二年级作文扩词法【一】
丑小鸭历尽千辛万苦变成了美丽的天鹅，当飞到湖面的时候，才看清自己面貌。此时有许多的'天鹅聚集它的周围，大家一致推选它，作为整个天鹅群体的首领。从此，它就带领大家一起生活在蓝天碧水之间，快乐而又幸福。
一天，它带领着天鹅大家庭飞在天空中，透过云层，忽然，它看到了自己曾经熟悉的大山、河流与田野，看到鸭妈妈带着一群可爱的小鸭子在河里快活地游着、岸边，大公鸡站在一个鸡群中仰头高歌，样子依然是那么威武。
茅屋前，那个讨厌自己的小姑娘又长高了不少，她正在为鸡鸭们准备可口的饭菜……所有的这一切都那么的熟悉，虽然之前自己倍受大家的欺负，无奈，自己才离家出走，生活是那样的难熬，寂寞、寒冷、危险……所有的苦难都向自己袭来，简直无法逾越，可是如今，总算过去了，而今回忆起来，多么的甜蜜啊。它真想与它们谈谈自己这一年来的故事，于是它带着大家降落到茅屋产的空地上，屋前一片欢乐的景象，大家都说：“多美丽的天鹅呀。”
它与鸭妈妈拥抱，感谢它对自己自己的养育之恩。向哥哥姐姐们问好，原谅它们对自己的不恭；感谢小姑娘，虽然她曾经那么讨厌自己，但还是一一如既往地给自己提供可口的食物。感谢公鸡大哥，如果不它老是啄自己，才不会离家出走，才不会有如此辉煌的成绩，有今天的幸福……听着它的话语，大家都不好意思地低下了头。
它告诉大家：自己最大的感受是：人的一生吃点苦不算什么，重要的是生活要快乐。
二年级作文扩词法【二】
看到小鸟不住的滴，两只老鸟可急了，赶忙叫来林中医生啄木鸟。啄木鸟来了，看看小鸟的样子说：“对不起，我是给大树治病的，不是给动物治病的。”
听完此话，两只老鸟看着奄奄一息的小鸟，泪水禁不住往下流，正在这时突然两只老鸟听见了嗞嗞的声音，仰头一望，看见了一只比麻雀还小的小鸟，站在一个梨旁边啄了一下梨。两只老鸟看到了，飞到它跟前想把它赶走。可是两只老鸟却看到，那只鸟不是在啄梨，而是在啄梨里面的虫子。原来它叫山雀！山雀说：“我可在给梨治病啊！”治病，说起治病，两只老鸟说：“山雀医生，求求你快给我们的孩子治治病，行吗？“不行，不行，我只给水果治病。”山雀说完就飞走了。
时间在一天一天的过去，两只老鸟只好用自己的土办法每天给精心照顾小鸟在不知不觉中，慢慢的小鸟自然就好了，并像原来一样活泼，快乐。林子里又传来了那悠扬的歌声。
二年级作文扩词法【三】
烈日炎炎，太阳炙烤着大地，天空一丝云彩也没用，仿佛太阳无情的把云彩烤化了一般。柳树姑娘热得垂下身子，有气无力地低下头。
一个身穿红衣蓝裤的牧童骑在一头老黄牛身上，欢乐地歌唱，歌声是那么嘹亮、那么悦耳，动听的歌声传到了树林里的每个角落。
突然，歌声戛然而止，牧童让老黄牛原地不动。因为，他看到槐树上有一只知了，马上从老黄牛的背上跳了下来，他轻而易举地爬到槐树上，聪明的知了一下子预感到危险来临，迅速飞到另一棵树上。
牧童不甘心，一溜烟儿飞身下树，转身往家里跑。他拿好自制的竹竿网兜捕鸟器，到了那棵槐树下，飞快地再次上树，有了工具！这下应该十拿九稳咯！不过，小心为妙！他屏住呼吸，两眼盯住鸣叫的蝉儿，出手了！右手轻轻一网！果然网到了，知了在网子里痛苦地挣扎，牧童理也不理它……
太阳要落山了，牧童骑着黄牛高高兴兴地回家了。
诗人袁枚见到了这一幕，赶紧飞奔回了客栈，写下了名诗句《所见》：
牧童骑黄牛，
歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，
忽然闭口立。
二年级作文扩词法【四】
烈日炎炎，天空没有一丝云彩，柳树姑娘热得弯下了腰，知了在树上声嘶力竭地歌唱。
突然，从远处传来了一阵悦耳的歌声。透过密密层层的枝叶，可以隐隐约约地看到，一位白衣黑裤戴着草帽的牧童，骑在牛背上，牛儿慢慢地向前行走。一转眼，牧童似乎看见了什么，他屏住呼吸，不再歌唱，机警的儿童发现了着杨树上的知了，于是，他轻轻地下了牛背，小心翼翼地朝杨树走去。他纵身一跃，跟着就要抓住树枝上的知了了，可那机灵的鸟儿往上一跳，跳得更高了。枝叶茂密、高达四五米，可望而不可即。这时，牧童有些无可奈何了!
不过，小男孩不会放弃，他朝蝉儿说：喂，有本事你下来，你不下来，我上去捉你!说着，牧童三下五除二一溜烟儿就爬上树了。知了就在他面前，他向前一扑，知了被他抓个正着。这时，他才忍不住咯咯咯地笑出声来。
他小心翼翼地捧着知了，如获至宝!笑眯眯地跨上牛背，高高兴兴地回家去了。
这有趣的一切，被诗人袁枚看见了，便写下了名诗句《所见》：
牧童骑黄牛，
歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，
忽然闭口立。
