三年级放风筝作文结构【一】
今天阳光明媚，爸爸答应下午带我去公园放风筝。于是我们吃过午饭兴高采烈的奔向公园。
走到公园边上远远的望去，我看到好多的人和天空飘着各式各样的风筝。有“小燕子、蝴蝶、蜈蚣……”千姿百态，漂亮极了。
我迫不及待的和爸爸说：“我们也来放风筝吧!”然后爸爸带我来到公园边上的一个风筝摊。我左挑右选终于选中了一个我最喜欢的风筝，是一个红色的小金鱼。
我们带我风筝来到公园的中心，一切准备就绪。我让爸爸帮我高举着风筝，然后我拉着线飞快的往前跑，看着我的小金鱼缓缓的飘起，心里特别高兴。可是风筝刚刚飞起来不久，就有点蠢蠢欲动慢慢的掉了下来。我们又重新开始，这一次我的风筝飞起来了。就在这时突然线脱落了，风筝在空中东倒西歪的眼看要飞走了。还好有爸爸在，他一个箭步冲上去拉住了飞出去的风筝线，虽然风筝拉回来了，但是风筝也慢慢的落在了地上。我慢慢的走过去捡起地上的风筝，有点灰心了。爸爸一直在一旁鼓励我。
我坚定信心一定要把风筝放起来，也一定能放起来。经过前两次的失败我总结了经验。这一次看着风筝慢慢飞起，我时刻关注着它的动态，只要它往下落我就轻轻拉两下。终于我的风筝成功的飞起来了。
不知不觉天快黑了，爸爸说：“我们该回家了，下次再来”。我依依不舍的离开了公园，爸爸陪我度过了一个愉快的下午。
这次放风筝，我明白了一个道理。做事不能半途而废，不能因为失败而放弃，只有坚持不懈才能成功。
三年级放风筝作文结构【二】
童年的回忆是五彩斑斓的，童年有酸、有甜、有苦……每一件事都使我难忘。但最让我难忘的是一次去人民公园放风筝。
那是一个天气晴朗的夏天，我们全家来到了人民公园。那里的树都已长满了大叶子，一片一片的草地宛如一张碧绿的地毯。我闻到了阵阵的花香，感受到了夏天的气息。
我来到人民公园准备放风筝。我带了一个大风筝，是小黄人图案的。爸爸帮我打开了风筝，给风筝支上十字骨架，拴上风筝线……一切准备就绪，我们就放起风筝来。在人民公园放风筝的人很多，天空中飘着大大小小的风筝：有小鸟的、老鹰的、小鱼的……各种形状，我们的风筝在里面显得格外特殊。
我不是很会放风筝，但看见别人把风筝放得那么高，我也想一试身手，就把风筝的转轮拿过来自己放。爸爸一再提醒我不要把风筝线放得太快，可是我根本就不听他那一套，仍然疯狂地摇着风筝线。可是摇着摇着，就听“嚓”的一声，我觉得转轮在不停地转动，根本不受控置。我低头一看，把我吓了一跳，风筝线放完了。再抬头一看，只见风筝和线飘然远去，飞向了对面的小区。我和妈妈找了好几个小区也没有找到。
通过这件事我明白了：做什么事都是要讲方法的，不能一味地自己蛮干。真是不听老人言，吃亏在眼前。
童年是五彩斑斓的，我们要在这多彩的童年生活中吸取教训，增长知识，用智慧照亮我们人生的道路。
三年级放风筝作文结构【三】
秋天到了，秋高气爽、五谷丰登、景色宜人。这种天气最适合放风筝了。
星期六，我和表姐去公园放风筝。走进公园，看见树叶黄了，纷纷飘落下来，好像一只只蝴蝶在花丛中飞舞。我似乎听到小鸟在树上快乐地歌唱，好好像在跟我们打招呼。
我们来到了公园里的广场，看见放风筝的人可真多呀！蓝天上放着许多风筝，有的好像小猫，有的好像小兔子，有的好像小松鼠，还有的好像小鸡……看着天空中千姿百态、五颜六色的风筝。我也迫不及待的拿起我的“蝴蝶”风筝准备放。我一手牵着线，一手拿着线轴。表姐用手托着风筝，我说声“放”，那线一紧一松，风筝越飞越高，在空中翩翩起舞。风筝就好像一只展开翅膀小鸟在空中自由自在的飞翔。看着天空中的风筝，我们开心地笑了。我们心里比吃了蜜还甜。
秋天是一个五彩缤纷的季节！给我们带来了欢乐，秋天多美啊！我爱秋天！更爱在秋天放风筝！
三年级放风筝作文结构【四】
今天下午，钟老师带我们“小桔灯”的小朋友们到天鹅广场去学放风筝。眼下正是春暖花开的季节，晴空万里、清风徐徐，真是放风筝再好不过的时机了。
广场上人很多，他们有的在散步，有的在聊天，有的在跳舞，……还有的在放风筝，他们可是老手了，风筝放的老高，我看得目瞪口呆。再看看他们那悠然自得的样子，心里实在是羡慕不已。
我们迫不及待地打开了风筝，手里拿着线轮，在广场上飞快的跑了起来。可是无论我跑得多快，风筝就是飞起不来，只是在地上不停地翻滚着。不一会儿，我就累得满头大汗，上气不接下气，懊恼地坐在了地上。
这时钟老师就走过来，耐心对我们进行指导，教我们放风筝要掌握的基本知识和方法。于是我们就又按照钟老师教我们的方法去做，风筝终于慢慢飞了起来，我们可高兴了。
