初步研究汉字作文【一】
项目合同的后评估本身是一个比较复杂的事项，建筑施工项目的特殊性更加大了项目合同后评估管理的难度。目前，在初步推进建筑施工项目合同后评估管理的时候应该沿着抓重点的逻辑首先抓好几个主要要点。具体而言，笔者认为主要有如下几点：
首先，确定评估主体。建筑施工项目合同的后评估管理工作并不可能针对特定的单一项目，而是着眼于应用在特定企业组织可能启动的系列建筑施工项目，涉及的相关方比较多，需要有一个稳定的组织主体推进和工作机制支撑。对此，主要应该有三方面内容，一是确定领导组织，一般应该有诸如总经理等岗位的主要领导担任组长，主管项目的副总经理、总工程师、总会计师及工程负责部门、劳务负责部门、设备负责部门、市场开发部门、财务支撑部门等相关部门的负责人参与其中，确保有人牵头协调;二是根据特定企业组织建筑施工项目情况及相关部门的设置情况，明确工程负责部门、劳务负责部门、设备负责部门、市场开发部门、财务支撑部门的各自职责，确保各微观事项有专人负责;三是根据特定企业组织信息系统构建情况及具体工作机制的完善情况，尽量依托信息系统，打造建筑项目施工后评估管理各参与方的工作机制，确保他们信息共享、反馈机制、协调和谐，确保后评估工作可以有序推进。
其次，收集评估依据。建筑施工项目合同的后评估实际上是将实际预期发生情况和所签订合同之间的一种对比和分析，所以在确定评估组织主体之后，第二个重点应该是收集评估证据。对此，主要内容是一个前提和一个重点。一个前提是研究所签订合同及相关文件资料，熟悉施工图纸，掌握投标报价中的降造系数、不平衡报价等隐含的`信息，掌握工程概况及业主的要求条件，通过合同熟悉相关事项，确定评估证据收集的重点和方向，以便确保后续工作有的放矢;一个重点是强化现场勘查，以实地田野调查的方式获取建筑材料、施工条件、水土人情、工程辅助企业、当地行情等各方面的情况。比如在施工条件方面，主要完成主要完成砼搅拌站、存梁场、改良土(级配碎石、拌合站、轨料场等材料厂的调查。需要注意的是，这里的调查一定是现场进行的，坚持获取一手可信材料，以确保评估证据的可行度和相关性。
再次，强化审核重心。在建筑施工合同的后评估管理中，需要强化的审核重心有两点，一是施工图纸，要在现场复测确定现场实际工作量的基础上，完成合同、施工图及实际工程数量对照表;二是施工组织设计，从降低施工成本方面考虑，如供水供电方式，施工队伍的选择，机械设备的配置，土方调配方式、购土及取土运距，材料的利用，主要工程的组织方式，料价的招议标确定方式等，经多方研讨论证，对投标文件的施工组织设计进行细化，对主要工程进行多方案的比选和优化。在此基础上编制成本预(估算，即依据优化的施工组织设计和主要工程方案，计算工程实际工作量，对比中标合同价，分析分部分项工程或单位工程预算价，计算项目成本。
最后，优化调整策划索赔。在对审核重心进行分析审核的基础上，尤其是基于对成本预算与中标合同价的对比分析，进一步优化调整施工组织方案，在优化调整中分析成本预算价，不断地使成本降低至最合理点，最终确定各项经济指标及费用。另外，还应该从分析确定的指标中进一步找出经营的风险之处，以此制订项目索赔策划，以便最大化地维护公司及项目组的利益。
初步研究汉字作文【二】
再个张老师这节课的导入方式我非常欣赏，看起来虽然不是多么的独特，但从整数的平均分引出“单位1”的平均分即；分数，学生接受起来顺理成章。
