走出失败作文600字记叙文【一】
我的生活里出现过很多事情，有开心，有难过，有不安，有感动，我一件也没忘记。曾经我是家人的骄傲，如今，自卑的却让每个人都心疼。
我对自己很不满意，不喜欢自己的长发，不喜欢自己小巧的身材，不喜欢自己的性格，有很多很多不喜欢。而那一天，我改变了这个念头。
从小，我就跟这也有学古筝，他们都说我乐感好，学起来快。不负众望，在我努力三年后终于考上了七级，我还记得当时那个场景，爷爷拍拍我的头说：好孩子，你是爷爷的骄傲，我开心的兴奋了好久。后来爷爷又帮我报名去参加北京三年一届的全国古筝大赛，我恐惧了，没信心的说我不会得奖，课爷爷还是那么相信我，于是我振作起来了，每天都在家不停的练古筝，怕给爷爷丢脸，怕对自己不满意。
终于等到了那天，我们在北京旅馆安定下来之后，便去了中国音乐学院比赛。看真里面人山人海的参赛者，瞬间压力巨大，爷爷似乎看出了我的紧张，对我会心一笑，可我的心里还是忐忑不安。二号进来，听着她冷冰冰的含出我的名字，我手脚发软的走进比赛现场，心里不爽的想着：为什么我要是二号呢，为什么我排这么前比赛呢？为什么呀，好恐怖，好紧张。呐喊了无数个救命，我抬头看见五个严肃的考官坐在对面，后面还有大概三十多个家长，我一眼望去就看到了爷爷，心里顿时踏实了。
我假装淡定的和考官们问了下好，就开始演奏我的曲子。我的表情没有紧绷，手没有发抖，我想这就是我的怪癖，每次演出总要比平时练习好的多。我没想太多，很流畅的弹完了，我从位置上站起来的一瞬间，全场雷鸣般的掌声，灯光照在我脸上，我看到了我的睫毛，看到了自己一身可爱的公主裙，看到了爷爷和考官的笑容，看到了内心无比的自豪，那一刻，我对自己很满意。
我要笑的灿烂，哪怕失败，也要无比鲜艳。
走出失败作文600字记叙文【二】
我和我的同学马可欣发生过一件有趣的事情，一想起这件事我就忍不住想笑。
一个星期五，我和马可欣约定星期六到我家去玩。我说：“马可欣，你能给我你家的电话吗？到时候好联系你。”她爽快地答应了，马上把一串电话号码报给我，我也告诉了她我家的电话号码和住址。
到了星期六，我早早地就起床了，爸爸笑着对我说：“嘉琪，今天我带你出去玩。”我着急地对爸爸说：“爸爸，今天我们不能出去。”爸爸奇怪地问：“为什么？”我说：“今天我约了我的好朋友马可欣来我们家玩！”“哦，原来是这样，那我们就在家等你的朋友吧！”爸爸挠挠头说。我一直在家着急地等着马可欣，可是过了中午１２点了还没见她的影子，我急得在家里走来走去。忽然我想起了马可欣留给我的电话号码，我就迫不及待地跑到书包前，打开书包，使劲地翻着，可是找了半天都没找到电话本。我纳闷了，咦，电话本呢？我把书全倒出来都没有找到。我想了半天，才想起电话号码放在学校忘了带回家了。唉，没办法了，只能坐在家里慢慢等她了，可是一直到晚上都没有等到她。
回到学校，一见她我就问：“马可欣，你怎么没来我家玩呀？”她不好意思地说：“我找不到你的家，电话号码也不见了。”听她这么一说，我笑了，难怪我左等右等都等不到她。
你是不是觉得我们俩很好玩呀！这还是我第一次和同学约会，可是失败了。我知道以后再有约会，一定先要把电话号码问清楚，然后约好时间、地点，最重要的是要把她的电话号码随身带，约会的时候就不会再失败了！
走出失败作文600字记叙文【三】
“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”这是被世人誉为“诗圣”的北宋诗人苏轼远近闻名的诗句。实际在生活上，各个方面都会出现以上这种“当局者迷，旁观者清”的现象，包括我们经常要使用到的数学，孜孜汲汲、以偏概全这对“恶魔“，害的人也是数不计数！
