欢迎来到海洋世界的作文【一】
紧接着有2个人就拉着我急速往前奔,好像进入了时空遂道。
我睁眼一看，啊，10点20了，该去英语班了！
我背着书包就下了楼。咦！马路怎么飞天了？学校在哪里？
然后我看见两个小孩子见了我，眼神都怪怪的，“你怎么穿成这样了，哈哈！”我心想我有什么奇怪的，倒是我觉得他们够奇怪的。
快迟到了，我赶快去找学校，看见一个写着新思维剑桥学校的牌子，我赶快上去。只见教室里有一个机器人在上课。我一进去，同学们都捧腹大笑，没有一个我认识的。我再往窗户外一看，只见天上有巨型UFO和飞机火箭。“啊！外星人入侵了！”我大叫起来，“快逃命吧！”
立刻，教室里鸦雀无声，不一会儿，同学们又哈哈大笑起来。
“你是什么时代的人啊，老土，那些东西是我们的交通辽工具，我们都是坐着它们来上课的.！”一个同学说。
“现在是99769316876237年。”机器人老师回答说。我当时都懵了。
我走出学校，看见了高大的林业大厦，高10000多层。再走进一家餐厅，一看菜单里全是：松节油加电池、汽油加电、面轻铁加能量……
走出餐厅，看见几个外星人，我吓得魂不附体，两腿发软，坐在地上。突然出来了2个小孩子，说“嘿！我们正在玩模拟战争游戏呢！”
我走在大街上，看着蔚蓝蔚蓝的天空，吸吮着新鲜空气，心情格外舒畅。可是我的家在哪呀？爸爸妈妈呢？一想到这我又害怕起来。突然我耳边传来了一阵吵闹声。
睁开眼睛一看，爸爸妈妈站在我身边，催促着我赶快起床呢！啊！看着眼前的爸爸妈妈，又想想刚才原来是南柯一梦呀！
我以后也想去未来，那就得好好学习，天天向上，发明出时空遂道，让我们好好学习直奔未来吧！
欢迎来到海洋世界的作文【二】
做最受学生欢迎的老师，相信是所有老师的理想，暑假里有幸拜读了这本——《做最受学生欢迎的老师》成就梦想的书，感触万千，受益颇多，更是感到自己作为一名人民教师需要修炼的不足之处甚多。特别是书中的一个个实例更是让我受益匪浅，我深深地感到要想成为一名受学生欢迎的老师，不仅仅要成为知识的传授者，更重要的是要做好学生人格的塑造者，以及不断提升自己的专业素养。
俗话说：亲其师，信其道。取决于自己是一个怎样的人，修炼为人师的个人魅力，那会像磁铁一样牢牢地吸引学生。老师的外在形象并不一定要漂亮，但必须是阳光的，或者是从容优雅的，洋溢着学者的气韵，学生则会自然而然受其吸引和感染。我们应该树立高大形象，塑造崇高品格，同时要注意和蔼可亲，平易近人，善于同学生沟通，做学生的良师益友，同时适时恰当的掌握批评艺术，塑造和睦融洽的师生关系。两年多年里我发现学生往往是因为喜欢老师，再接受老师所提供的教育。
学生很注重对老师的整体感觉，如果他们喜欢某个老师，就会对这个老师所给予的教育产生很强的接纳感，并带着良好的情绪来理解老师的语言，接受老师的要求和老师所施加的教育影响。反之，老师无论有怎样的良苦用心，学生都难以接受，并从内心深处对老师产生很大的抵触感，所以做受学生欢迎的老师已势在必行。可见，作为一名老师，一定要不断追求新知，提高自己的素养才行。仅有才气还不够，须有德行相佐才能使自己的人格充满魅力。学生由钦佩至亲近，潜移默化中受到影响，我们的教育自然有了成效。所谓的“随风潜入夜，润物细无声”就是这个道理吧。
要架起和学生沟通的桥梁，掌握与学生沟通的艺术，提高自己与学生沟通的能力。老师只有懂得如何去与学生沟通，懂得如何来满足学生的需要，懂得如何去爱学生，师生之间建立起相互信任、理解、尊重、彼此接纳的关系，那么教育活动，才能使学生产生兴趣并接受。也就是说，让学生喜欢你、信任你，走进学生的心里，和学生平等对话并保持“零距离”。那么，怎样做才能让学生信任你，喜欢你呢？我认为，今天的老师，首先要做到三点，做到鼓励适当、做到尊重个体、做到公平公正。用爱心撑起一把小伞，用诚心搭起一座小桥，用信心发出一束亮光，让学生踏平坎坷，继续出发。
