一天,他们在玩,一不小心,橡皮打到了钢笔的手,钢笔不高兴了:"干吗打我的手啊?!"橡皮正玩得不亦乐乎,还以为它在开玩笑,便又拍了一下钢笔的手。钢笔勃然大怒:"你干什么?"它似乎非常愤怒,"你……拍我手干吗?你以为我是纸糊的呀?"橡皮这才感到不对劲,因为眼前这座火山好像要爆发了,"他怎么了?"它问修正贴。"它想把你踢出去……"修正贴说。
橡皮眼睛一转,说:"我想换一换我们的任务,行吗?"修正贴他们听得一头雾水。"我的意思是,"橡皮接着说,"从此往后,我来贴,钢笔来擦铅笔,修正贴来写字。"钢笔不可思议地望着橡皮:"同……同意……。"修正贴不高兴地说:"那主人玲玲会不高兴的'!"不过,它还是想试试它的任务。
最后,它们还是换了换。
第二天,玲玲改数学的时候,刚要拿橡皮,钢笔挺身而出,结果可想而知,数学本子被划得乱七八糟。"哎呀!"玲玲喊,"怎么会这样?"她说:"只好用修正贴了!"橡皮又跳进了她的手,玲玲一下把它摁在本子上面。"哎呀!原来这么不好受啊!"橡皮一下跳起来,"我还是当橡皮来擦吧。"玲玲都要急哭了:"我怎么把我的数学全给擦了!!"玲玲一边垂头丧气地想着老师会怎样,一边又去改数学。她发现了一处错,想拿橡皮,结果,修正贴蹦出来,把本子都给贴满了。玲玲对这样的情况烦透了,收起本子,上学去了。
放学啦!玲玲一回家,便重重地把钢笔盒一放,拿起钢笔、橡皮和修正贴,扔进了垃圾箱,头也不回地走了。
铅笔盒在不远处叹惜着,它是唯一一个目睹全过程的"人"。
在学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。你写作文时总是无从下笔?以下是小编收集整理的橡皮、钢笔和修正贴作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
从前,玲玲有一个粉红色的铅笔盒,里面住着三个好朋友:橡皮、钢笔和修正贴。
一天,他们在玩,一不小心,橡皮打到了钢笔的手,钢笔不高兴了:“干吗打我的手啊?!”橡皮正玩得不亦乐乎,还以为它在开玩笑,便又拍了一下钢笔的手。钢笔勃然大怒:“你干什么?”它似乎非常愤怒,“你……拍我手干吗?你以为我是纸糊的呀?”橡皮这才感到不对劲,因为眼前这座火山好像要爆发了,“他怎么了?”它问修正贴。“它想把你踢出去……”修正贴说。
橡皮眼睛一转,说:“我想换一换我们的任务,行吗?”修正贴他们听得一头雾水。“我的意思是,”橡皮接着说,“从此往后,我来贴,钢笔来擦铅笔,修正贴来写字。”钢笔不可思议地望着橡皮:“同……同意……。”修正贴不高兴地说:“那主人玲玲会不高兴的`!”不过,它还是想试试它的任务。
最后,它们还是换了换。
第二天,玲玲改数学的时候,刚要拿橡皮,钢笔挺身而出,结果可想而知,数学本子被划得乱七八糟。“哎呀!”玲玲喊,“怎么会这样?”她说:“只好用修正贴了!”橡皮又跳进了她的手,玲玲一下把它摁在本子上面。“哎呀!原来这么不好受啊!”橡皮一下跳起来,“我还是当橡皮来擦吧。”玲玲都要急哭了:“我怎么把我的数学全给擦了!!”玲玲一边垂头丧气地想着老师会怎样,一边又去改数学。她发现了一处错,想拿橡皮,结果,修正贴蹦出来,把本子都给贴满了。玲玲对这样的情况烦透了,收起本子,上学去了。
放学啦!玲玲一回家,便重重地把钢笔盒一放,拿起钢笔、橡皮和修正贴,扔进了垃圾箱,头也不回地走了。
铅笔盒在不远处叹惜着,它是唯一一个目睹全过程的“人”。
小时候,写字时,我们都用铅笔,不小心写错了,就用一块橡皮再错的地方轻轻擦,把写错的字彻彻底底的擦去,不留下任何的痕迹,使纸张像原来那样整洁,字迹清楚,让人们看了也挺舒服的。
慢慢的,我们也长大了,写字也开始改用钢笔、水笔、圆珠笔。一不小心写错了字,橡皮也擦不掉,我们就想到了用胶带纸。把胶带纸往错字上一粘、一按,然后轻轻一撕,一个错字就从纸上消失了。但是,并不是每次都会一点痕迹也不留下。所以在有必要的情况下,要撕两下,三下,甚至更多次。于是一不小心,纸便破了。可见这不是一种好方法。
