描写钢琴比赛的心理活动作文【一】
下午，我和妈妈来到比赛场地。化好了妆，穿着美美的礼服裙，我感受到无比的紧张。“离比赛还有十分钟！”主持人喊道，那十分钟我是在紧张中度过的。
比赛开始了，有几个人在我前面比赛。在候场时我的心“怦怦”的快速跳动着，手心里全是冷汗，我感觉心都要跳出来了。快到我的时候，我坐在板凳上，暗暗在心里面为自己加油：加油，张梓萌，你一定可以的，千万不要紧张！
轮到我比赛了，我沉寂下来，手指在钢琴上飞舞。我陶醉在曲子中，美妙的琴音如流水一般，从指间流出。很快一首曲子弹完了，我从曲子中回过神来，台下传来了热烈的'掌声，台下的评委老师互相讨论着。
这场比赛真是难忘极了！让我知道到了自己与他人的差距，也让我有了一次，锻炼的机会。最终，我的努力没有白费，的了比赛二等奖！也让我明白了，种瓜得瓜，种豆得豆的道理！
描写钢琴比赛的心理活动作文【二】
一开始，我是没有信心的，在钢琴老师的鼓励下，我才报名参加了比赛。为了准备这场比赛，我提前一个月就开始认真准备参赛曲目——莫扎特的《幻想曲》。
到了比赛的日子，因为比赛的地点离我家很远，又七点钟开赛，所以我早上五点就起了床，换上了演出服，妈妈给我画了淡妆，打的去的。
到了现场，意外地发现孙老师的另一个学生也来参加比赛。我是第46号，虽然我还不够10岁，但还是把我分进了少年组。
比赛开始了，很多选手现场发挥的并不好：有弹到一半忘记了从头来的；有怯场弹得磕磕巴巴的；还有年龄大却弹着很简单的`曲子的……
轮到我们这一组了，我到后台排队。我的前面是两个大姐姐，所以我很紧张。
到我了，我走上台，左手扶着钢琴鞠了个躬，开始弹奏。本来我上场前很紧张，但我一开始弹奏，我就不紧张了。我融入了这首曲子里，就连评委为了节省时间说：“可以了”，我都没听见，还是弹完了整首乐曲。
评委给我的评语是：我的参赛曲目对我这样的年龄来说，曲子有些大了，但整体上来说我完成得还不错。
“青春风采”，既是艺术人才展示比赛，又是关爱留守儿童爱心义演活动，优秀选手将有机会得到全方位宣传及全国公益慈善巡回义演，获奖选手还有机会参加中外文化交流及赴台湾公益演出呢。
钢琴比赛已经结束了，单对我来说，这次比赛不仅仅是比的弹钢琴的能力，给最大的收益是得到了一次机会难得的锻炼。