风筝飞是飞了起来，但飞得很低，有时一不注意，风筝就一个跟头倒栽了下来。搞得我们紧张极了，急得像热锅上的蚂蚁，甚至有些灰心丧气起来。这时钟老师又不失时机地鼓励我们说：“放风筝是个技术活，要有耐心，多学多练，细细领会，熟能生巧。”于是我们就又鼓足了劲，放了起来。
你莫说，在我后来放风筝的.过程中，我还真的慢慢悟出了一些门道。比如说：当我手上感到有阻力时，我就及时收线，风筝马上就往上升，等等。三个钟头很快就过去了，小伙伴们大多也掌握了放风筝的技术，天空中的风筝逐渐多了起来。它们有的像蝴蝶，有的像金鱼，有的像蜈蚣，还有的像一条龙。五彩缤纷、栩栩如生、煞是好看。这时，小伙伴们又是蹦，又是叫，高兴得一塌糊涂。
通过这次学放风筝，我终于明白了一个道理：那就是看花容易绣花难。要真正学会做一件事，那怕是放风筝这样的小事，也必须要经过亲手实践，艰苦努力，认真摸索才能学得会做得好。
三年级放风筝作文结构【五】
今天天气晴朗，爸爸妈妈说要带我去龙源湖公园放风筝，我高兴地跳起来。我们来到龙源湖公园， 这里放风筝的人可真多呀！天空中飞舞着各种各样的风筝，有蝴蝶形状的，有愤怒的小鸟形状的，还有大章鱼形状的……我让爸爸给我买了一个企鹅形状的风筝。
爸爸告诉我，放风筝有两个要注意的地方，第一要辨别风向，要逆着风跑风筝才能飞起来。第二要学会收线、放线，要收收放放风筝才能飞的高。听了爸爸的话，我心里想：“放风筝原来这么简单呀！”我拿起风筝就跑了起来，可是风筝却怎么也飞不起来，爸爸笑着对我说：“放风筝不是这样的，要一边跑一边放线，这样风筝才能飞得高。”我按照爸爸说的方法，一边跑一边放线风筝果然飞了起来。我正暗自高兴，风筝突然一头栽了下来，我又试了几次还是这样，这时爸爸走过来对我说：“不光要放线，还要收线，要根据风的方向、风的大小来判断。”说完，爸爸为我示范了一遍。我照着爸爸的样子试了一下，果然我的小企鹅飞起来了，而且越飞越高，越飞越远。我开心地大叫：“成功了！”看着自己的风筝骄傲地在天空中展开翅膀，我心里别提多高兴了。
通过今天的放风筝，我懂得了干什么事都要善于总结经验，只有掌握了正确的方法，才能成功。
三年级放风筝作文结构【六】
星期六，我7点不到就早早的起床写起了家庭作业。因为写完作业后，我准备去人民广场放风筝呢！
到了那，我先把带去的风筝拼好，然后再把线缠上好让风筝迎着风。一切准备工作做完后，妈妈手拿着风筝，我们互相配合着，妈妈一松手，我就赶紧向前跑，风筝摇摇晃晃的风了起来，我手里的线一紧一松，慢慢的风筝就快尽到了广场上的大柱子上边了。我迎着风跑着，让风筝在空中飞呀、飞呀，左摇右摆的，就好像在大海里的帆船似的。风筝一会儿高、一会儿低，它一旦要落下来的时候，我就抓紧绳子一扯，它就又继续迎着风飞起来了。如果它一旦飞的很高，我就放松手里的线，让它飞的飞的再高些、再稳些！
过了一小会儿，我的风筝几乎快飞到了云朵上面，风筝线都放到头了，可忽然吹来一阵风，只见我的风筝好像掉了翅膀的蝴蝶一样从高空中掉了下来。我就把线往回收，准备好一切后再至情风筝放上天。就这样，一次又一次，终于不用妈妈帮助，我能够一个人独立的把风筝放飞了！
今天我放风筝好高兴呀！
三年级放风筝作文结构【七】
在一个初春的早上，爸爸带着小红去公园放风筝。他们来到绿油油的草地上，蓝色的天上飘着朵朵白云，但小红觉得空荡荡的。就对爸爸说：爸爸，你瞧，天上什么都没有，一点儿也不漂亮。爸爸摸着小红的头说：孩子，你把风筝放到天上去，它就变漂亮了。
小红拿起风筝线，在草地上奔跑。可是，风筝像喝醉酒的醉汉一样，在空中摇摇摆摆。一会儿就掉下来了。小红见了，忙把这只不听话的花蝴蝶拿起来，准备重新放飞。第二次，飞翔比上一次有进步，但还是逃脱不了掉下来的命运。
这时，小红看到了自己的同学，小明和小刚也在不远的地方放风筝，就跑过去请他们帮忙。
小红拉着风筝线，叫小刚举着风筝。小红往前跑到的时候，小刚把风筝往上扔，结果还是没成功。他们准备放弃了。这时，小红爸爸跑过来说：失败是成功之母嘛！只要坚持，总会放起来的。而且，你们要掌握放风筝的技巧。小红往前面跑的时候，小刚不能把风筝往上扔，应该撒手就好了。不然你在扔的时候风筝不平衡，很容易就掉下来了。
小红和小刚按照爸爸的方法，小刚举着风筝，小红牵着线，顶着风向前跑着，一边慢慢地放线。小蝴蝶摇头晃脑地飞着，在蓝蓝的天空中越飞越高，不一会儿就变小了。看着随风飘动的风筝。风儿吹来，风筝在天上飘，风儿停，风筝就左右摇摆，就像风中的舞者，跳着优美的舞蹈。
真是美丽的初春，欢乐的初春啊！
