我这个人作文130字五年级【一】
在一个寒冷的冬日，他静静地来了。
谁也不知道，又何必知道呢？在一个小区里，又有几个人相互认识呢？据说他姓林，周围的邻居都叫他小林。我暂且叫他林哥哥吧！
林哥哥总是穿着一件浅色卫衣，一头蓬松的头发下有一双善于发现美的眼睛。听说他是学园艺的，却从未见他摆弄花草。我想他一定是学艺不精，不好意思显弄罢了。
或许，我错了。
那一年的冬天是那样寒冷，不仅人受不了，连园子里的花草也败给了毫不留情的寒风。
这天，平时一言不发的林哥哥忽然把大家召集起来。“我想要改善小区环境，所以，我们在小区内的空地种点花，如何？”大家一致否决了林哥哥的提议。”“开什么玩笑，大冬天的种花？”张爷爷冷笑道。“就是，自己家的都没有时间照顾，别说……”赵阿姨抢白道。“都忙上班，没时间了”，“就是……”，大家七嘴八舌的嚷开了！“大家安静！”，林哥哥说，“正是冬天时，把它们埋在地下暖层。再过一段时间就是立春了，等到春风一吹，它们便会破土而出，长出嫩芽，开出鲜花的！“唉，年轻人真顽固！”大家依旧反对。这下，我想，林哥哥应该不会坚持了吧！
谁知……
第二天清晨，我在茫茫雪地中仿佛看到了一个人影。正是他，林哥哥！他在冷风中用铲子小心翼翼地铲着、盖着，不时的双手伸到嘴边哈气。渐渐地，大雪模糊了他的身影……
春日已到，令人惊奇的是，那一颗颗被掩盖的种子发芽长大，不久……，小区花香四溢，芍药、牡丹、杜鹃花、山茶花竞相开放，花团锦簇。我激动地跑到林哥哥五十平米的小房子门口，欣喜若狂地想告诉他，却发现他已经搬走了。也许是在花开之季搬走的吧，但我还没来得及说“对不起，我错了，你原来会种花”！
在一个温暖的春日，他悄悄地走了。
他为大家留下了花种，为小区留下了芬芳，为我留下了感动……
无论春夏秋冬，只要有希望便可播下种子，收获花香。
林哥哥就是我心中的那一座山峰，让我仰视，让我崇敬！
我这个人作文130字五年级【二】
我最敬佩的人是我的老师叶老师，他是一名作家。让我为之敬佩的不是“作家”这个头衔，而是他对人与人生的深入领悟。
夏天，他总是穿着一件单薄的体恤衫，大大的鼻子上架着一副黑色的眼镜，镜片是偏黑色的不能看见他的眼睛，但很好看出他是个慈祥幽默的老师。
老师对同学们总是露出慈母般的微笑，让刚来的同学也觉得很亲切了。我最喜欢上叶老师的阅读课，他会把自己的作品给我们赏析讲解，我很喜欢他的作品，这与我看过的好多书写作方法大有差异，却让读者深陷其中。叶老师笔下的人物形象鲜活，给人留下很深的印象。他教授给我们的描写人物方法定是大有用处，便一股脑儿的记下来，但在运用时却要深思熟虑，后悔没有仔细领悟。再问老师，也不会生气的责怪，而是耐心的教导直到你能娴熟的运用，没听懂的知识也没有理由不去问老师了。
叶老师教我们写作常要滔滔不绝地讲上很久，到后面往往口干舌燥，但还要振奋精神给我们讲解。一节课下来，他的嘴张张合合已经无数次了，虽然是写作但老师还在不停地示范动作。当他能把一个枯燥无味的话题变得趣味横生，便又是佩服又是惊喜。在我因为一个文题而不知从何下笔时，他给我一点拨，想象力的大门像被一种巨大的能量推开时，对老师的敬佩之情更加深了。
叶老师总是不断的激励着我。他仿佛能猜透人的心思，当我为作文没写好而难过时，他会拍拍我的肩膀，意是鼓励；当我为自己作文获奖而快乐时，老师也对我露出欣慰的笑容，意是对我的肯定，但有时也会告诉我不能骄傲。老师对我的鼓励和劝诫我都谨记于心。
我现在已经是一名初中生了，很少与以前的老师同学见面的机会，虽然我们彼此都很舍不得，但他们都希望我能成长，叶老师也一直盼望着我们的成长。既然他教导我那么多重要的道理和知识，那我一定要让他看到我的成功。是叶老师领着我走向成长之路，那我一定要让他看到我站在成长之路的最高处。