在奥数班上课，奥数老师绘声绘色与我们讲解“比例“的概念：所谓”比例“，表示两个比相等的式子。比例与比相似，都有各自的性质。打比方说现在的比例，性质是两个内项的积等于两个外项的积，这就是比例的基本性质。这样一说，我是彻底领悟。记着这节课的“主线”比例的性质，我率先翻开书本做题，完全不理会后面老师说了什么，都是左耳进右耳出，提起笔行云流水地往下写。当我差不多把题写完，老师才停止讲课。我沾沾自喜，笑靥如花，心中窃喜：我只剩下那么一题，以我刚刚学会的知识，捷足先登铁定不成问题。我斜睨这道题，回忆刚刚老师教的知识，连忙写下答案。
老师巡查我们的学习情况，恰巧从我身边经过，打量起我的答案。这时我正好放下笔，留意到老师就在我身旁，心中泛起一阵涟漪，继而是难以压制的欢喜：您说的知识我基本掌握，这份题我全都做对了吧？哪知老师轻启朱唇，说的话如同淬着寒冰，直戳我心：“你这最后一题·····不对。“这无疑是晴天雷劈！怎么可能不对！我慌忙端详我的答案，检查好几遍。这不是对的吗？！“老师，小明和小红的速度比不就是3：8吗？我哪里错了？”我心里波涛浪涌，眼眸里洋溢的满是疑惑。老师颇为失望地看了我一眼，长叹不已，“这道题，我在课堂上说过。题目求的是速度比，而条件给的是时间比，两者是相反的。你只听前面的部分，后面的部分都没听见，凭借片面分析这道题，所以才错了。”
说罢，老师便从我身边离开。注视老师嵌着惆帐的清癯身影，冰凉的液体在我眼眶里打滚，偏偏落不下来。我的脸上挂着的除了懊恼，再无其它情绪————我听了“主线”就孜孜汲汲地做题，导致后面的题目只能靠这节课的片面分析最后一道综合性题目，怎么会不错？
“孜孜汲汲+以偏概全“是魔鬼的存在，害的人总是不计其数，是我们学数学最大的漏洞。多少人因为这个“最佳组合”，考试成绩大打折扣、做事屡次失败。
那次过后，我再不敢孜孜汲汲地做题，以偏概全地分析了。这是何等愚昧的事啊！
走出失败作文600字记叙文【四】
时间到了。
我尽量压低身体，从网中仔细观察他的动作。他也压低身体，我的第一判断是网前球，于是我稍稍将重心前移。“嘭！”，一声炸响。完蛋了，我意识到这球呼啸着飞过我的头顶，我极速向后跳去，尽力去接这球。一阵令人不愉快的震动从球拍上传来，但我看见球往回飞去。他静静的举起拍，“啪”，球被击打到我的场地。
输了。
尽管只是一球，但开头的一球是很重要的，输了这一球就意味着我的信心会受到打击。事实上，我当时的确被打击到了，“放弃吧，你打不过他的。”我的大脑告诉我。因为压低身体，我的视线被网挡住，所以看不见他的表情，但一定很开心吧。不对！我才不是这种人呢，我才不会放弃，让他开心！我很快以一种更加积极的心态去迎战，我告诉自己要坚强的.去面对对手。
比分胶着上升。长时间快速的飞奔及注意力的高度集中让我很累，我能清晰的感到汗珠在我脸上流淌，但我不会放弃，我要顽强的击败他。
20：20了。最后的一球了，这球打的格外久，我坚持不了多久了。我决定决胜负了，我向下了过去。他轻松的接住了，手向我右边一抖，球慢慢的擦网而过，我侧身去接。突然，我眼角余光扫的一个人影，但来不及了，球已经飞出，“嗙！”，呵，输了...不对！我没输！我右手向身后一甩，头都来不及转，但我清晰的感觉的手上传了令人愉快的感觉，当我转头时，我看见球呼啸着从他脸边飞过。
赢了。我居然赢了，他比我强壮，比我娴熟，我竟然赢了！但分数是不会骗人的，我的的确确赢了。
现在回想起来，我各方面都不如他，但我唯一能战胜他的，是坚强！
