努力能弥补缺陷作文题目【一】
北方的山，无遮无拦，光明磊落，有一种爽朗、豁达的男性美。
南方的山，云封雾裹，林掩水绕，像女子一般羞怯而温柔。
鼓山的喝水岩，在南方是个例外。它有石，有林，唯独缺水。
听不见潺潺的水声，望不见如练的飞瀑。只有双峰间裂开一条深涧，涧中石头?然相累，终年干涸。
据说原先有水。五代时开山祖师神晏在此独坐诵经，因恶泉声喧哗干扰，挥动禅杖大喝一声，从此泉水消匿，万籁俱寂。
前人有诗叹道：“重峦复岭锁松关，只欠泉声入坐间。我若当年侍师侧，不教泉水过他山。”
然而也有人对此不以为然。千仞石壁上，就赫然刻有四个大字：“无水亦佳。”
坐石上小憩，揣摩再三，顿时有所悟：金无足赤，人无完人，山川景物亦不能十全十美。有时，保留一些缺陷，反而使其优点更臻独出。
比如此处，因无水，更显其林之翳、石之奇、境之幽。
那夹涧石壁，刀劈斧削，留下前人三百多处石刻，真草篆隶，各得奇妙，天造地设的天然碑林，一佳也。
那涧中怪石，光洁明润，玲珑活泼，如禽如鱼，如床如椅，可以骑，可以坐，也可以拥之仰卧，温顺可亲，二佳也。
更有满山松林，遮天蔽日，挡住了夏日的炎威，滤掉了尘世的喧嚣，以轻柔的絮语抚慰游人悠然入梦，三佳也。
“无水亦佳”，诚然，信也。
恍惚间，我的思绪竟超越时空，飘向了古希腊——断臂的维纳斯，无臂亦美！
努力能弥补缺陷作文题目【二】
“金无足赤，人无完人。”世界上没有十全十美的东西，任何事物总会有它的缺陷。许多人觉得缺陷不美，就像白璧上的一点瑕疵，总让人觉得刺眼。殊不知，缺陷也是一种美。只是在不同场合之中，缺陷美所表现出的具体意义不同。
正如，美神维纳斯的雕像残失双臂，曾一度令人们惋惜不已，然而，当众多的艺术家试图将其双臂复原时却发现，所有的方案都难尽善尽美，最终得出结论“断臂维纳斯最美”。我想，维纳斯的残缺之所以为美，来源于它的真实，因此，断臂维纳斯的缺陷美是真实之美。
或许有人会说，艺术上的残缺之美不能与现实生活中的缺陷相提并论，那些缺胳膊少腿的样子怎么会美呢?其实，只有视缺陷为丑陋的人，才会觉得缺陷使自己更加丑陋，而这类人往往只会把自己关在家里，虚度光阴，碌碌无为，一般人是难以见到的。相反，当你看到一些残疾人悠闲地在公园里散步，晒太阳，在众人的注视下坦然地购物，在繁华的大街上卖报纸，你能说他们不美吗?事实上，恰恰在他们的缺陷中，我们看到了对未来人生的乐观，看到了对美好生活的追求，看到了对不公命运的抗争，那分明是他们人格的闪光点，是他们最美，最值得欣赏的地方。因此，所有坦然漫步于阳光下的残疾人都是美的，他们的美是人格之美。
可见，缺陷的确是一种美。不过，要发现缺陷的美，首先要有面对缺陷的正确态度，只有直面缺陷，坦然相对，缺陷才可谓美，否则，它只会给你原本就不完美的生活再增添一片阴影。
因此，有瑕疵的白璧永远是无价的，米洛岛的维纳斯永远是完美的。因为，缺陷也是一种美。
努力能弥补缺陷作文题目【三】
人一生下来就是与别人不同的，每个人都有自己的独特之处，也有自己的缺陷，人并非都是完美无缺的。人人都会犯错，都会成功。
有些人，他们一生下来就会有身体上的缺陷，但，仍有心灵的完好。当他们懂事之际，便会发现自己与别人不同之处，便产生了两种结果，两种命运：一种便是他们哀声悲叹，埋怨命运的不公，以至于对生活失去期望，浑浑噩噩地度过一生；另一类人便是努力挖潜自己的特长，弥补缺陷的不足，而后有所成就，变为名人，受世人称赞和钦羡。正所之心态不同，理想不同，其他命运便也不同。