我最敬佩的老师是一名作家，我最敬佩的作家是一名老师。
我这个人作文130字五年级【三】
生活中，我们会遇到形形色色的人，有的正直勇敢、有的活泼善良、有的勤劳能干……但那个让我最敬佩的人是——我的妈妈！
一次学校举行识字大王竞赛，我很荣幸地拿到了第一名：98分。想到也是为学校争光，心里更是甜丝丝的。回家拿给妈妈看，她也竖起大拇指不住地夸赞。可就当我们看错题时，却发现一道老师没批出来的错误。
我嬉皮笑脸地告诉妈妈：“还不如我直接改成对的，反正没人知道，不然的话就只有96分——二等奖了！如果是98分，所有人会依旧羡慕我的成绩！”我本想她会爽快地同意，她最爱我了！可妈妈却突然“晴转阴”，放下试卷，语重心长地说：“不，绝对不行！这样做即使还是第一名，但你失去了诚信，这会成为你心里过不去的坎！我希望你能凭自己实力考到98分。”她严厉的目光如一把利剑击中了我的心，我低下头，脸红的像苹果，为刚刚那邪恶的想法感到深深的愧疚。
最后，我还是听取了妈妈的建议，拿着二等奖的奖状站在台上，绽放着灿烂的笑容。那奖状不仅是我实力的展现，更是我诚信的证明！这一切多亏了我的妈妈。
这就是我的妈妈，她是多么正直，诚信！
一次周末，我与妈妈外出，穿过马路时，一位老太太提橘子的袋子突然破了，橘子撒了一地。周围人都若无其事地走开了，正当我也想快点离开时，回头却见妈妈蹲在地上，耐心地捡起一个又一个橘子还给老太太。烈日高照，我清楚地看见她头上已沁出细细汗珠，但她依旧坚持捡完所有，尽管她穿着裙子，高跟鞋……
回想起刚才我和路人的冷漠，不禁感到内疚，也更加明白“勿以善小而不为”的深刻内涵。帮助别人说起来容易，做起来难，有多少人会真正去做呢？我的妈妈就是其中一个。想到这里，我对她的敬佩之情又多了几分。
这就是我的妈妈，她是多么善良，乐于助人！
我的妈妈，她平凡而又不平凡，总以一些看似不起眼的举动来教会我深刻的道理。她是我最敬佩的人！
我这个人作文130字五年级【四】
一天，我和姐姐一起坐地铁出去玩。在拥挤、喧哗的地铁中，那幅场景令我久久不能忘怀，那位陌生的帅叔叔让我十分敬佩。
人头攒动，摩肩接踵，坐在地铁上，我充分感受到“上班族”的不易。“哗”，门开了，一个戴着眼镜、穿着白衬衫西服裤子的男人走了上来，他看上去干净、利索、帅气。他看到我们斜对面有一个空座位，便快步走上前坐下了。又过了两站，上来了一个农民工，他脸庞黝黑，衣服很脏，鞋子上粘着泥士，手里还提着两大包东西。他上来之后，许多人都很嫌弃他，都远远地躲着他。那位农民工叔叔看到了人们躲避的动作和嫌弃的眼神，便坐在了车门旁边的角落里，还把自己缩起来，以免碰到别人。
看到这一幕，刚上车没多久的帅叔叔向他招了招手，说：“快起来，那多凉啊！来来来，坐到我旁边来。”说着便伸手要扶起这位工人。但这位工人却摆了摆手说：“我身上这么脏，不配坐在那儿。”“哼！真有自知之明啊！我看你呀，就不该坐地铁，因为你不配。”坐在男子左边的一个年轻女士说道。听到了女士的话，农民工叔叔又畏怯地往角落里缩了缩。这时，帅叔叔大声说道：“等一下！来，就坐在这儿！”说完，指了指自己右边的座位。工人低着脑袋蹑手蹑脚地坐了过来。年轻女士生气地说：“凭什么让他坐下？他那么脏，会碰到我的！”男子说：“我坐中间，他就碰不到你了。”女士咄咄逼人地说：“他身上多臭啊，就应该下去。”男子大声地对女士说：“他是我的朋友！”
听到帅叔叔的话，我怔住了！又过了几站，我和姐姐下了车。走在路上，刚才的情景浮现眼前，我的脑海竟涌现出许多问题：我为什么没有像帅叔叔那样及时给农民工叔叔雪中送碳？我也像年轻女士那样庸俗市侩吗？……一次普通的游玩，却让我真切感受到了人间真情，让我及时审视了自己的心灵。帅叔叔身上闪亮的精神品质，恰恰是我们在忙碌中、在迷茫中、在噪杂的人海中所丢失的最淳朴、最可贵的部分！