张老师在讲解二分之一的过程中，采用不同的方法让学生找到物体的二分之一，给人感觉课堂非常活跃，教学不那么拘束，最后的练习中还选用了反面教材，这样为什么不是二分之一，我感觉比较好，能够让学生更深刻的理解二分之一。
对于这节课我再说一点我感觉不是那么完美的地方吧首先，拿出一张长方形的纸，折出它的二分之一，并涂上颜色，大多数学生是沿着宽对折的，沿着长对折的只有两三个，对角线的'没有，在汇报之前如果张老师加以引导结论有学生说出来是否会更好呢？在这个时候再加以讲解二分之一与“单位1”的关系，必定理解单位1对分数的学习很关键。
第二就是折出一个你喜欢的分数过程中，学生折出了8分之2，我感觉这个资源很好，甚至都比八分之一，十六分之一要好的多，分子不是1更有助于学生对分数意义的理解，张老师可能是因为黑板的原因没有板书，我感觉有点遗憾。
第三点就是在最后的练习中，用分数标示阴影部分，一边是二分之一，一边是四分之一，有的学生说了四份之二，有的说三分之二，还有的说十分之五，我认为这些说法学生都有自己的想法，并且都是些代表性的“错误资源”，如果让学生谈自己的想法就好了，会有助于学生对分数有更深的理解，放过这一点我感觉有点可惜。
以上就是我对本节课的一点小小的思考，有什么不当之处还请各位老师给予批评指正。
初步研究汉字作文【三】
“国庆!爸爸，国庆唉!你到底要带我去哪儿玩?”我兴奋无比地拽着爸爸的手臂满脸期待，迫不及待地问道。毕竟平时学习太紧张，谁不希望在国庆七天长假里开拓一下视野、放松一下心情呢?爸爸皱起眉，拍了拍脑袋：“去哪儿呢?对了!”他猛地朝我竖起一手指，“那这次就带你去一个特别的地方，到古彭城探秘汉文化!”经他这么一说，我的兴致立刻就被调动起来了。
说走就走，长假第二天的一大早我们便自驾出发。公路两边的稻田、藕池丰收在即。古彭城历史文化遗产丰厚，尤其是两汉文化，其中的汉墓、汉俑、汉画像石、汉赋、汉玉并称“汉代五绝”。这些会带给我怎样的视觉感受和心灵震撼?三个小时的车程，三个小时的浮想，更激起我对古彭城——徐州的向往。这里有山有水，更有诸侯将相的墓。对我来说最有兴趣去一探究竟的就是这赫赫有名的西汉墓了，我不禁想入非非。
我们首站即来到了距今2000多年历史的狮子山楚王汉墓，一进墓区，光线偏暗，原来古墓是从花岗岩山体中凿出来的。把整整一座山掏空，平均深度达14米，差不多有五层楼高!汉人的智慧超出你想象!放置在一旁的16块巨大的封墓石，这些石块尽显岁月沧桑，每块都重约数吨，汉人却能将其一块块堆砌整齐，封住墓道，多神奇的建造艺术!
看完右侧的石块随后随着墓道向前走，两边的花岗岩如同刀砍一
般平整，而那时的排水系统现在竟然还能发挥作用，我不禁暗暗称奇。
墓道两边的一些耳室参观完后，到了后室，立即让我大开眼界。
“金缕玉衣!”我惊讶地捂着嘴。4000多片晶莹剔透的玉片用细细的、光滑的、柔顺的金线串起拼接，无比的华贵给大家带来了巨大的震撼，原来举世闻名的金缕玉衣就是在这里出土的。当然，这里放置的是仿制品，第二天我们又到徐州博物馆亲眼看到了真品。而且狮子山汉墓还出土了西汉时期工艺水平最高的、保存最完整的玉瓶，及徐州博物馆的馆标原型—龙形玉佩，大大小小玉器出土200多件，展现了当时汉朝璀璨的玉文化。可惜的是，狮子山汉墓曾经被盗墓贼“关顾”过，盗走了许多的珍贵文物与金银珠宝，很多汉朝文物就此散落在世间各地，无法一睹当年棺材奢华的全貌真是太遗憾了!
