写彩虹的作文初中【一】
“把握住生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功……”这是《真心英雄》中熟悉的歌词，每当我唱起这首歌时，心中总是感慨万千……
是啊，谁不是经历了风雨，才见到了彩虹？大明星是这样，而我又何尝不是如此呢？
这一次，我竞选区三好学生，又没有竞选上，顿时，泪水一下涌出，为什么我又没有竞选上？那刺眼的5票深深刺痛了我的心，再看看其他同学那么高的票数，我真的恨自己不争气，便趴在桌子上流下失败的泪水。
这时，几个同学路过，对我指指点点：“这个艾羽丰，竞选了好几年都没有竞选上，还有脸哭？”这些话像针一样刺痛了我的心，那一刻，我的心仿佛也在流泪。我失去了理智，像一只发狂的狮子冲他们大吼：“滚！”泪水一直流着，心好痛。
回到家，我揉着哭得发红的双眼躺在床上，这一天，我都快绝望了。这时，妈妈发现了我的异样，知女若母也，她安慰我：“咪咪，竞选不上去三好学生没有什么大不了，你就当只是摔了一跤，摔得好痛好痛，但还是要忍住痛，坚持往前走，你要记住：只有经历了艰苦和磨练，才能看见最美丽，最灿烂，最迷人的彩虹！”真是一语惊醒梦中人啊，我要擦干眼泪，继续往前冲！
在这十二年的风雨中，我摔了无数跤，每一次都刻苦铭心，但我依然不怕，因为我知道：在暴风雨中，这点小伤不算什么，要勇敢地站起来，至少我付出了努力。
是啊，海燕必须穿越暴风雨，才能看见曙光；大洋必须突破云层，才能放出阳光；种子必须钻出地面，才能发芽；人只有经历了风雨，才能看见彩虹……
这时耳边又响起了《真心英雄》这首歌：
“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功……”
写彩虹的作文初中【二】
不知不觉，令人讨厌的雨已经下了好几天，莹莹望着阴霾的天空，顿时感到无比的'愁怅，她又陷入了沉思之中。莹莹是一名初三重点班的学生，她性格古怪，表面上看起来坚强，内心却很软弱。
窗外的的雨依然毫不留情的滴嗒着，莹莹的泪滴在为它伴奏。她双手托着下巴，微风飘动的刘海下，那明亮的眸子里满是晶莹的泪水。随着时间的推移，中考一天天地向莹莹逼近，她好担心自己不能考到令父母满意的分数，不能迈进自己如愿的学校。在重点班里她成绩并不好，她曾多次考虑过一个很白痴的问题：如果我在普通班一定比现在出色得多。随着一天天的长大，她变得懂事了。她不再想这样愚蠢的问题，而是在尽自己最大的努力充电，以便考上理想的高中。
开学不久，班主任把她调到一个成绩特好的女生――欣悦旁边，还多次嘱咐她：“莹莹，在这节骨眼上，千万要不懂就问哟！”莹莹好感动，她成绩不好，居然还能得到老师的这般关心。
欣悦的优点很多，在她的影响下，莹莹变得懂事多了，那天，莹莹真的觉得同龄的欣悦是那么神圣，一种强烈的敬佩之情油然而生。想着想着，莹莹猛地抬起头，擦了擦眼泪，一个深呼吸后拟出了学习计划，为提升自己的学习成绩在心里盘算起来。这时天空搭起了一座美丽的彩虹桥，莹莹抬起头目不转睛地盯着眼前这稍纵即逝的彩虹桥，微微笑了笑，仿佛看到了无限希望，前方的路已充满了亮光。这一刻，她发誓自己一定要成为一座绚丽多彩的彩虹桥，永不消失。“莹莹，在发什么呆啊？”欣悦睁大眼睛迷惑地望着她，莹莹转过身对欣悦眨眨眼，高兴地呐喊道：“彩虹桥，我的黎明，我的希望。”说着，拉着一头雾水的欣悦消失在一片绚丽之中。
天空恢复了往日的明净，湛蓝。不远处传来了两个女孩幼稚的嘻笑声。
写彩虹的作文初中【三】
一个中国女孩和一个日本男孩的故事。
在我小小的房间里挂着六条由一千只鹤组成的美丽的彩虹。
自从小哥哥回日本治病一直到现在，整整五年了。我不知道小哥哥的日本名，他和他的.中国保姆——我的邻居阿婆住在一起。小哥哥比我大五岁，。我还是一个整天调皮出了圈的小不点。
春天，我和小哥哥一起在大院子里种向日葵。调皮的我见小苗长得那么慢，就把小苗都拔起了一大截。当小苗一棵棵倒下的时候，我抹着眼泪准备挨小哥哥说时，小哥哥却笑着说：“洋洋，真聪明，知道拔苗助长了。”
“小哥哥，我们捉蛐蛐去！”夏天的夜晚我提着瓦罐，小哥哥手拿着手电筒。虽然小哥哥常常没跑一半，就累得气喘呼呼，可他嘴里还喊着：“洋洋，当心石头！”在月亮撒下的光环下，小哥哥的脚摇摇晃晃、踉踉跄跄……
