描写熟悉的名人作文【一】
早晨，我老早就醒了，习惯地向外望去，却什么也看不清。我匆匆穿上衣服，打开窗户，只见一团团浓雾在四周飘扬。微风吹过，浓雾卷动着像一只只蜗牛地在空中慢悠悠爬来爬去；一会儿又变成了一只只海螺……浓雾真像个百变怪。
该上学了，我走下楼来，立刻被浓雾包围了，就像是掉进了奶瓶中，只能看到脚下的一块。我小心地顺着路边向前走着，忽然，听到了熟悉的说话声，后面的脚步声越来越近，就是看不到是谁，直到那人走到我跟前，才发现是赵亮也去上学。
在半路上，一轮红日从东方徐徐升起，浓雾像棉絮一样被一层层撕去，渐渐的变成了一层细纱，远处的景物开始朦朦胧胧地出现了；抬头向上看，满天红云，满海金波，红日像一炉沸腾的钢水，喷薄而出，晶莹耀眼，好美的画面呀！
平时雾是不受欢迎的，但是如果静静地观赏，晨雾真是大自然的一幅佳作，让人感到别有情趣。
描写熟悉的名人作文【二】
“长大了!”看着初一的大门向我展开时，我不由得叹息……
结束第一天初中的'生活，我哼着曲儿走在回家的路上——一条乡间的小路。那边的大草地上，一群放学的孩子还在嬉戏，还在追逐。是啊，他们的作业又不多，哪像我们……我扭头看了下背后沉甸甸的书包……今天，学校给发了新课本，总计18本，厚厚大大本的就有7本，使其书包背负了这个沉重的担子，不，正确来说，应该是我可怜的肩膀……
一时，风起，把小草青青的味道给卷了进来，我贪婪地吸起空气，霎时，我才明白，这熟悉的味道离我越来越远了。不再是那六年间的生活，那个可以尽情奔跑，尽情玩耍的日子。在大草地上的悠闲时光，我可以躺在那，静静地呼吸着，那空气中，带有小草青青的味道;我可以在那与朋友追逐。嬉戏，挥洒汗水，急促的呼吸中，仍然闻得出那熟悉的味道来……
移动脚步，一个巨大的阴影罩住了我，抬头一看，是一棵大树，最熟悉不过的一棵樱花树。在开始读书的那六年间，只要一有时间，我就和朋友一起来爬树，而这棵树也理所当然的成为我们的乐园。现在盛夏，正值树叶繁茂之时，整棵树郁郁葱葱，在阳光照耀下，格外好看。而不知不觉中，又陷入往时……穿着休闲服。运动鞋的我不费力地爬上树，坐在结实的树干上挥手，招呼朋友也过来，然后在那里享受蝉先生为我们准备的歌曲，在那片寂静的空气中，带着有着涩涩的味道……此时，风，还在吹，闻着的，仍是那熟悉的味道……
风，还是没有长时间地停留着，一会儿就没了，与那些属于回忆的味道。象流水一样，即使缓慢，也离我们越来越远……
我想，那些味道，真的还是那样熟悉么?似乎，还变得陌生了。可能，这一切的一切，包括这些对于现在的我那样陌生的味道，和对它曾经的熟悉，只是在证明一件事：我，真的长大了!
描写熟悉的名人作文【三】
我熟悉的人有许多，但我最熟悉的人是我的妈妈，我十分了解她。
我的妈妈中等身材，她有一头乌黑的头发，一双大眼睛与一张能说会道的嘴巴。妈妈的性格很“古怪”，我乖的时候她温顺得像一头羊;我做错事或读书不用心时却像一头野牛，脾气十分暴躁。妈妈最爱吃虾和喝葡萄酒;她还爱在电脑上搓麻将，上网查资料。妈妈读书时很用功，常常夜以继日。妈妈说过：“在家里一边嗑瓜子，一边备课也是人生一大享受!”呢!
妈妈是个中学生物教师。她经常教给我有关生物学的知识，也许是因为遗传基因的关系，我也酷爱生物，在妈妈的潜移默化下，我对生物的知识也明白很多。所以，在班上我可算得上是一位生物小博士了。
有一次，老师要教一篇课文，题目叫——《翠鸟》，她让我们回家找资料，我一回家就找妈妈帮忙。妈妈答应了，就振振有辞地说起来：“翠鸟广东人称之为钓鱼郎。翠鸟中为数最多、分布最广的是欧亚翠鸟……”我听了妈妈说的好像对翠鸟了如指掌，连连拍手夸妈妈，十分的敬佩她。
妈妈对我很和蔼，每当我有问题她便帮我解答;她也是我的生活朋友。妈妈既是我的好妈妈，也是我的好老师，因为她给予了我真诚的爱和没有止境的知识。
描写熟悉的名人作文【四】
今天下午，我从书房里走了出来，来到阳台上准备呼吸新鲜空气。
刚来到阳台上，一看，天空上布满了乌云，紧接着一道闪电划破了黑灰色的天空，这时又响起了惊天动地的雷声，再接着，一颗颗豆大的雨滴像一群刚放学了的孩子直冲向大地妈妈的怀抱，好像考了100分正准备向大地妈妈报喜呢！孩子们一回到家就玩起了溅水游戏，有的溅起了几米高。
雨越下越大，周围的景物都若影若现的，远处的景物更加不用说了。小雨滴，滴滴的落在地上都争先恐后的亲吻着在地妈妈的脸颊。
看到雨下这么大，我的思维进入了想像世界：地上的水涨到了二米多高，我从阳台上往下一看，水里有许多花花绿绿的圆圈，我走进一看，原来是许多人正带着游泳圈在游泳呢！想到这里，我立刻清醒了，如果水涨到二米这么高，人们逃命不来不急呢，哪还有兴趣游泳呀！
过了一会儿，雨停了，远处、近处的景物也清晰了，大地好像被雨水洗个澡，换上了一身新衣裳。小鸟叽叽地叫着，似乎在感谢这场雨给它们带来了一个全新的世界。
夏天的雨，谢谢你！谢谢你给我带来了一个凉爽的下午。我在心里默默地念着。
描写熟悉的名人作文【五】
一个人在学校里走着，看着是那么熟悉的景物，不觉有些伤感。
转眼六年了，景物依旧，而人却变了，从一个哭哭闹闹，刚进校门的小孩子，转眼便是沉着冷静，即将踏出小学大门的大姐姐。昔日的老师，转眼便要离别；昔日的同学朋友，转眼便要告别，何时相遇却是一个无人知道的未知数；
来到教室，同学们那朗朗的读书声，同学们的欢笑声想要记在心里；老师慈爱的容颜想要印在心里。
来到操场，同学们举办运动会时的场景，今儿还历历在目：运动员卖力的跑着，周围的人也卖力的喊着，为他们加油，呐喊。那里有同学们洒下的汗水，有同学们的欢呼声……
时间总是那么无情，还没有听够故事的我们，没有玩够的我们，即将跨入中学的大门。对外面感到新奇的我们，像一群小鸟，想躲在老师的“翅膀”下，老师却说：“走吧！这是你们的考验，也是你们的课程。去飞得更远更高，依恋，注定是你们的负担、累赘。倒不如像雄鹰一样展开翅膀，在蓝天下翱翔。”
站在学校大门，在这个学校，我留下了多少痕迹。转过身，快步离开……
