关于趣味数学故事的作文内容（趣味数学故事150字左右） - 作文仓库

关于趣味数学故事的作文内容【一】

最近，蜗牛离婚了。

原因是他太懒了，不照顾家，不管孩子，整日玩游戏，无所事事。更要紧的是常常不洗脚，弄得满屋子里都是臭气，尤其是那一双袜子都已经穿了三年了，从来没有换过。袜子和小脚丫子合在了一起，分不清那是脚，哪是袜子。袜子里臭味与发炎的脚气融合一块儿，渗流出来，涨大水一般得流的到处都是。

妻子走了!蜗牛先生很难过，他有点儿后悔没有听妻子的劝告，要常常洗脚，要常常洗澡，要常常陪着妻子，儿子出去玩。泪也流了，悔过书也写了，妻子坚决要走，走得一干二净，什么物件都没有带走。

妻子带着儿子去了一个花园里生活，为了不被蜗牛先生打扰。她将手机都砸了，扔进了那个甜如蜜的池塘里。这个池塘的水是碧绿的`，如一块碧绿的果冻，那里的果冻很甜。蜗牛先生就是用这些果冻请客，让妻子喜欢他的。现在这些果冻没有甜味了，都是臭味，臭袜子的味道，还有身上的臭汗味道，都一起融进了这个小池塘里。蜗牛先生曾经在这个小池塘里洗过手，那是三年前的事情，是为了追求蜗牛妻子，而洗的。那个时候，蜗牛的房子都是漂亮的，在池塘水边浸泡着，不用自己冲洗。每天这些池塘水都会漫过蜗牛的大房子，缓缓得冲洗，缓缓得流淌着迷人的歌，缓缓得流进了甜如蜜的生活里。多好啊!蜗牛妻子愿意一辈子陪着蜗牛先生，直到天涯荒凉的那一刻。三年过去了，蜗牛妻子不干了，退出了婚姻殿堂不再与爱情厮守了。

不洗脚!都是不洗脚惹得祸!蜗牛先生很悲伤，他不停得端详自己的小脚，他都已经腐烂化脓了，走起路来很疼!蜗牛先生只好将脚放进池塘边洗洗。

哎哟!疼!

蜗牛先生的脚流出的白色液体，散开了!与池塘水的恶心混合在一处。这些水，不知何时变得很脏了，都是黑色的，里面不再是甜甜的水。他哀叹了几声，望着自己的空房子——一个大壳。黑的发亮的壳，蜗牛缓缓得爬进那个房子，里面好脏，都是臭袜子的味道。

咦?今天的房子为什么会这么臭?蜗牛先生瞪着不解的眼神，望了好一阵子。他先找蛤蟆邻居问问。他重新探出头来，离开房子。可是他那该的臭脚流出的粘液，困住了身子，想如何拔都拔不出来了。

好重的壳啊!蜗牛先生驮着沉重的房子，一步一步得走着。邻居蛤蟆不在，他茫无目的得走。在一个美丽的花园里，他发现了妻子与儿子在一片叶子下捉迷藏。

“老婆!我来看你了。儿子!”蜗牛先生第一次如此高兴。

蜗牛的妻子已经不再是妻子了，她愣了一会儿，立即转头就走。躲进了另外一片枯叶里去了，她不再想见他了。枯叶下一个小洞，哧溜一声。蜗牛妻子与儿子都滑了进去。

蜗牛失去了希望，他悲哀得转身离去，忽然一块石头缠住了他的破袜子，左右不得。心中一急，他猛然用力，袜子撕开了，肉也撕开了，钻心的疼。接着他骨碌碌得滚动了起来，吓得他将身体缩进了房子里。

咚——

蜗牛先生碰到了卷心菜，摇晃几次就安宁了。他不敢将头伸出来，躲在里面垂泪，他知道妻子和儿子都不属于他了!他们已经进化成了蚯蚓了。

关于趣味数学故事的作文内容【二】

一

太阳落山了。

鸟儿归巢，牛羊回圈，小松鼠和妈妈也回到树洞里，整理一天来采集到的食物。

“沙沙，沙沙。”突然，树下传来挖土掘地的声音。

“妈妈，是不是坏田鼠在偷我们的松果?”小松鼠从树洞中探出头来，向树下张望。

“好像不是。”松鼠妈妈的目光搜寻着“沙沙”声传来的地方，过了一会儿说，“你看，是个披甲的‘武士’。”

顺着妈妈指的方向看去，一个外形与鳄鱼有些相似的陌生面孔出现在小松鼠眼前。他体长约50厘米，体形狭长，四肢粗短，尾巴长而扁平，背面略微隆起。全身披着如瓦状一般的黑褐色的鳞甲，鳞甲从背脊中央向两侧呈纵状排列，给人一种坚不可摧的感觉。

“妈妈，他会咬我们吗?”小松鼠想起了妈妈讲过的鳄鱼吃小羊的故事。

“不会的，他是我们的朋友!”

