不曾扬帆何以至远方作文【一】
14.【答案】一是渴望生存状态“稳定性”的文化心理需求；二是现实生活的“压力山大”，竞争激烈，让转身遭遇更多艰难。
【评分标准】4分，每点2分。意思对即可。
15.【答案】道理论证 事实论证 比喻论证 正反对比论证
【评分标准】2分，每种1分。写出两种即可得满分。
16.【答案】辞职看世界不应成为主流；心怀梦想，脚踏实地，生活充实，同样可以成就精彩人生。
【评分标准】4分，每点2分。意思对即可。
不曾扬帆何以至远方作文【二】
绒绒：
你好！开学了，你是否已经适应了紧张的学习生活？学习任务繁重，你可要注意保护视力呀！
我们学校的课余生活真是丰富多彩。三月份开展了向雷锋学习的活动，，秋天学校组织我们挖白薯，有时我们还走进市场做小调查，假日里还开展“雏鹰”假日小队活动。至今令我难忘的便是那次我挖白薯。
在一个秋高气爽的上午，我与同学们怀着无比激动的心情乘车来到了位于北京郊区的`航天工业基地试验田。当我和同学们排着整齐的队伍走下车，呈现在我们眼前的是一望无际的白薯地。对于我这个城市里长大的孩子来说，挖白薯这个概念甚是模糊，从未体验过啊！怎能不使我兴奋？怎能不使我好奇？正当我想入非非之时，突然听到了一阵欢呼声：“耶！开挖罗！”
转眼一看，同学们欢呼着早已四散飞奔过去，而我也毫不示弱扑向白薯地。首先我把白薯秧子拨向一边，接着双手紧握铲子左一下，右一下卖力地挖了起来。啊！白薯宝宝的脑袋露出来了。“快来看哪，我发现白薯了，一大个的白薯。”此时小郭跑过来伸着脖子着急地说：“在哪？在哪？让我看看。”看完后她也努力地找起来。于是，我挖得更起劲了。不大一会儿，白薯宝宝露着笑脸进入了我的视线之中。我双手紧紧地握住白薯宝宝的脑袋，用尽全身的力气向后一拔，哇！白薯宝宝终于出来了，我用铲子使劲在白薯宝宝的根部向下一切，白薯宝宝便脱离土壤，托在我的掌心了。我轻轻地拂去它身上的泥土，小心翼翼地将它放入我身边的口袋中。经过一个下午的忙碌，我与同学们满载而归。
回到家中，我将白薯大大小小摆一地，端详起我的劳动成果来。晚上我们全家都品尝了我的白薯，我第一感到“劳动是最有滋味的”。
这就是我与同学们度过的既快乐又难忘的课余生活。有时间你能谈谈你的课余生活吗？
祝你
天天开心！
张xx
20xx年3月6日
不曾扬帆何以至远方作文【三】
亲爱的姑姑：
您好！
亲爱的姑姑，每当我打开那本童年的记忆画册，仍旧记着在我小时候，你照顾我的情形，您的形象仍清晰在我的记忆中的脑海里保留着。
不知道您现在的身体如何，在忙些什么，是否还记得我这个淘气的侄子。姑姑，您已经好几年没回家过年了，有空的话，常回家看看吧，再熟悉一下，我们全家都想您了。
还记得我小时候吗？您常常带我去公园去玩，去超市里买一些我喜欢的糖果、玩具之类的东西，都是我喜欢的。而您看到自己喜欢的衣服却舍不得买，等我长大了，我能赚钱了，姑姑您喜欢什么，一定要告诉我，我都给您买下来。
亲爱的姑姑，您知道吗？自从您走了，我的童年生活好像缺了点什么似的，一些我的乐趣也跟着您走了。不过那您不用担心，我还是那个快乐的小男孩。告诉您姑姑，现在我已经上五年级了，已经长大了，学到了很多知识，也懂得了很多的道理，现在我们全家都生活的很快乐很幸福。最大的愿望就是希望您能回来一趟看看我们。
亲爱的姑姑您收到我的信一定要记得回来哦，我们全家都等着您！
祝您：身体健康！工作顺利！
您的侄子：刘家维
不曾扬帆何以至远方作文【四】
吴芳：
你好
俗话说：“海内存知己，天涯若比邻。”虽然我们相隔千里，但我希望能与你成为朋友。你愿意吗。不用说，你肯定愿意了。想知道我是个怎样的人吗。别急，我慢慢告诉你。
我叫廖心月，是乐山市实验小学的一名学生，今年11岁了。朋友们都叫我拉登，他可是轰炸美国的犯罪分子哦。听我这么一说，是不是觉得眼前出现了一个可怕的形象。那你可就错了，其实啊，我是一个胖胖的人，一张圆圆的脸蛋，红扑扑的，挺像“高原红”我的个子比较高，最后几排是我的专利。我的优点很多，可是缺点也不少。比如说爱生气，就是我最大的一个缺点，你可千万别学我哦。
废话少说，言归正传。其实这次来信的主要目的是想与你讨论一下“手拉手”活动的事儿。我对这件事举双手赞成，因为我觉得交朋友是件好事，如果你有什么不顺心的事儿，我绝对是个忠实的听众，还可以帮你想一些“鬼点子”哦。
你见过乐山大佛吗。它可是举世闻名的自然遗产哦。没见过也没关系，我可以拍几张照片给你寄过去，我们也可以在网上聊天，交换彼此的学习方法，还可以种两棵小树，一棵叫“手拉手”一棵叫“心连心”，怎么样。如果你要到乐山来玩，那我可是有朋自远方来，不亦乐乎，还可以当你的免费导游哦……
今天就写到这儿吧，老妈已经叫我睡觉了，记住回信哦。
祝：
学习进步，天天开心。
远方的朋友：xx
不曾扬帆何以至远方作文【五】
亲爱的肖凤鸳同学：
你好！在你收到这封信之前，也许你不认识我。那么，我就先在这里作自我介绍吧！我在XX小学读书，我叫XXXX，比较喜爱看书，性格开朗活泼，现在你一定对我有所了解了吧！
通过网络，我了解到你现在是在一所政府修建的希望小学里读书，条件十分艰苦，生活非常拮据，但你仍然学习第一，多次评为三好学生，还天天帮父母干家务，这是我非常佩服你的一点，所以，我很想与你成为“手拉手”活动的小伙伴。
为了我们更了解对方，我提几个建议：
⒈我们可以进行礼物交换来增进我们之间的友谊，就是把你喜爱的东西与我觉得有价值的东西交换。那么，这个东西就是我们的友谊纪念品。
⒉我会想你介绍你们那没有而神奇的东西—电脑。或许你不知道，互联网可以神奇地把远隔千里的我们牵在一起；它还是一本读不完的百科全书，让你了解大量的知识。
⒊平时多点书信来往，在信中，我们可以相互倾诉彼此在学习与生活上的烦恼，或许还能找到解决的方法呢！
最后，真诚地希望我们成为好朋友，请回信联系。
祝：
学习进步步远方的朋友：XXXX