当有了缺陷，也就不同易于生存，也就要付出比别人多一倍甚至两倍的代价与努力，但最后也能得到比别人多几倍的收获。若一个人不努力，整日坐享其成，还妄想收获许多，这是不可能的。就正如你播下一片种子，却不去耕耘，到秋天怎会有所收获？你埋下一粒花种，不去照料，给它浇水，它怎会开出艳丽的花朵？你得到一本书，不去读它，你怎会获有知识？所以说，无论缺陷与否，在世上生存就得努力，就得付出代价，才能有收获。
每个人都有特长，都有缺陷。关键在于你怎么激发特长的潜力，看待缺陷。记得看过这样的两个故事：有一位小女孩，她一生下来便没有手，她是生在贫困家庭，但她的父母没有放弃她。当她懂事之时，她便知道自己与别的孩子的不同，曾经有同学笑过她，但她并没有因此而放弃自己的人生，也没有放弃求学的路。相反，她学用脚拿笔，经过她的努力，写出来的字比其他孩子的都要好。她说：我很庆幸我的父母没有抛弃我，因为在这样一个贫困的家庭，却有我这样的孩子是不幸的，我能有今天，是我的家人给我的，很多人都觉得我很不幸，但我不这样觉得，相反，我还很幸福……；还有一位小女孩，她从小就开始学芭蕾舞，她曾经梦想着，将来长大后成为著名的芭蕾舞者。但是，在她12岁的那年，一场车祸摧毁了她的梦，她因为这次车祸而失去了手。很多人都以为她会因此而放弃。她的父母也安慰她说：“孩子，没关系，只要你活着就好，即使没有了手，我们也可以送你去外国留学，凭你的成绩，将来也能当一个博士……”“不要，妈妈，跳芭蕾舞是我的梦，没有了芭蕾舞，我的生命也没有什么意义。你们不用安慰我，我会用自己的努力证明给你们看的。”她坚定且面带微笑地说。两年后，她终于用自己的脚，跳出了世界上最美的芭蕾舞蹈……
通过这两个故事，我想说，面对缺陷时，我们应不急不躁。既然命运注定这样，便接受自己的样子，生存下去，为何要去多想那些无意义的问题呢？这不是徒生烦恼么？即便和别人不一样，也要有尊严的活下去。也许因为缺陷，我们失去了很多重要的东西，但同时也得到了许多珍贵的东西。我们应做到“不以物喜，不以己悲。得之泰然，失之淡然”的态度。不论我们有什么缺陷，与别人如何不同，也不要去怨人怨己，只要坚持心中的梦，一直努力，没有什么会成为绊倒我们脚步的石头。就让我们一起努力，到实现梦想的顶峰。
努力能弥补缺陷作文题目【四】
在很久很久以前，有一个古老的比恐龙还古老的村庄，别以为它科技一定不发达，其实不是。它们的村庄是应有尽有，汽车、高楼、华丽的衣服……
在村庄里有一位十分年轻的国王，名字叫努努，才就十岁，别看他年纪小他的本领可大呢！他有世界上最贵重的宝贝——幻想。努努几乎每天晚上都要到海边想象着自己长大要干什么，尽管先知每天都说：“大王，您是永远只有十岁的，祝大王万寿无疆。”而今天他做了决定——我要去另外一个岛屿上，做长不大的努努。其实他并不知道他生活的这个岛屿是被先知所控制，因为先知年纪大了，所以才把努努变成了国王，用自己的魔法把他的生命禁止在了十岁。