“那我可以去找他玩吗?”

“当然可以!”松鼠妈妈说，“不过，天快黑了，要早点回来!”

小松鼠跳下松树，向“武士”走去。

二

“你好，‘武士’!”来到“武士”身边，小松鼠热情地说，“认识一下，我叫小松鼠。”

听到小松鼠说话的声音，“武士”先是一惊，待看清楚来者是一只小松鼠后，赶忙说：“你好，小松鼠，我叫穿山甲，为了跟妈妈区别开，朋友们都叫我小甲儿。”

“啊，你不叫‘武士’呀?”

“我不叫‘武士’。”小甲儿笑着说，“你看，我们穿山甲身体表面满是硬硬的鳞片，就像古代士兵的铠甲，所以很多人就戏称我们为‘武士’。”

小松鼠问：“那你们叫穿山甲是因为你们能穿过大山吗?”

“也没那么神奇。”小甲儿说，“因为我们挖洞的速度比较快，所以人们就这么称呼我们了。”

“哦，原来是这样。”小松鼠点点头，问道，“你刚才在干什么呢?”

“不好意思!”小甲儿说，“刚才走到这里，实在憋的难受，就在这附近方便了一下。”

“你是说刚才你在这里上厕所了?”小松鼠边说边嗅一嗅鼻子，不自觉地向后倒退了几步。

小甲儿说：“没有臭味了，我已经把粪便掩埋起来了。”

“哦，我知道了。”小松鼠说，“刚才的‘沙沙’声是你在挖厕所。”

“是这样的。”小甲儿说，“我们穿山甲有个习惯，上厕所前，先挖一个5—10厘米深的坑，然后将粪便排入坑中，再用松土覆盖，这样就不会给居住在周围的居民带来不便。”

“哦，真会为别人着想!”小松鼠打心眼里喜欢上了这个讲卫生的小甲儿，高兴地说，“从今天起我们就是朋友了，你看天快黑了，早点回家吧，我家就在这棵大树上，欢迎你明天到我家来做客!”

小甲儿说：“你先回家吧，我们穿山甲是昼伏夜出的动物，我刚出来不久，小喜鹊告诉我这附近遭了虫灾，我是到这边灭虫来了。”

“你也会灭虫吗?”小松鼠好奇地问道，“我看看你怎么灭虫可以吗?”

“当然可以了!”

小松鼠跟着小甲儿在树林里搜寻起来。

三

没走多远，一阵呻吟声从一棵大松树上传来。

侧耳静听，小松鼠听到大松树在喊：“救命啊，救命啊!”

“松树爷爷，你怎么了?”小松鼠仰头看着大松树问道。

松树爷爷说：“白蚁在啃我的腿，好疼哟!”

“白蚁在哪里呢?”小松鼠左瞧瞧，右看看，恨恨地说，“坏白蚁，你出来，看我怎么收拾你!”

“白蚁在这里呢!”小甲儿在大松树的根部发现了一个小小的洞口。

小松鼠问：“这么点儿小洞，你怎么看见的?”

“我闻到的。”小甲儿说，“我们穿山甲的视觉和听觉都比较差，但嗅觉却很灵敏，我闻到这里有白蚁的气味后，过来一看，果然有个白蚁的洞穴。”

“这么点儿小洞口，可怎么抓到坏白蚁呀?”小松鼠担心起来。

“看我的!”说完，小甲儿伸出他那像钉耙一样的前爪开始挖土，待把土挖松后，又把身上的鳞片竖起来，形成很多“小铲子”，身体向后倒退着，把挖松的土铲了出去。洞口虽然越来越大，但还是没有发现白蚁的`踪影，小松鼠有些着急地问：“是不是白蚁听到挖洞的声音从别处跑了呢?”

