉眼界宽阔了许多，便抬头望了望辽阔的天空，蓝蓝的天空实在太美了，像一块蓝色的手帕上绣了几朵白色的小花。小鸟在天空中自由自在地翱翔，小溪流多希望自己能像小鸟一样啊！正当它看得入迷时，突然脚底一滑，小溪流从瀑布上掉了下来。“啊！”小溪流被吓得魂飞魄散，慢慢睁开眼，看着眼前的景象不禁叫了起来。半空中，水花四溅，仿佛一朵朵漂亮的小花。过了一会儿，小溪流落入了瀑布下的深潭，“呼呼”，小溪流喘着粗气，摸着胸口，真是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”啊！
最后，小溪流来到了大海媽妈的怀抱中，大海妈妈唱着优美动听的歌曲，小溪流慢慢地进入了甜美的梦乡。
以美为话题的写人作文【四】
走进我的家乡綦江，脑子里就剩下一个字：美!
树是美的。綦江的树是绿油油的美，是挺拔的美。这种美是高大的美：几十米高的银杏树拔地而起，绿油油的叶子在风中颤抖，使人看了神清气爽、心旷神怡。什么“小叶榕”，什么“黄角树”，听著名字就让人回想起森林。这种美，是一种磅礴的美：不是一树独秀，也不是三五树呼应，而是千花万树绵亘直延。“绿色走廊”、“百花圣殿”令人浩气长舒。这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美：或直上云天，或花香四溢。相对相依，宛如“热恋情人”；亭亭玉立，则好似“窈窕淑女”。
水是美的。綦河像一个婀娜多姿的女孩子，十分有修养。与大地公公手牵手，并肩而行。曾经的它并没有这样整洁漂亮，可经过我们的细心照料后水面波光粼粼、清澈无比。我们坐在划艇上，与水挤碰着，水花四溅，近看似小人国瀑布，我们的心怦怦直跳着
彩虹桥是美的，它和彩虹一样美，及弯的弧线，彩色的光芒虽然经过多年的风吹雨打，滚滚河水流向远方，可你依然如旧七彩的霓虹灯在月光下格外耀眼，这种美无语伦次。 在这綦江城里走，人也变美了见到垃圾主动拾起，扔向
垃圾桶；见到老年人坐公共汽车主动让座；见到盲人过马路主动搀扶 这种美是——心灵美！
我爱我的家乡！那里的一花一草一木都是美得人更是美的!
教师点评：小作者用优美的文笔介绍了家乡的树美、水美、桥美人美，恰当地运用了比喻和拟人的手法，全文详略得当，安排合理。
以美为话题的写人作文【五】
读了与美同行这一本书，让我明白了许多，我原先以为只有漂亮的人才能算得上美，但是自从读了这一本书我就感观了，我现在认为与美同行中的美远远地超过了外在美，与美同行中写道：向善的美，诚信的美，崇尚的美，务实的美。我觉得这种美才是人人都要学习的。我身边就有一个拥有诚信美的人。那就是我的叔叔。
有一次，我的叔叔与别人一起去杭州。当天，我们邀请叔叔来我们这里吃饭，叔叔答应了，我坐在叔叔的旁边，我听了叔叔以前的生活，我听得津津有味，到了吃饭的时候，叔叔突然想起了他和朋友约定的事情，连忙起身，不知是巧合还是老天与叔叔作对，下起了大雨，这个时候，我拉住叔叔说下这么大的雨还是不要去了，叔叔对我说‘我告诉你，做人一定要有诚信，答应别人的事应该要完成，要不然会变成失信之人，到时候，不会有人来找叔叔了。说完，叔叔便走了。我还是坐在那里但心里却对叔叔产生了佩服之情，这是我第一次有这样的感觉。
叔叔这种诚信的美，让我感触良多。我一定会向叔叔学习，我总有一天一定也会有与美同行中所有的美。虽然可能做不好，但只要我努力，就一定可以做好；世上无难事，只怕有心人。只要人能互相帮助，社会一定会更美好。
读了与美同行这一本书，让我知道了许多事情，与美同行中的故事，不管是真是假，都让我明白，那些事情做的人都是我们的好榜样。
以美为话题的写人作文【六】
美是一种境界，杨柳依依，雨雪霏霏；不是妩媚之美，也非妖艳之丽，而是温文尔雅的柔美，是心地间，大自然中一份纯洁的美德。
古人因山之美而陶醉，我认为山的美就在于绿草松柏的映衬和白雾云朵的缭绕，那样，山便有了活力有了生命更有了神奇，。这样独特的并且神秘的美便展现于天地间了，可是，如果把云雾扇去，那么，在豁然开朗的景像中，山的幽美是否会褪去一些呢？
抬头仰望天空，很多人被天空的美所折服。我认为，天空的美就在于蔚蓝的景象中白云飘飘，人们畅游于梦幻的境界中，忘记了烦恼伤愁，只是欣赏着这奇幻而富有童趣的美。但，如果大风吹来，艳阳高照，天空万里无云，只剩下刺眼的蓝，那么，天的奇幻之美是否会变得单调乏味呢？
其实，静伴闹，暗随明，美依丑。倘若没有闹意，人如何去感受静的存在？假如没有丑陋凶恶，人如何判断美丽善良？
但是，高山上云雾依旧会弥漫，蓝天上终有白云要飘回。我们人也应如此，即使美丽的外表被夺去，也不可丧失美丽的心。因为尽管外表不算漂亮，但有一颗美丽的心的话，你就会披上一层耀眼的光辉，走在哪里都会使人肃然起敬。这便是人之美，人之美才可谓真正之美。
山因云雾而美；天因云朵而美；唯有人以心灵而美，不是平凡之美，也非人皆有之。
拥有了一颗美丽的心，就是拥有了真正的美。