清晨，努努把自己的衣服，食物和其它生活必需品全部放进了一个大箱子，自已一个人开着飞机去旅行了。过了不知多少天，努努已经没了粮食被迫下降到一个十分小的岛上。饿得只剩皮包骨头的.努努只好拼命找食物，岛上的居民——猴子见了从树上扔下许多水果，努努对它们说：“谢谢。”，没想到猴子们个个从树上跳下来和他握手，把努努逗得咯咯笑，更令他惊讶的是一只小猴在沙滩上写出一行字：你好！努努点点头，小猴又写：和我们住在一起吧！努努高兴得又点头又拍手连声说：“好，我想我可以长大了！”
他又做了许多大人才可以做的事，以保证自己会长大。努努十分喜爱这个岛屿，因此他打算住在这个岛上。可他既不会造房又不会打地洞，这下他只好到小猴那诉说。小猴听了又用枝条在海滩上写：我让整个猴民帮你造房，只不过你得住在树上。努努会爬树，于是他想了想点了点头，几天之后他就在一棵高大的树上找到了自己的别墅。
努努几乎每天要幻想，现在他不再幻想了，因为努努做了一个真正的自己，他在树上生活了几年我也不知道，只不过告诉你：努努长大了。
努力能弥补缺陷作文题目【五】
一个生下来就失去看春天的权利的作家海伦。凯勒，过着与其它人迥然不同的生活。成名后，她把自己因为失明而带来的深刻感受用文字记录下来，感动了数以万计的读者。一个盲人的愿望在我们正常人看来如此简单，却不知她为达成目标，吃了多少苦！读了《假如给我三天光明》，我深有感触。海伦。凯勒的一生真不容易啊！在残疾人中，许多是先天性的。但这能怨谁呢？同样是人，命运却完全不同。少年时代被同学嘲笑，走上社会找不到工作，老后又一贫如洗……而别人却能花天酒地。这一幕谁能看到呢？我看，只有残疾人自己了解吧！
一天，我走上天桥时，看见了几位残疾人，他们有的瞎了眼，有的断了手，有的腿脚不好。他们衣衫褴褛，不知经历了多少风雨。但在我看来，这并不是有碍城市风景，而是所有残疾人生活状况的代表，出于好心，我给了他一个一元硬币。也许这对于你来说微不足道，但对于他们，确是个大收获。在这方面，应该做更多的事，同时向市民发起号召，并组织捐款活动。想方设法为残疾人提供就业机会，兴办福利工厂，让残疾人有能力养活自己，活得有尊严，让残疾人得到公平的待遇。对于残疾人这些社会的弱者，我们还有很多工作要做。我希望在不久的将来残疾人的社会地位得到提高，并逐步解决他们生活质量低下的情况。让社会充满爱心！人们要从另一个角度看待残疾人：脚残了，还有手；手没了，还有眼。每个人都不是废人，每个人在精神上都是平等的。抱着这样的心态，残疾人的工作就有了着落。人们不应该嘲笑，而是应该同情、爱心和尊敬。同情残疾人不幸的遭遇，尊敬残疾人面对生活的勇气。尊重缺陷，给他们以平等的待遇，是一个社会里每个人的事，体现人民素质、修养的事。这件事，很难，很难，还有很长的一段路要走！让世界充满爱，我们一起努力！
努力能弥补缺陷作文题目【六】
1关于演奏技术与作品的问题
是技术优先,还是作品优先?这是一个决定我们学琴的前进方向的重要问题。不论日常的学琴练琴还是比赛,重要的是音乐的表达,而不是演奏技术的表现。音乐是根本,技术是手段。钢琴比赛的中曲目选择这一问题也和这两者的关系紧密相连。就拿比赛中的选手来说,他选择了演奏莫扎特钢琴奏鸣曲。笔者推测这位选手至少学琴四年以上,作为这样的选手,他的技术完全可以演奏一首像样的中小型乐曲,但他选择了莫扎特。首先在技术上,选手还达不到要求,声音的清晰、干净、均匀还需要训练。