关于描写大自然的作文300字【一】
今天上午，爸爸带我去他的工地转转，那里离我家的路程非常远，但是我们要走过一条风景非常美丽的小路。
前面那个地方应该是一个公园吧!这条小路两旁的景色非常美，小草茂盛，鲜花怒放，百鸟争鸣。尤其是大树，长的非常高大挺拔，给整个公园遮住了火辣的太阳。走过那里时，我仿佛看到了世外桃源。我又仿佛觉得自己变成一个小精灵，和小草、鲜花、大树一起快乐的玩耍!
我想，那些小草，鲜花和大树一定都是园丁用辛勤汗水和努力一天天栽培出来的!所以我们大家要保护树木，也要保护大自然，让大自然带给我们更多的快乐……
大自然是小动物的家，同样也是我们的家。我们要减少破坏大自然的行为，栽种更多的树木，让小动物们有更美的家!
我爱美丽的大自然!
关于描写大自然的作文300字【二】
教师激趣：充满思辨的智慧是世间最美的花朵。本文就处处洋溢着智慧的火花，那么你对本文的观点有质疑吗?
学生质疑，畅所欲言。
如：⑴畏惧自然是否意味着不求进步、无所作为?
⑵作者有没有否定现今人类科学的成就?
⑶人类不可以改造自然?
关于描写大自然的作文300字【三】
周末回家，车行至回家的路上，愈接近家乡，感觉气温就越来越凉爽，空气也清香、馥丽了很多。我发觉，待在都市，人都变得麻木、郁闷了。秋到了、凉爽了，桎梏一夏的心境，也该适时放飞舒缓一下了。
趁着老公休息，我们骑摩托到乡野游玩。我让老公尽可能走乡间小道，尽可能慢行，我好尽情地享受与欣赏……
放眼望去，无际的田园，处处生机盎然。大片的红薯、南瓜、花生地，有已挖耕的、有正蓬勃生长着等待收获的；成片的苗木，蓊蓊郁郁、青葱欲滴；平整的稻田，稻苗已一尺来高，密密麻麻、齐齐整整，像是绿色的地毯，煞是好看；最抢眼的是田田的荷叶、红红的荷花、亭亭玉立的莲蓬，微风过处，送来阵阵清香，沁人心脾、让人流连；或远或近，白鹭时而停歇，时而上下翻飞；星星点点的野鸭在水中飘浮、一掠而过；放养的鸭群在水中嘎嘎地欢叫、扑腾着；麻雀热闹地在枝头欢唱着；桂花飘香，沁人心脾，我连连深深地呼吸着。绿树掩映处是村庄农舍，人们或牵牛耕地，或清扫晒场晒花生、红薯；或采摘南瓜码放路边，等待小贩开车上门收购；或悠闲地坐在门口，享受早晨的暖阳。那四面连绵起伏的青山，如镶嵌的绿带……啊，好一幅美丽妖娆的田园山水画！
这恬静的山水画，驱散了市区内满眼都是不尽的车流、林立的高楼所带来的浮燥、焦虑，放飞了我紧锁已久的心；心渐空透，匆忙的脚步得已停歇，有闲等待剥离身心的灵魂。清新、润泽的空气，荡涤了腹内被汽油污浊已久的浊气，已近麻木的嗅觉开始调动和活跃起来，像是要储存似的，拚命地吮吸着……
我感慨大自然的鬼斧神工，非人力所能描抹出的美丽；无穷无尽的魅力，非人力所能达到净化人心灵的魔力；自然馈赠给我们的实在是太多太多……
亲近自然、爱惜自然吧！
关于描写大自然的作文300字【四】
生机勃勃的春天固然可爱，但枝繁叶茂的夏天更加迷人。
看，天空一碧如洗，就像一块用清水洗过的蓝宝石一样，它把你的视线紧紧吸引，让你久久不忍离开。远处，是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿、一山青，真像一幅优美的画。那边有许多娇艳的小花，有红的、黄的、粉的……五颜六色，美不胜收。小草挺直身子，好像在与那五彩斑斓的花儿比美。一棵棵大树茁壮成长，是那样葱翠、挺拔，好像一个个绿巨人。看哪，那儿还有只喜鹊有树上搭窝呢!小白兔正在兴高采烈地采花，鸭子迎面走来。小白兔问：“鸭子姐姐，你干什么去啊?”鸭子答道：“我要去集市买菜，萝卜降价了，你也去看看吧。”小白兔谢过鸭姐姐，就和她去买菜了。小河掩映在绿树丛中，河水清澈见底，仿佛一条透明的蓝绸子，躺在大地妈妈的怀抱里。小鱼不时往水里吐泡泡，好似一颗颗晶莹的珍珠。大虾将军挥舞着大钳子，保护其它鱼虾。小乌龟在河边散步，河里的几片树叶漂过来，小乌龟以为敌人来了，吓得头、脚、尾巴都缩进壳里，半天不敢出来。
大自然的景色真美啊!我真想变成一只小白兔，悠闲自在地生活在这里。
关于描写大自然的作文300字【五】
哇，大自然真美呀！不信，我带你去看看。
森林运动会开始了，有老实的黄牛当裁判，兔子和乌龟的赛跑更显得信心十足，一群群的鸟儿唧唧喳喳地叫着，好象在加油呢！远处，有几座葱绿的大山，山上还有许多动物在玩耍：小猫咪和小山羊在坐跷跷板；小狗在玩水上冲浪，清凉的浪花洒在小狗的脸上、手上，还有腿上，真是舒服极了！小鸡在玩滑梯，那滑梯可真够刺激的，从高高的山顶上一直滑到山脚的小溪，那里早已准备了一条小船来接小鸡，然后便乘船回家去；那只贪睡的小鸟已经在摇摇晃晃的秋千上睡着了，还发出一种ZZZ的声音。
森林里的蓝天更是蓝得令人神往，好像一伸手就能摸到似的，像一大片纯蓝的蓝绸子，把整个绿色的世界笼罩起来，连大树伯伯也笑弯了腰。
大自然好像是一本奇奇妙妙的书，需要我们去探索、思考和创造。
关于描写大自然的作文300字【六】
课下读郭牧华的《敬畏头顶的天空》或张晓风的《敬畏生命》，写下感想，进行交流。