秋天，我和小哥哥在纷纷扬扬的落叶间，玩“拔老根儿”的游戏。我的叶柄总是被小哥哥把断，急得直哭。小哥哥在下次玩时，故意把自己的叶柄拔断，还说：“小哥哥输了，还是洋洋的老根儿厉害。”我便破涕为笑了。
冬天，我和小哥哥玩“卖冰棍”的游戏。倔强的我硬要当“卖冰棍”的，小哥哥只好“津津有味”地吃着我卖的“冰棍”。
一年四季，我和小哥哥过得真是愉快。可有一天，妈妈告诉我‘小哥哥生病了，要回日本了’。我便和妈妈一起去医院看他。在小哥哥的病床上，有许多七色斑斓的纸。我对小哥哥说：“小哥哥，我要上学了。”“嗯，洋洋真聪明。那小哥哥把这个作为上学的礼物送给你，好吗？”“鹤”我叫道。“在日本，每个孩子在上学前，爸爸妈妈或哥哥、姐姐要用各种颜色的纸为他折一千只鹤，然后在上学的前一天用线穿好，挂在屋里，那是一种美好的祝愿……”
小哥哥喘着气说着。“那一定很好看，一定像彩虹。小哥哥，等雨停了，看完彩虹再走好吗？”
小哥哥点点头。但雨下个不停，“洋洋，小哥哥在飞机上和你看彩虹，好吗？”小哥哥终于要走了……
异国的小朋友和中国小朋友能成为好朋友，如果，当时在战争的时候，祖先们能向我们现在这样的友谊，那该多好啊！
写彩虹的作文初中【四】
举一个大家耳熟能详的例子好了，爱迪生当时实验了那么多次， 挫折和压力并没有压倒他，只是一次又一次的磨利他的心灵。就算在成功后记者问他:“如果你那最后一次实验还是没成功那怎么办?”，他也只是淡淡的说：“那么我现在就会在实验室里做下一次实验”。这样一个坚忍不懈的人，所以，他成功了。就像一个好的水手，想要不被变幻莫测的大海吞没，那么就必须得习惯在海上的狂风骤雨，并且在一波又一波的'大浪中找寻重心，慢慢摸索如何掌舵、扬帆，才能使其在海上无往不利。
因此人在社会、学习历程中也是如此。要能懂得向挫折学习，在所有的社会历程中找到自己能够不被挫折击倒的定点。如此一来，人的一生就会不停的进步。若你真的能在无数的风雨过后站起来，那么，想必也能随时抓住成功了。
写彩虹的作文初中【五】
“阳光总在风雨后，不经历风雨怎能见彩虹，没有人能随随便便成功……”——题记
没有人一生平平坦坦，高枕无忧；没有人享受的都是荣华富贵，品尝皆是甜果；更没有一生总享受着成功的喜悦……生活如同一场戏，戏里戏外，总会有无奈的起落，总会有恼人的风雨，但只心中有一盏灯，就不会阴霾。
曾经在一次期末中，考得极不理想，拿着那份成绩报告单。瞬间，我感觉掉进了冰窟窿，手脚冰凉。走在放学的路上，脑子里一片空白，前所未有的沮丧，压抑，真的好压抑，昔日周围那些熟悉的景物，此时在自己的眼中早已不存在。我知道它们都在笑我，笑我的无能，笑我的胆怯，笑我的懦弱，而我却无力辨解，无耐与无助无影顿形，好累！真的不明白，自己一向成绩不错，为什么这次会考得如此的惨不忍睹。我无法接受这残酷的事实。叮铃铃昔日的朋友，从我的身边擦肩而过，没有热情，没有招呼，更没有安慰。我竭力对自己说：“她们是没有看到我。”可心还沉到了谷底。回家什么样子？我不可想像，感觉世界在眼中一点一点地变暗。恍惚间，我的周围全是“红叉”，她们在肆意地嘲笑我，红叉越积越多，让我无法呼吸，面前成了一座无法逾越的山峰，使我迈不动脚步，只好在原地苦苦挣扎。
回到家，妈妈在厨房，“怎么样，考得不错吧？”面对妈妈我极力想抑制那不听话的泪水，但一串串晶莹的泪珠还是落了下来。爸爸见状：“考得不理想吗？”我羞红了脸，惭愧地低着冰。爸爸看完我的成绩单，一句话也没有说，坐在沙发上巴嗒巴嗒地抽着烟。站在窗前，我无力无语，更无助，理想已离我越来越远。曾经自忆意气奋的样子，慢慢在脑海中变模糊，直至消失不见。
忽然间，我看见楼下有许多小孩子在玩。其中有一个小孩拄着拐杖，只见他不停地摔倒不停地爬起，我的心中升起了一盏为，想到小孩的执著，父亲的宽容，母亲的慈爱，我明白了即使我再怎么悲伤，我也于事无补，我不能为今天的伤心而影响到明天，因为眼泪不能改变现实。所以我不能沉湎于今天的悲伤而应憧憬美好的明天，并为之奋斗！
即使有一千个伤心的理由，我也要用第一千零一个微笑去面对，我要做生活的强者。——后记
