少年梦乃国家梦作文【一】
“童心共筑家乡梦”系列实践活动共分为两大类，第一大类是“少年研究员——小课题研究”。五、六年级的学生组成2～5人的假日活动小队，调查研究家乡的名人资源、民俗文化、人文景观等，调研美丽乡村建设、古镇开发过程中出现的热点问题等，并撰写成小课题考察报告，制作成多媒体幻灯进行展示。一到四年级的同学可以家乡旅游“金点子”，以个人或小队合作的形式，用文字叙述结合图画的形式，来设计“跟着运河游桐乡”、“周游桐乡旅游攻略” 等主题旅游，或者设计 “桐乡童玩城”、“儿童梦幻之都”等面向儿童旅游的项目，也可设计如“十年后的古镇”、“十年后的自己”等想象性的项目。
第二大类是“少年影像师”——畅想家乡。一是“奇思妙想画旅游”想象画，也就是用图画的形式记录或设计家乡的美景、风情等;二是“光影家乡”摄影，用儿童的眼睛，通过数码相机(或手机照相捕捉家乡的美景、民俗等值得记录的影像;三是小导游”或“小志愿者”微视频，三至六年级的同学可开展“小导游”或“小志愿者”实践活动，并把活动过程拍摄制作成视频。
学校也将这样的活动要项编辑为一份“童心共筑家乡梦”系列实践活动的指导书，并在今年的1月份学校结束的，每人手持一张这样的活动指导，听取了专门的电视专题导读。一听到这样有意义的实践活动，许多学生早已是跃跃欲试了。
【亮出你的收获来!】
在刚过去的寒假中，学生安排好自己的寒假时间，或是一个人在家长的指导下，或是邀请自己学校不同年级的同学，甚至住在同一小区的其他学校同学，热火朝天地投入到“童心共筑家乡梦”的活动中来了。他们还把自己的活动收获，通过指定的活动邮箱发送给学校的老师，以得到老师的及时指导，以利于进一步开展活动。而一些优秀的活动作品，就通过学校网站上专设的“家乡梦”专栏进行第一时间的展示，成为其他同学学习、激励的榜样。
2月份开学后，进入了本次活动的第二季收获。一件件精彩的作品在各个班级的“我能行展示台”中纷纷亮想。还有一部分优秀的作品，则推荐到学校参加全校性的评比，并学校网站专栏、校园宣传窗、校园电视中进行展示。学校还将从中挑选整理部分特别优秀的作品，参加桐乡市级的“童心共筑桐乡梦”的活动展评呢!
茅盾实验小学的学生来自全国各地，有着不同的家乡，每个家乡都有着不同的特色，这正是学校开展好本次活动的优势所在。同学们畅想一个个美丽的家乡梦，向大家展示和介绍自己的活动作品，锻炼了小学生的实践能力，并培养了学生爱祖国、爱家乡的美好情感。
少年梦乃国家梦作文【二】
小时候，大人总会问我：“你的梦想是什么呀？”听罢，我用手指朝那台老式照相机点了点。尽管里面没有胶卷，但拿起相机，按下快门键的感觉却十分美妙。小时候，总觉得一切都是那么好奇、美好。于是乎，这颗摄影梦在我小小的心中开始慢慢生根发芽。
长大了，随着各种数码产品、电子产品的流行，那台傻瓜相机也渐渐被淘汰了。感一性一敏一感的我喜欢用摄影的方式把美好的回忆珍藏起来。我发现自己越来越享受镜头带给我的快乐，摄影带给我的无限乐趣与遐想。镜头下的美食，令人垂涎欲滴，快门键下的大自然，美得让人窒息。
梦，不会那么美好。当我奋力奔跑，去追寻属于自己的梦想时，世俗的烦恼与学业的压力，使我迫不得已停下追随梦想的脚步，当我伸出手，想抓住，想追上自己的梦想时，它就像断了线的'风筝，仿佛与我渐行渐远，让我在世俗的尘埃中感到无力的彷徨。
梦想的路上不可能一帆风顺，但我坚定，只要你努力付出，梦想就一定不会辜负自己，我相信，只要坚持不懈的毅力与持之以恒的耐心，梦想的种子就一定会绽放世间最美的花。
我努力着，为自己的梦想坚持着……