“没有!”小甲儿说完，便将他长长的嘴巴伸进洞穴，眨眼间又退了出来。

“有白蚁吗?”小松鼠问。

小甲儿说：“已经到我的肚子里去了。”

“不会吧?”小松鼠怀疑的目光看着小甲儿。

“小甲儿，谢谢你!”这时，大松树晃动着他的枝干说，“谢谢你帮我消灭了白蚁，解除了痛苦!”

“你是怎么捉到白蚁的?”小松鼠问。

小甲儿先伸出舌头让小松鼠看了看，然后说：“你看，我的舌头不仅很长，而且还带有粘液，我就是用这带有粘液的长舌粘着蚁群，然后迅速把他们吞进肚子里的。”

“你没嚼就咽下去了吗?”

“是的。”小甲儿说，“我们穿山甲的牙齿已经退化了，但我们胃中的角质膜和吞到胃里的小砂粒能把食物磨碎。”

“哇，简直是太神奇了!”小松鼠由衷地赞叹道。

“是啊，这位神奇的‘武士’可是我们的好朋友呢!你看，这一片树林，多亏了穿山甲一家的保护才得以生存下来。”大松树爷爷说，“小松鼠，你还不知道吧，穿山甲以蚂蚁和白蚁为食，也吃昆虫的幼虫。他们的食量很大，一只成年穿山甲的胃，最多可以容纳500克白蚁。听说有科学家观察过，在250亩林地中，只要有一只成年穿山甲，白蚁就不会对森林造成危害。”

“哇，太厉害了!”小松鼠说，“小甲儿，我也谢谢你，如果没有你们保护松树，我们就没有松果吃了。”

“嘶嘶——嘶嘶——”突然，小甲儿向着草丛发出一种恐怖的声音。接着便对小松鼠说：“快跑，狼来了!”

“那你怎么办?”

“我自有办法对付他!”

只听“嗖”的一声，小松鼠稳稳地站在了树枝上。

回望树下，小松鼠不觉失声叫道：“啊!”

他清楚地看到，一只野狼正蹿出草丛扑向小甲儿。

“小甲儿，快跑呀!”小松鼠着急地呼喊着，折断树枝向野狼的扔去。

就在小松鼠为小甲儿的生命担忧时，忽然看到小甲儿缩成球状，顺着山势向山下滚去。野狼看着越滚越快的小甲儿，悻悻地离开了。

四

野狼走后，小松鼠从树上下来，回到自己家的树洞里，把遇到的情况告诉了妈妈。然后问道：“妈妈，野狼会不会再去找小甲儿呢?”

“很难说。”松鼠妈妈安慰小松鼠说，“不过你放心，即使野狼再找到小甲儿，他也没有办法伤害小甲儿的，先休息吧，明天早晨我们一块去看小甲儿。”

听了妈妈的话，小松鼠的心里放松了些。

“孩子，孩子，快醒醒!”第二天天刚亮，小松鼠就被妈妈叫醒了。

松鼠妈妈说：“你看，小甲儿找你来了!”

小松鼠向树下望去，果然看到小甲儿正一步三摇地向树下走来。

小松鼠“嗖”的一声跳下大树，来到小甲儿身边，问道：“昨天你滚下山去，没有受伤吧?野狼又去找你了没有?”

“没受伤，你看我这不是好好的吗!”小甲儿说，“快到山脚下时，一棵大树挡住了我，我以为野狼不会来追赶我了，正想休息一下，没想到，这是只饿急了的野狼，他嗅着我的气味又跟踪着找我，我也闻到了野狼的气息，我知道山脚下有一条大河，便加快步伐向河边走去，在野狼快要追上我时，我一纵身跃入河水中，因为天色已晚，野狼也看不清我，便回身离开了。”

“哇，好险哪!”小松鼠说，“以后你不要到别处去了，就在我家的大树下安个家，藏在洞里就不会被野狼发现了。”

“谢谢你!”小甲儿说，“其实，我们穿山甲并不害怕这些野生动物，我们最害怕的是遇到那些用两条腿直立行走的动物，他们会想出很多我们意想不到的办法捕捉我们，唉!”说到这里，小甲儿叹口气说，“我们的同胞越来越少了!”

