手写满分作文交作业(背诵满分作文50篇六年级)

手写满分作文交作业(背诵满分作文50篇六年级)

首页话题更新时间:2024-06-03 15:10:35
手写满分作文交作业(背诵满分作文50篇六年级)

手写满分作文交作业【一】

在钱钟书先生的眼里,素交才算是最真正的友谊,那才是一辈子值得拥有的朋友。我认为,素交就是在交往的过程中,不带功名利禄,不为凡尘琐事而累,彼此能够用心去交流,高于爱情,类似于亲情。素交是最高尚的友谊,提升的不仅是个人的品味,更是整个社会的风气。

不知大家是否有此感受:当我们翻看手机通讯录时,有些名字特别的陌生,一直就没有联系过,就连怎么保存起来的都会记不起来。平日里,最爱玩微信,可是,细数里面的好友,真正能聊得过来的,也就那几个,很多都是在添加时寒暄了几句,之后便再无下文。

信息时代,便利了很多人,也淡化了很多友谊,素交就越发显得难能可贵了。不知道还有多少素交友谊,更不知道还有多少能够坚持素交?有时,素交并没有想象中那么触不可及,只要我们愿意,相信会有另一个人愿意与你素交,让自己的世界少些污染,多些纯净。

手写满分作文交作业【二】

今年5月8日,白鸟湖新区大学城5201路正式开通运营,加上之前线路的公交车,马师傅说,和他一样开车的人都不干了,而他也正在考虑。“毕竟干这行当,不符合规定。”马师傅说。

白鸟湖新区、火车西站片区、西缘产业中心相连,当地居民达到5万余人,起初,这里公交线路匮乏,当地便出现了大量的以二手面包车、桑塔纳等组成的“黑车团”,马师傅便是其中一员。

正是考虑到像马师傅一样的司机,开发区(头屯河区)建设局、交通局、人防办等部门在5201路公交线路通车后,便写了一封信给片区的“黑车”司机。

“考虑到广大司机朋友的生活和经济问题,我局已与公交公司联系,协调司机朋友们的再就业问题,凡取得A1、A3驾照的司机,均可到公交公司从事公交驾驶……”这封信,让马师傅考虑了很久,他说:“我虽说没A级驾照,但我可以考啊。”

开发区(头屯河区)建设局一位负责人对记者说,此次公交线路开通也是在党的群众路线教育实践活动中走访后,顺民意而为,而写信给“黑车”司机,为其找工作,也是开通公交线路的综合考评内容之一。

“开通公交车是便民服务,打击‘黑车’,变堵为疏,人性化服务效果也许会更佳。”开发区(头屯河区)建设局这位负责人说。

手写满分作文交作业【三】

提起“作业”这两个字大家应该都不陌生吧!写作业几乎是天天必做的事情。

有一次,星期二中午我们语文老师给我们布置了一道作文,作文的题目是:作业。啊,这下可遭殃了,平时我一听到“写作文”这三个字我就头痛。“什么,这么怪的\'题目哪能写得出来呢!”我们班的同学们议论纷纷,同学们都开始抗议了。我不管了,还是先完成作业为好,我东翻西翻的找作文选,可是作文选上面都没有,这下可完蛋了,只好自己想着写了。想来想去,就是想不到那个点上去,我左思右想,前思后想,绞尽脑汁地想,就是想不出来。“天灵灵,地灵灵,写作文我最行。”脑袋开始思维了,嘿嘿,有了,问别人,就这样,我的头还没伸向她那里问她呢,她倒问起我来了。“我也不会写,我还想问你呢!”我垂头丧气地说。我又开始问了,我的头伸向我的前桌李玉洁那里,一看她都写了半张了,可是她写的内容都被严严实实地盖住了,我心想:哎呀妈呀!完了,完了,完蛋了,我的计划全部泡汤了。

就这样,我稀里糊涂地写完了作业。

手写满分作文交作业【四】

喷头损坏经过:一室友洗澡时喷头落下,损坏。

首先,本人不否认有可能是那位室友的一时冲动——比如想让喷头换个方向——导致喷头损坏,但这也有错?至于主动破坏,有人会没事吧喷头拆下来玩吗?且众所周知:“喷头”这一类设备,是属于损耗型设备(保质期4年);换言之,用了几年后,它总会烂的。(同类的还有柜子的合叶,你也不可能用一个用一辈子)

那么,这样的损失就不应该由学生来承担。因为我们当初得到的就不是一个新的、好的、完整的东西,而是一个不知道用了多少年已经不知道怎么样了的东西,我们不对这个东西的损坏负有全部责任(只能说它损坏前的最后一次打击是我们给的\')。所以,我们不因该付这个修理费(至少不是全部),而且,学校还应该给我们道歉,因为它提供了一个劣质产品,对我们造成了威胁(砸了人怎么办?)。

举个社会上的例子:一个宾馆常年不修(换)设备,那旅客居住时的设备损坏就不能由那位旅客来承担,而应该由宾馆承担,并且,宾馆还应该为它的服务不周而向旅客道歉。若是宾馆强词夺理,顾客可以向消费者权益保障协会投诉,甚至可以把该宾馆告上法庭。

那为什么学校可以名正言顺的收这个“修理费”?为什么我们学生要替学校为这些日积月累的损耗来背黑锅?就因为我们是学生?

记得当初申请寄宿时,我们交了600元的寄宿费,这应该意味着:我们用钱换了我们所居住的寝室的使用权。这权力应该包括:用电的权力,用水的权力,休息不受打扰的权力……

那么我们得到了哪些?

一张木板长霉的床?一个不通电的电插座?一个没有热水的热水龙头?一大堆要遵守的规定?

这是我们应得的?这能用“价值规律”来解释?这是等价交换?

这是霸权!

在学校制定这些霸王条款时,可曾征求过家长们的意见?(是家长“们”的意见,一个局长和一个农民的意见是不一样的)当学校在执行这些霸王条款时,可曾考虑过法律的规定?

未给我们应有的服务还要我们出修理费,我不能相信这是一件合理合法的事情。

我更不能相信:当我们每届几千人上交了几千万的建校费后,学校会没钱买几个浴室喷头!

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