在摄影界，有着许多青年摄影师，例如林初寒、猫叔，他们的风格清新脱俗，有着甜美的校园风格，深受人们喜一爱一，他们虽不像世界摄影师曼·雷、郎静山那样赫赫有名，但他们却肯为自己的梦想，去执着追求梦想，不顾世人的嘲讽、看法等等。我虽做不到像那些世界级摄影师那样家喻户晓、闻名于世，但我会用自己的努力，为了自己的摄影梦去不断付出，不管结果如何，不管有没有成功，只要努力过，坚持过，梦想一定会照亮现实。
青春为谁疯狂？我为梦想疯狂。
我在追梦路上，我就是我，我是追梦少年。
少年梦乃国家梦作文【三】
每个人的心中都会有一个梦，梦想成为老师、医生、科学家……而我的梦想很简单，但却不一定每个人都能做到!一直以来，我梦想自己可以做一个环保小卫士，和大家一起保护环境，让我们能够生活在一个蓝天白云、阳光明媚、绿水青山的美丽南昌中。
在我们的'身边，时常会看到这样的情景，冬天来了，天空中飘着鹅毛大雪，街道上全是泥泞。但是，勤劳的环卫工人们不嫌冷、不嫌脏打扫着我们的城市。
我的邻居奶奶是一位环卫工人，她每天5点就要开始工作，十分辛苦!记得一个星期六的上午，我和奶奶赶到她工作的小区里。就要开始干活了，我们拿起扫帚，清扫起了小区。地上树叶、纸屑很多，不一会，我的汗水滴滴地流着……我终于熬不住了，奶奶似乎看懂了我的心思，说：“再坚持一会就好了!”这时，一位爷爷从楼上走下来，看到奶奶后，微笑着说：“大姐，辛苦你了，我也帮你干吧!”“不用，真的不用!”奶奶客气地说。但爷爷坚持要为奶奶帮忙，看着打扫好的地，一股暖意涌上心间。
啊!如果人人都像奶奶和这位爷爷一样爱护公共环境，那我们的家园定加更加美好!
亲爱的同学们，从现在起，让我们行动起来，从身边的小事做起，养成不乱扔垃圾、保持卫生的好习惯;多植树造林、低碳出行……共同爱护我们的家园。
我的梦，就是中国梦。中国梦就是我们的梦!相信在不久的将来，在大家的爱心助力下，一定会实现我们的中国梦!
少年梦乃国家梦作文【四】
梁启超说过：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。红日初升，其道大光;河出伏流，一泻汪洋;潜龙腾渊，鳞爪飞扬;乳虎啸谷，百兽震惶;鹰隼试翼，风尘吸张;奇花初胎，矞矞皇皇;干将发硎，有作其芒;天戴其苍，地履其黄;纵有千古，横有八荒;前途似海，来日方长。美哉，我少年中国，与天不老!壮哉，我中国少年，与国无疆!
是啊，中国经历了从被打开国门，到半殖民地半封建，到被日本铁蹄践踏，再到国富民强的今天，我们每个人都有一个梦想，它是人人所向往的。而没有梦想的人的人生将是空虚的。马汀路德金梦想黑人和白人的平等，李连杰梦想把武术传播到世界，方志敏的强国梦，我也有一个梦想，它一直深深扎根于我的心中就是成为一名光荣的教师。
小时候总是认为老师是那么的令人尊敬，很令人羡慕，所以自己暗暗为自己设立了一个梦，慢慢的我长大了，才逐渐地发现教师的职业是那么的琐碎繁忙，而不是那么简单，他们是那样的无私，在岗位上默默工作着，送走了一批批学子，放飞了千千愿望 。是他们推动着社会的进步，是他们赢来了祖国崭新的明天，我梦想着成为一名能为祖国培养优秀的人才的教师，尽管现在我离教师这个职业还有很远的距离，也许会经历无尽的苦难和风雨，但是我会毫不犹豫地坚持下去。因为我相信，只有经历困难，才有冲破阴霾的力量。只有忍受地狱的磨练，才可以实现梦想。
如今，我在大庆石化第四小学这个开放的平台上，我有机会锻炼能力，有时间开拓视野。而我还拥有一个我的梦想，一个值得我终身奋斗的梦想，它指引了我前进的方向，它照亮了我脚下的道路。一个人是渺小的，但是当他和祖国联系起来时就是伟大的。一个梦想是渺小的，但是当它成为祖国的梦想时，就是不可估量的。我梦想成为一个可以为祖国做贡献的人民教师，这是一个梦想绽放的时代，每个人都是梦想家。