还有乐句的划分、音声的把握、力度的控制、速度等等。演奏技术与作品音乐性表达之间的关系,正确的理解是:通过基础练习、练习曲、小型曲目练就一定的演奏技术,在此基础上,对自己可以把握的作品进行诠释。请注意,这里是诠释、演绎,而不是模仿。那么你对作品的理解,你在演奏过程中所获得的乐趣,你带给听众的情感体验,就是演奏的全部,而不是费劲所有力气,弹下一首很大的曲子,以表示我进步了,而在音乐内涵的理解上和表达上达不到曲目的难度和高度。因此也不能带给听众听觉上的享受和情感上的共鸣。技术永远都是为音乐服务的,离开了音乐性的技术表现则是生硬没有生命力的,犹如无源之水无本之木,背离了演奏的初衷。
2关于音乐性与完整性的问题
在演奏中,音乐性和完整性应该是最重要的。所谓音乐性就是对作品的理解;完整性则是在演奏过程中的整体表现。对于业余钢琴学习者来说,能够有创造性地去表现作品当然是很难的要求。这就要求选手在平时就要多多积累,多听音乐。听音乐是提高演奏音乐性最直接的方法。听多了,自己对作品的理解就会越来越好。哪怕是初学时简单的几个乐句,也要带着对音乐的表达去弹奏,而不是仅仅把乐符弹对。学琴的目的是学音乐,通过键盘达到对音乐的表达。不光是钢琴,所有乐器的学习,最终的目的都是音乐的学习。只有站在学习音乐的高度学习钢琴,才能有较快的进步,才能在学习过程中获得更多的乐趣和精神享受,学习的兴趣也随之增加,形成良性循环,也只有这样才能走得更远,有长足的进步,甚至朝专业钢琴演奏的道路上发展。每首作品都是一个有机的整体,保证作品结构上的完整性十分重要。如何做到这一点呢?在作品的第一个音下键时就要开始进入音乐表达的状态,脑子里应该装着整首作品,而不是一个个段落或局部难点,不然只能给人背谱的感觉,而不是音乐作品的表现。特别是有个别地方没有很好的把握时,不要停下来,而是继续沿走下去。
3临场发挥的问题
音乐是时间的艺术。比赛只有一遍机会,一遍过后评委不会再听。很多选手们在比赛过程中感觉到紧张。这与选手的个人性格有关,有些人天生就不会怯场,但更多的选手会出现一定的紧张情绪。原本在家练得好好的,可是一上场就紧张了,以前弹得很熟的曲子也会出现短暂的遗忘。有些老师教给选手们的办法是,将评委老师看作木头,不用管他就是了。可是,事实上选手们很难做到旁若无人。其实,大多数评委老师都是十分和蔼可亲的,老师们都有比赛经历的,十分能理解比赛选手的紧张心情。特别是年纪小的琴童,评委老师会用欣赏鼓励的眼光看你们演出,看到你们的进步,评委老师也挺高兴的,所以,选手们要在心理上和老师更亲近一些,将你们所学到的曲子展示给评委老师们欣赏,带着这样一种心态,就不会那么紧张了。还有一些小细节方面的问题。有些小选手上来就弹,到了最后,音还没结束,人都跑不见了。这些问题要注意,上台之后,可以调整座椅的高度和远近,再试试踏板的深浅,在此过程中镇定情绪,放松紧张的心情,做做深呼吸,想好速度和情绪,再开始。要知道,好的开始是成功的一半。演奏的全过程都要聚精会神,全情投入,心里自始至终都要有音乐。结尾时也要善始善终,将音乐的意境表达完整,不慌不忙,从容结束。再则就是不要把获奖看得太重,要把内心的音乐带给听众和评委,选择能够胜任的作品会让选手更自信。多锻炼、多上台,渐渐积累经验,相信临场紧张的问题逐步会得到解决。