再后来,出现了修正液。有错误的地方,就使用修正液,把修正液涂在错误处。乳白色的液体便掩盖了错误。于是,纸上留下了与纸质极不和谐的痕迹,似乎在默默告诉你,这原来是错误的。还有一个缺点是——修正液有毒,危害人体健康。
其实,这就好像在成长过程中的我们。
小时候,每当做错了事,我们都能坦白的承认,认认真真地将错误“擦”去,仔仔细细改正,努力使自己成为一个好孩子。那是的我们纯洁无暇。
长大了,开始撒谎,但却像那胶带纸,不能彻底掩盖错误,于是谎话被揭穿,挨打、挨骂是难免的。一次次地经历,我们变得“成熟”,我们学会了种种“技巧”:狡辩,依赖,找假证人.....明知自己不对,却又一遍遍地涂上了厚厚的“修正液”。
事实上,我们都很希望世上能有一种真正改正错误的好工具,然而没有;我们也同样希望能有一种改正人生错误的好工具,然而也没有,那么,就让我们心中,时时刻刻都准备好一块橡皮。
一天下午,它们三个在一条大街上碰到了。小黑说:“让我们比比谁最厉害!”大家听了,异口同声地说;“好!”首先,小黄站了出来,它说:“我觉得我最厉害。当人们把字写错的时候,我就可以起到作用。”小黑听了,有点不服气,说:“哼,这有什么了不起,我比你更厉害!人们用了我,他们的字会写得更好,慢慢地,他们就会变成”大书法家“。”我厉害!“小黄说。”我最厉害!“小黑说。”好了!你们别吵了!听我说!“小白说,”其实还是我最厉害!人们用钢笔、水笔的时候,经常会写错字,这时,我就可以来帮忙,把写错的字给删了!“ ”……(三个‘人’在争吵中)“顿时,寂静无声的大街变成了喧闹的.城市,像孙悟空大闹天宫一样。”好了!“小黄说,”这样吵下去也不是办法,干脆就让街坊们来决定谁最厉害!“小黑和小白听了,都觉得这个办法可靠。过了一会儿,圆珠笔来了,它说:”我觉得修正带最厉害!“小黑听了,火冒三丈,都快把墨汁给喷出来了。”我觉得橡皮最厉害!“ ”……“此时此刻,大街沉浸在了一片议论声当中。”大家安静一下,“水笔说,”听我说,每个事物都有自己的特点、用处,比如,书本可以让人们学会很多知识,水彩笔可以让一幅幅画变得更加丰富多彩……
它们三个听了,终于明白了,每个事物都有自己的用处、特点。从此以后,它们每次遇见对方的时候,都互相夸赞。
慢慢的,我们也长大了,写字也开始改用钢笔、水笔、圆珠笔。一不小心写错了字,橡皮也擦不掉,我们就想到了用胶带纸。把胶带纸往错字上一粘、一按,然后轻轻一撕,一个错字就从纸上消失了。但是,并不是每次都会一点痕迹也不留下。所以在有必要的'情况下,要撕两下,三下,甚至更多次。于是一不小心,纸便破了。可见这不是一种好方法。
再后来,出现了修正液。有错误的地方,就使用修正液,把修正液涂在错误处。乳白色的液体便掩盖了错误。于是,纸上留下了与纸质极不和谐的痕迹,似乎在默默告诉你,这原来是错误的。还有一个缺点是——修正液有毒,危害人体健康。
其实,这就好像在成长过程中的我们。
小时候,每当做错了事,我们都能坦白的承认,认认真真地将错误“擦”去,仔仔细细改正,努力使自己成为一个好孩子。那是的我们纯洁无暇。
长大了,开始撒谎,但却像那胶带纸,不能彻底掩盖错误,于是谎话被揭穿,挨打、挨骂是难免的。一次次地经历,我们变得“成熟”,我们学会了种种“技巧”:狡辩,依赖,找假证人.....明知自己不对,却又一遍遍地涂上了厚厚的“修正液”。
事实上,我们都很希望世上能有一种真正改正错误的好工具,然而没有;我们也同样希望能有一种改正人生错误的好工具,然而也没有,那么,就让我们心中,时时刻刻都准备好一块橡皮。
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