关于西湖作文350个字【一】
幸福是人生的主题，只有感到幸福的人其人生才是快乐和阳光的，追求幸福是每个人的毕生所求所愿，无可非议。世界上每一个人都想自己有所成就，每天都在寻求幸福的人生，但是，并非人人都能在追求中得到幸福。原因是对幸福缺乏认识、感悟和理解，还记得小时候的语文课本中就有对幸福的阐述，它非常生动而具体地告诉人们：幸福是夏日的井水；是雨后的朝阳；是雪中送炭；是为他人忘了自己；是给别人带来快乐。可作为一名普通的人民教师———幸福在哪里？
教师的职业幸福是一种感受，它是教师个人价值观的体现。在物欲横流的世界，教师追求职业幸福的脚步当朝着精神"行走"。或许大学生的人生价值和理想是为了西部的贫困孩子受到教育，为了西部的开发、发展，他很苦但奉献着、快乐着、幸福着；而南方老板的人生价值却是低成本、短时间、高利润，可能为"钱"活着，所以很富很累，腰缠万贯而永不满足，于是他很不幸福。教师这个职业的.本身就是"燃烧自己照亮别人"，有了这种蜡烛、春蚕般的价值观、人生观、幸福观，就能"一意孤行"地干好自己的工作；就会真心对学生，走进"激情燃烧的岁月"；就会用心灵点燃心灵；就会固守这份职业，坚守这份信念，并绽放出许多精彩与豪迈。
要懂得享受课堂。课堂是教师生命最重要的舞台，一个懂得享受上课的人，课堂便自然会成为其享受幸福的重要舞台，营造一个充满生命活力的课堂，和学生一起痛苦、一起欢乐，你就会少了许多教学的焦虑和烦恼。要懂得享受学生。教师职业幸福感最重要的源泉一定是学生的成功和他们对你的真情回报，影响教师职业幸福感的许多不利因素都可以从学生对教师的尊重、理解、感激中得到弥补。但要让学生感恩你，你就必须学会感恩学生、呵护学生、尊重学生，真正做到这点并不容易，但如果你只知道权威，那也许你会离幸福更远。要懂得研究教学。把教学工作看做是一种简单的重复，那必然厌倦，也无言幸福。应把研究教材、教学当成提高自己素质的必走之路，应把教学作为自己实现人生价值的一个体现。要对自己要合理定位，科学、合理、符合自己最近发展区、又不断在动态变化提升的目标是自我价值实现的重要前提，不断的自我价值实现是人不断前进的不竭“内驱力”。
关于西湖作文350个字【二】
幸福是人生的主题，只有感到幸福的人其人生才是快乐和阳光的，追求幸福是每个人的毕生所求所愿，无可非议。世界上每一个人都想自己有所成就，每天都在寻求幸福的人生，但是，并非人人都能在追求中得到幸福。原因是对幸福缺乏认识，感悟和理解，还记得小时候的语文课本中就有对幸福的阐述，它非常生动而具体地告诉人们：幸福是夏日的井水；是雨后的朝阳；是雪中送炭；是为他人忘了自己；是给别人带来快乐。可从作为一名普通的人民教师———幸福在哪里？
教师的职业幸福是一种感受，它是教师个人价值观的体现。在物欲横流的世界，教师追求职业幸福的脚步当朝着精神"行走"。或许大学生的人生价值和理想是为了西部的贫困孩子受到教育，为了西部的开发，发展，他很苦但奉献着，快乐着，幸福着；而南方老板的人生价值却是低成本，短时间，高利润，可能为"钱"活着，所以很富很累，腰缠万贯而永不满足，于是他很不幸福。教师这个职业的本身就是"燃烧自己照亮别人"，有了这种蜡烛，春蚕般的价值观，人生观，幸福观，就能"一意孤行"地干好自己的工作；就会真心对学生，走进"激情燃烧的岁月"；就会用心灵点燃心灵；就会固守这份职业，坚守这份信念，并绽放出许多精彩与豪迈。
教师职业的劳心劳力，社会地位，劳动报酬确实很难轻言幸福，也感觉不到幸福，但这并不意味着就没有了教师的职业幸福感，事实上很多教师在享受着教育，体验着幸福，他们以多元，多姿，多态的幸福观诠释着什么是教师的幸福，怎样才能在平凡，清贫，烦琐中不断汲取幸福和快乐的元素。其实对于教师对说，是否能时时处处感到幸福是很重要的，因为这不仅仅影响着其人生是否快乐，更影响着学生，只有教师幸福，学生才会感到幸福。那么教师如何去感受幸福呢
要懂得享受课堂。课堂是教师生命最重要的舞台，一个懂得享受上课的人，课堂便自然会成为其享受幸福的重要舞台，营造一个充满生命活力的课堂，和学生一起痛苦，一起欢乐，你就会少了许多教学的焦虑和烦恼。
要懂得享受学生。教师职业幸福感最重要的源泉一定是学生的成功和他们对你的真情回报，影响教师职业幸福感的许多不利因素都可以从学生对教师的尊重，理解，感激中得到弥补。但要让学生感恩你，你就必须学会感恩学生，呵护学生，尊重学生，真正做到这点并不容易，但如果你只知道权威，那也许你会离幸福更远。