怎样做一个做最受学生欢迎的老师呢？书中有很多的阐述和讲解，但我认为最重要的是会爱学生，用发自内心的爱注视学生、面对学生、感染学生。平时，遇到有的学生病了，用关心的语言问学生，确定他是否发烧有病；有的学生进步了,送上一句鼓励的话语；有的学生的书本、铅笔等掉在地上，弯腰捡起；轻轻扶起不慎摔倒的学生等等，教育无小事，事事都育人。用老师言行影响着学生、默默地鼓励着学生。一点都没错，教育就是这样，用人师的每一句话，每一个动作无形地影响着学生、默默地鼓励着学生。但是，爱并不意味着迁就放松，而是严而有爱，爱而从严。只要充满爱，学生们一定会理解、会喜欢每一位老师的。我觉得学生最关心的是老师对他的看法如何，最大的愿望是受到老师的关心和喜爱，当我们面对学生时，尤其是那些似乎充满缺点的学生时，如果我们多一些观察，尽量发现他们的优点，然后真诚地、慷慨地去赞赏他们，就会激发他们内心深处的希望和信心，激励他们奋发向上，改正缺点。
回想自己过去任教的两年里，自己心灵上的震撼也是不少的，包括喜、怒、哀、乐。看了这本书之后，现在我有了更深刻的感悟，做一名受学生欢迎的老师，就意味着必须是一位很用心的人，很细心的人，很有耐心的人，很有爱心的人，《做最受学生欢迎的老师》一书将给我指引方向，并使我下定决心用自己的才能和品行赢得学生的喜欢和尊重，真正成为受学生欢迎的老师。
欢迎来到海洋世界的作文【三】
天啊！这难道就是201*年的世界吗？到处乌烟瘴气、高楼大厦一座座耸立而起、汽车到处排放“毒气”、两旁树木都是用塑料做的、这里的花花草草稀少的可怜。没有树的遮蔽，处处风沙滚滚；没有花的芳香，处处都是令人呕吐的气味；没有新鲜的空气、没有小鸟那清脆的叫声，真是令人心烦意乱呀。
“咳……咳……”一位老伯伯拄着拐杖吃力地走着，不是地咳嗽。“老伯伯，这……这到底怎么回事呀？”我扶住老伯伯惊讶地问。“哎，小妹妹，你有所不知呀，现在的日子不同往日啦，由于人类到处乱扔垃圾，海水也变得浑浊……”说到这里，老伯伯再也说不下去了，“难道政府也不管管吗？”我吃惊地问，老伯伯摇摇头说：“现在的有钱人仗着自己有钱，到处残害穷人，政府也是睁一只眼闭一只眼呀，我们有什么办法？哎，小妹妹我要先回去了”老伯伯拄着拐杖向对面的点走去……
我捂着鼻子来到公园，唉，这201*年的人们怎么那么坏，把一株株鲜花搞得“面目全非”，把一棵棵小草踩得乱七八糟；小河上浮小鱼的尸体；这时，一位阿姨把吃完的果皮扔在路上，“阿姨”我叫住她，“您难到不懂得爱护环境吗？”“哼，爱护环境？”阿姨冷笑道“你是哪来的`小毛孩？滚一边去。”说完，扬长而去。“唉……”我叹了口气，把果皮扔进一个不显眼的垃圾桶里。我再也没有力气到处去看人类的“杰作”了。
人类啊，快醒醒吧，我们的地球妈妈病了，在不保护环境，201*年就是我们的世界末日，快醒醒吧，快行动吧，快保护我们人类唯一的家园吧……
欢迎来到海洋世界的作文【四】
“咦！这是哪！我来到了什么地方？”我疑惑的说。“欢迎你来到童话世界”童话中的白雪公主笑着对我说。“你是！你是！你就是白雪公主吗！”我兴奋的问到“是的，很高兴认识你！来和我一起去看看童话世界中的一些朋友们吧！”我好搞高兴——见到了童话世界中的人物。“你是小矮人，你是人鱼公主，你是灰姑娘……太好了我见到你们了，我好高兴。”“我们一起玩吧！”“对不起我们要打败巫婆才能和你玩”“那我和你们一起打败巫婆吧！”“太好了，有了你的帮助我们一定能打败巫婆!”突然，天空乌云密布，好像有一场好浩劫就要来领。“你们给我听着，我是世界的主宰者，你们都要听命于我，快快投降吧，或许那样我还可以饶你们一命哈哈哈哈！”