“不好，有人向这边走来!”松鼠妈妈突然在树上说，“小甲儿，快到树丛中去!”

听了松鼠妈妈的话，小甲儿紧走几步，钻进茂密的灌木丛，小松鼠“嗖”的一声返回到树上。

在以后的日子里，生活在这座山林里的居民经常看到，一只小松鼠在树上向四周观望，一只小穿山甲在地上挖洞觅食，他们不时相互对望一下，再继续各自的工作。

关于趣味数学故事的作文内容【三】

数学教育家斯拖利亚尔曾说过，数学教学也就是数学语言的教学。同一堂课，不同的教师教出来的学生，接受程度也不一样，这主要取决于教师的语言水平。尤其是数学课堂教学，要学生接受和理解枯燥、抽象的数学知识，没有高素质语言艺术的教师是不能胜任的。鉴于此，结合学生的认知特点、兴趣爱好、心理特征等个性心理倾向，将数学语言生活化是引导学生理解数学、学习数学的重要手段。如在“利息”一课的教学中，教师说：“我家里有10000元钱暂时不用，可是现金放在家里不安全，请同学们帮老师想个办法，如何更好地处理这些钱?”学生回答的办法很多，这时再趁机引导学生：“选择储蓄比较安全。在储蓄之前，我还想了解一下关于储蓄的知识，哪位同学能够介绍一下吗?”学生们竞相发言。在充分感知了“储蓄”的益处之后，学生们又主动介绍了“储蓄的相关事项”，在不知不觉中学到了知识，到了生活与数学休戚相关。

关于趣味数学故事的作文内容【四】

以前的时候，有一个鹰蛋掉进了鸡窝里，但是谁也不知道。

鸡妈妈慢悠悠的孵着蛋，还有就是有一搭没一搭的自言自语。

不久之后，蛋就一个个的被孵出来了。

慢慢成长的小宝宝们开始了它们的学习，每天叼虫，每天刨窝。

在这一群刚孵出的蛋里，有一只鹰，鸡妈妈不知道，鹰不知道，没有一个谁知道。

时光就这样走着，半年之后，这只鹰就以一只鸡的身份做成了肉跟汤。

饭桌上，吃的人，直夸这肉质不错。

关于趣味数学故事的作文内容【五】

小螃蟹因它的大角梦而受伤住院，经过一番治疗终于出院了。这时已是冬天了，冬天的河水真是冰冷，钳子刚沾着水就渗得刺骨。幸好河边有一片美丽的树林，于是，小螃蟹决定去那儿过冬。

小螃蟹欢快地爬爬跳跳，不一会儿就来到了树林里。这真是一个热闹非凡的好地方，里面住着许多小动物，有猴子、小白兔、长颈鹿、小熊、小鸟……他们正在热火朝天地讨论着一道数学题。

这是大象老师给大家出的一道计算题：430÷60=?一群动物们正七嘴八舌地讨论着。

小白兔到底是耳朵长、听得清，反应快速地回答到：“因为43÷6=7……1，所以430÷60=7……1”。

听了小白兔的计算后，小动物们有的跟着起哄，有的埋头计算。

小熊说：“根据被除数和除数同时缩小相同的倍数而商不变的规律，我认为小白兔的算法是正确的。”

猴子摇头晃脑地说：“我也认同它的计算结果，这么简单的题，不用讨论啦!”

“这种算法不对!我验算了，用除数和商相乘，再加上余数，结果是421，而不是原来的被除数430。”一直用钳子在地上写写画画的小螃蟹举着两把大“剪刀”忍不住激动地喊到。

听完小螃蟹的话，大家立马安静了下来，都陷入沉思中。

过了一会儿，长颈鹿慢腾腾地说：“我同意小螃蟹的意见，我是观察竖式，发现每个数字的位置来确定的，我同意小螃蟹的意见。”长颈鹿说完，便在地上写了两个竖式。

小螃蟹说：“是的.，通过竖式可以看出，余数1在十位上，表示1个十，所以余数是10，而不是1。”森林里响起了热烈的掌声，动物们纷纷夸赞小螃蟹认真思考、善于动脑。因为小螃蟹热情又耐心地为大家讲解了这道题，动物们明白了430÷60的余数为什么不是1而是10了，心里很崇拜也很感激它，都热情邀请小螃蟹去他们家过冬，还请小螃蟹当他们的“小老师”呢!