在古彭城，我还亲眼目睹了精小的汉兵马俑，它们虽不及秦兵马
俑驰名中外，大约只有30-40厘米高，但是一个个神态各异、栩栩如生、做工精细、天工巧夺。想到电视里汉人的头饰、服饰、盔甲的造型原来都来源于此!我终于感受到探究汉文化的魅力所在。我又随父母还一同前去形似小龙的云龙山，我们穿梭在珊珊树荫下，在云龙山最高点眺望徐州全貌，一领雄风。还在波光粼粼的云龙湖边观赏了近处的湖色与远处连绵的山景。怪不得汉高祖刘邦壮志得酬之际，面对这一方热土，慷慨吟咏那脍炙人口的《大风歌》……
三天的旅途，三天的探秘，三天的快乐，古彭城带我领略了两汉
的文化，让我仿佛置身于两汉鼎盛的世界……
初步研究汉字作文【四】
从前有一个富有的老绅士他有三个儿子，前两个儿子自认为很聪明，第三个儿子却很笨，大家都管他叫“笨汉汉斯”。国王的女儿要找一个聪明的人做丈夫，三个儿子同时去向公主求婚，前两个儿子骑着漂亮的马到王宫，见到公主由于紧张连话都说不出来，被公主骂了出来。笨汉汉斯骑着公山羊来到王宫，见到公主他回答问题时就像平常聊天一样，一点也不紧张，公主非常开心，就让笨汉汉斯做了自己的丈夫，并当上了国王。
我觉得笨汉汉斯一点也不笨，他非常聪明。他有一颗平常心，遇到任何事情沉着、冷静、不紧张，所以我要向笨汉汉斯学习。
初步研究汉字作文【五】
笨汉汉斯和他两个哥哥一起去向公主求婚，结果两个哥哥输了，汉斯得到了美丽的公主，并且娶她为妻。汉斯用幽默风趣的语言和公主交流，生活中如果我们也去尝试着用轻松幽默的方式来交流，那不是可以消除沉闷，变得更自然，更好了吗?
这
初步研究汉字作文【六】
今天，我读了笨汉斯，我觉得很好玩，为什么好玩呢?我来
有一位年老的乡绅，他有三个儿子。老大、老二都非常聪明，只有小儿子没有学问，大家都叫他笨汉斯。大儿子、二儿子想去向国王的女儿求婚因为他们很有学问，父亲给他们准备了两匹漂亮的马。笨汉斯也要去，父亲却给他一只公山羊。兄弟三人出发了。
在去皇宫的路上，笨汉斯拣到一只乌鸦，他觉得乌鸦很有意思就决定把乌鸦送给公主。到了皇宫汉斯的哥哥看见他拿着乌鸦还要送给公主，两个哥哥哈哈大笑起来。
大哥二哥先去见了公主，平时他们最有才华了，可一看到公主什么也说不出来了。公主看见大哥二哥语无伦次很生气，就把他们赶出皇宫了。
笨汉斯见到公主后把乌鸦送给了公主，公主非常喜欢。笨汉斯给公主讲了很多有趣的事，公主从没有听过，别提多高兴了。
国王看见公主这样高兴，最后决定把公主嫁给笨汉斯。
读完了笨汉斯，我明白了：其实真正聪明的人应该是勤奋、谦虚的人。我要向他学习。
初步研究汉字作文【七】
有一位老的乡绅，大儿子能背诵整个拉丁文字典和这个城市三年来的报纸：二儿子懂得国家大事，三儿子汉斯什么都不会，所以叫他笨汉汉斯。
笨汉斯的爸爸基本上不管他，这一年，公主要选一个能说会到的丈夫。于是，汉斯抱着和平的心态，一自己独有的幽默赢得了公主的爱情。小朋友们，幽默是生活最好的调味剂。如果你能用轻松幽默的态度去面对学习和生活中的种种难题，相信所有问题都会迎刃而解的。
这时让我想起了语文寒假作业上的《逆境中成长》我们有自信心不妒忌别人，这样你就会成为国家的有用之才了。汉斯被大家当成笨蛋，可他却凭着机智赢得了公主的芳心，而他的两个哥哥被公认为聪明，能干，但是他们懂活学活用。他想说的是每个人身上都有闪光点。