巫婆在空中笑着说。“你修想成为世界的主宰者，你这个又老又丑的老巫婆！我告诉你邪恶永远也打败不了正义的！”“你！你气我了！你赶骂我是又老又丑的巫婆看我怎么收拾你。”“呀！魔杖给我收拾这个小毛孩，乌拉乌拉炸。”顿时间我的旁边出现了一个十一二米的大坑。“哈哈！看见我的力量了吧！你一定吓得尿裤子了吧！哈哈哈哈！”“我才不怕你呢！童话世界的朋友让我们一起打败可恶的女巫吧！”“我们会给你力量的。”童话世界的朋友们齐声说的到。“我给你善良的力量，给你勇敢的力量吗，你诚实的`力量……”“正义的力量。”我喊到，这时我变成了一个拥有魔法的人。我骑着独角兽 去和女巫作战。“想不到你也可以拥有魔法，不过对我来说你就是个废物，要对付你就是小菜一碟,乌拉乌拉黑风阵。”“正义的力量破。”“你还是有两下子的吗！乌拉乌拉超级旋风。”“正义的力量超级保护罩。你没招了吧！现在该我了吧！正义的力量正义之剑！”“啊！怎么回这样。”女巫说完就化为青烟了。这时候乌云密布的天空开出了太阳，天空中还架起了彩虹桥。“你太棒了！你打败了女巫！”童话世界的朋友们叫起来。
我打败了女巫，童话世界的朋友们就和我玩了，他们和我一起唱歌一起跳舞还一起去野餐，可快乐了.“叮铃铃！”“快起床了，太阳都晒屁股了，在不起来就成大懒猪了。”妈妈大叫着。“啊啊！干嘛起来就是了。”“我不是在和童话世界的朋友们玩吗？”我疑惑的想着。我想“这可能是梦吧！”
这次再童话世界里真快了。童话世界真好！
欢迎来到海洋世界的作文【五】
做最受学生欢迎的老师，相信是所有老师的理想，暑假里有幸拜读了这本——《做最受学生欢迎的老师》成就梦想的书，感触万千，受益颇多，更是感到自己作为一名人民教师需要修炼的不足之处甚多。特别是书中的一个个实例更是让我受益匪浅，我深深地感到要想成为一名受学生欢迎的老师，不仅仅要成为知识的传授者，更重要的是要做好学生人格的塑造者，以及不断提升自己的专业素养。
俗话说：亲其师，信其道。取决于自己是一个怎样的人，修炼为人师的个人魅力，那会像磁铁一样牢牢地吸引学生。老师的外在形象并不一定要漂亮，但必须是阳光的，或者是从容优雅的，洋溢着学者的气韵，学生则会自然而然受其吸引和感染。我们应该树立高大形象，塑造崇高品格，同时要注意和蔼可亲，平易近人，善于同学生沟通，做学生的良师益友，同时适时恰当的掌握批评艺术，塑造和睦融洽的师生关系。两年多年里我发现学生往往是因为喜欢老师，再接受老师所提供的教育。
学生很注重对老师的整体感觉，如果他们喜欢某个老师，就会对这个老师所给予的教育产生很强的接纳感，并带着良好的情绪来理解老师的语言，接受老师的要求和老师所施加的教育影响。反之，老师无论有怎样的良苦用心，学生都难以接受，并从内心深处对老师产生很大的抵触感，所以做受学生欢迎的老师已势在必行。可见，作为一名老师，一定要不断追求新知，提高自己的素养才行。仅有才气还不够，须有德行相佐才能使自己的人格充满魅力。学生由钦佩至亲近，潜移默化中受到影响，我们的教育自然有了成效。所谓的“随风潜入夜，润物细无声”就是这个道理吧。
要架起和学生沟通的桥梁，掌握与学生沟通的艺术，提高自己与学生沟通的能力。老师只有懂得如何去与学生沟通，懂得如何来满足学生的需要，懂得如何去爱学生，师生之间建立起相互信任、理解、尊重、彼此接纳的关系，那么教育活动，才能使学生产生兴趣并接受。也就是说，让学生喜欢你、信任你，走进学生的心里，和学生平等对话并保持“零距离”。那么，怎样做才能让学生信任你，喜欢你呢？我认为，今天的`老师，首先要做到三点，做到鼓励适当、做到尊重个体、做到公平公正。用爱心撑起一把小伞，用诚心搭起一座小桥，用信心发出一束亮光，让学生踏平坎坷，继续出发。