我这个人作文130字五年级【五】
在上次合唱比赛之后，合唱团就再也没有排练过。所以今天同学们一见面就感到格外亲切，大家分享这一个月来的所见所闻。正在我们聊的热火朝天时，一个红色的格子衫进入了我们的视线。定睛一看，原来是我们的指挥——王老师。介绍起他来，那可真是几天几夜都说不完。先不谈他在沈阳音乐学院当了几十年的教授，也不说他指挥过大大小小上百首曲子，但是他所得的各种荣誉证书，摞起来也有半人高了。
“大家假期都过得怎么样？“教授放下那个老式背包，走到指挥台上坐了下来，双手交叉放在大腿上。微微上扬了嘴角，那一丝微笑让人感到无限的亲切。而黑色眼镜后面的那双眼睛，仍似从前那般深邃、明亮。每当我唱错或唱不准时，它总能给我些许动力，让我有勇气继续唱下去。而最有意思的，还是教授头顶上那片稀疏的”白桦林“。每当他指挥到激动的时候，那片树林就会和他一起舞动起来。曲毕之后，教授总不忘用手捋一下头发，让它们和音乐一起静下来。
说到这里，你绝对想不到这样一位精神焕发的指挥，竟然是一位七十多岁的老人。也许是常年唱歌的缘故吧，王教授和普通快八十岁的老人差别很大，用他的话来说，”真是越活越年轻了“。今天一见教授这止不住的微笑，可不真是越活越年轻了吗。
王教授之所以有那返老还童的能力，全部归功于他那乐观的.心态。人们都说，与艺术做伴的人永远是年轻的，王教授就是这样的人。每次我们练习新作品的时候，他都会不厌其烦的一遍遍让钢琴老师弹旋律，并亲自示范给我们听。遇到有唱不准的同学，他也不会责备，只是用爷爷般的慈爱包容着我们。他微笑这面对全世界，微笑着包容所有人。我总是在微笑里度过一个又一个快乐的日子。王教授，王爷爷，我敬佩您！
我这个人作文130字五年级【六】
最近我读了《傅雷家书》，让我受益匪浅。在这本书上，我了解了傅聪以及对他人生做出很大付出的傅雷。傅雷的信让我从中学到了许多，读完所有的信，我不禁感叹一句：“这位父亲，让我敬佩……”
傅雷是一个深爱子女，理解子女的人。他能坦诚相待，对两代人之间的关系有着深刻的认识。
如果问傅雷是怎样的一个人，相信有人说他是一位严父，也有人说他是一位慈父。他在这两方面都做到了。首先说严父，他从两个儿子小时候就担当起了亲自教育的责任，正如他对待工作、对待生活各方面都要求认真、严格，一丝不苟的精神一样，对待孩子也是十分严格的。他亲自编制教材，给孩子制定课程。不得不说，正是傅雷的“严”，为祖国增添了两个栋梁。
其次是慈父。傅雷在儿子的事业慢慢走上正轨后，便放下了父亲的严肃，而转身便成了他们的朋友。儿子有烦恼时，他告诉他们要乐观，勇敢；儿子取得成绩时，他给予鼓励，并劝导他们不要骄傲。
傅聪遭遇挫折时鼓励他，同时又告诫他们不要焦急，从这个看出他是个明智、有思想的人。
“成就的大小高低是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一班靠天赋，但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击——不管是人事上的生活上的，技术上的——打击”
这段话是一月二十六日傅雷写给儿子的信中的部分。他给了我很大的帮助，让我明白了遇到挫折、困难，不畏惧，勇敢面对，不怕失败与打击。我想这样的父亲，是多么的让人敬佩！
他的儿子傅聪曾说过：“我的父亲让我明白艺术，即使是钢琴演奏，也须严格的技术因素，但绝不是“手艺”，而是全身心、全人格的体现。我一直认为，弄学问也好，艺术也好，顶要紧是‘人’，要是把一个‘人’尽量发展，没成为艺术家前，先学做人，否则无论多么高明，也不会对人类有贡献。”
傅聪的话足以让我们感受到傅雷是位什么样的人，一个优秀儿子的背后定会有一位成功的父亲正适合他。
这位父亲，让我敬佩。