我想， 教师的职业幸福就是来源于平凡，忙碌而又充实的每一天。这也许正是所谓天长地久的幸福吧！那么，我也会说————我爱教师这个职业，我也会为教师———这个光荣的职业贡献毕生的精力！
关于西湖作文350个字【三】
“上有天堂，下有苏杭”，苏杭的确是一个如天堂般美丽的地方——苏州的严家花园以及杭州的西湖，都是我旅行中最灿烂的回忆。今天就让我带领大家心怀一个美丽的梦，游一游这如宝石般嵌在杭州的西湖。
穿过一条条林荫小路，突然一转弯，西湖就闯进来了。漫步上前，碧绿的水，蔚蓝的天，水天相依，好像步入画廊。湖边盛开着一片荷花，荷叶大绽，虽无“小荷才露尖尖角”的可爱，但却有一种优雅与大气；河岸上一棵棵垂柳微微弯腰，虽比不上黄山迎客松的大气磅礴，迎风傲骨，却多了一份温雅婉约。荷、柳合一，水天相依，美丽的西湖就被勾勒了出来。
踏上外观古朴的木船，西湖“探心之旅”正式开始了。
偏头向左望去，“西湖三堤”中最有名的苏堤映入眼帘。这是苏轼为“拯救”西湖而带领西湖人民挖出淤泥，堆积而成。苏堤上种着一棵棵青翠欲滴的垂柳，她们把碧绿的头发甩入碧绿的西湖中，远远望去，两片绿色相接，好似西湖水漫至岸上，绿柳长入水里。随波逐流的船继续向前驶，白堤就慢慢现形了。白堤是“三堤”中最短的堤，是白居易修下令建的。白堤上有两座桥，一个是“玉带桥”，另一个便是众所周知的“断桥”了。白素贞与许仙就是在这座桥上相识至分开的。唉唉，这“断桥”不是断的耶！原来，冬天下雪时，断桥一面由于阳光照射而使雪融化，而另一半则有积雪，远远望来，桥好像断了一样。断桥不断，原来是雪在作怪！再向前，雷峰塔就“突兀悬崖”中了。雷峰塔下压着的，就是白素贞。可惜，眼前这座是新修的，真正的雷峰塔早在1924年就由于人为原因，轰然倒塌了（白素贞早就跑出来啦）！瞧，雷峰塔的左边弥漫着白烟，而右边笼罩着青烟，莫非是白素贞与小青相会？白、绿两烟，在空中缓缓地飘着，也不消失，也不升腾，“徘徊”着，好像在等什么的样子。她们背后衬以一峰连一峰的青灰的山，更加为她们笼上了一种神秘的色彩。
袁宏道曾评价：西湖最盛，为春为月。但我觉得夏天的西湖仍不失一种温婉、优雅。青翠的垂柳，出淤泥而不染的荷花，断桥不断的奇妙，直指云霄的保俶塔，还有徐徐的清风……
“未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。”西湖，是一首诗，一幅天然图画，一个美丽动人的故事，无论多年居住于此的人还是匆匆来此的我们，无不为之倾倒。“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”看着渐行渐远的她，却因幻觉固执的认为它是一名奇女子，哀婉之中，在谁的心里留下这么一首清笛……
关于西湖作文350个字【四】
来到田园中，就会看到那麦芽的蓬勃生机；来到草地中，就会观察到那一株株小草在顽强地生长；来到花园中，五彩缤纷的花儿他们是多么美丽。然而这么多微小的细节却很难被人们察觉。然而就在那一年之中，那一处处展现美丽的景色。
春天，万物复苏，从寒冬的经过，来到了生机勃勃的世界。那天走在充满生机的小道上，我感到了生命的气息，我留意了一花一木，那都是让我感到生命的伟大。来到了春天，让人不会再感觉到缺少美。
夏天，盛夏时节，瓜果经过了一春秋的磨砺，成熟了。来到田地中，来到果园里，不时的就会飘来沁人心脾的果香味，来到夏天，就不会让你感到世界上没有生机的存在。
秋天，稻草成熟，金黄的麦田旁，枫树的枝干下，虽然有些凉意，但你还是能感受到一种丰收的喜悦。秋天虽然有些凄凉，但成熟覆盖了它。本来，那些伤感会让人们讨厌秋天，但是如果你仔细去品味秋天，他就会让你感到温暖就存在在你身边。
冬天，雪花飞舞，每当寒冬时节，预示着这一年的终止。冬天虽然寒冷，但是那种对生活确实无法让人失望。如同那梅花、松柏，都是冬天生命的象征，是一种对生活的.欣赏。寒冬佳节，不是只有寂寞与释怀，还有一种对完美新世界的期盼。
做个有心人，观察大自然的一点一滴，享受生活的美好，用心去留意春夏秋冬的细节，或许会有不同的收获。
走在林荫小路，路过荷花池塘，来到秋色田园，经过漫长雪地……请坚信，做一个有心人，你就会感到大自然与生命一起谱写的乐章。