怎样做一个做最受学生欢迎的老师呢？书中有很多的阐述和讲解，但我认为最重要的是会爱学生，用发自内心的爱注视学生、面对学生、感染学生。平时，遇到有的学生病了，用关心的语言问学生，确定他是否发烧有病；有的学生进步了，送上一句鼓励的话语；有的学生的书本、铅笔等掉在地上，弯腰捡起；轻轻扶起不慎摔倒的学生等等，教育无小事，事事都育人。用老师言行影响着学生、默默地鼓励着学生。一点都没错，教育就是这样，用人师的每一句话，每一个动作无形地影响着学生、默默地鼓励着学生。但是，爱并不意味着迁就放松，而是严而有爱，爱而从严。只要充满爱，学生们一定会理解、会喜欢每一位老师的。我觉得学生最关心的是老师对他的看法如何，最大的愿望是受到老师的关心和喜爱，当我们面对学生时，尤其是那些似乎充满缺点的学生时，如果我们多一些观察，尽量发现他们的优点，然后真诚地、慷慨地去赞赏他们，就会激发他们内心深处的希望和信心，激励他们奋发向上，改正缺点。
回想自己过去任教的两年里，自己心灵上的震撼也是不少的，包括喜、怒、哀、乐。看了这本书之后，现在我有了更深刻的感悟，做一名受学生欢迎的老师，就意味着必须是一位很用心的人，很细心的人，很有耐心的人，很有爱心的人，《做最受学生欢迎的老师》一书将给我指引方向，并使我下定决心用自己的才能和品行赢得学生的喜欢和尊重，真正成为受学生欢迎的老师。
欢迎来到海洋世界的作文【六】
在拿到这本书的时候，其实心里是不高兴的。说实话，谁愿意在假期放松的时候增加额外的“任务”呢？相信很多老师都会有这样的感受。可是当我看了之后才深深的体会到，这本书给我所带来的不再是为了完成任务，而是在我以后的教师生涯中更多的指导和帮助。
这本书的主题就是阐述如何争做一名最受学生喜爱的教师，一共用七章的篇幅列出了七个主要观点，即“本领是教师受欢迎的本钱”，“小胜凭才，大胜靠德”、“让人格充满魅力”、“用心灵赢得心灵”、“用尊重赢得尊重”、“为学生喝彩”、“让教师的形象更加迷人”。只有在这些方面上努力才能真正的做到受学生欢迎的老师，这才是最成功的老师。
在平常的教学工作中，身为班主任的我总是忙忙碌碌。学期初我自己买回来的书到现在学期末结束了也还没有时间和心思去读完，总是觉得做好教学工作和学生管理工作更重要。然而当我静下心去读完这本书后，心情变得难以平静了。如果早一点读到这本书，我处理类似的学生问题就会容易得多了，效果也当然好多了。
原来一直忙于实践和管理学生的时候，自己都没有抽出更多的时间去思考和寻找更好的办法，总觉得要从实践中慢慢总结经验。其实不然。不过，俗语说得也有道理，迟到总比没到好。现在读了这本书之后，特别对于我这个新老师来说，收获真的很大，很多问题都要重新思考。每读到一个章节，一个要点，我都要停下来思考，遇到同样的问题，优秀的老师和自己的处理方法的对比，而对学生的影响又有什么不同。即使一件很小很小的事情也能给学生很大的影响。
总的来说，我认为优秀老师最大的一个优点就是在处理学生问题时，一切都是站在学生的角度去思考和处理，极力维护和关心学生，平等对待每一个学生。跟自己平常的处理方法有点不同。刚开始进入教师这个行业，自己心里也很清楚，一切都要以学生为出发点。但是在繁琐的工作中，自己也慢慢的淡薄了这种想法，尤其在处理学生问题上，自己往往容易过于片面和激动。现在想来，这些是很不成熟的处理方法。
回想自己过去任教和管理的一年，自己心灵上的震撼也是不少的，包括喜、怒、哀、乐。看了这本书之后，我现在也知道了，很多问题有更多更好的处理方法，站在学生的角度去思考和解决问题，学生也可能更容易接受，效果自然会更好。这是我在教师生涯中的一个成长阶段，在未来的日子里我决心继续努力，多点思考，在参考别人的经验中寻找适合自己的一套管理和教学方法，争取做一名受学生欢迎的教师。
