中国从此改变的作文初中【一】
己而夕阳在山，人影散乱。窗外的柳树蜷缩着叶子，知了疲倦的呻吟着。西方那颗巨大的火炉似乎被水浇灭了一般，发出暗淡的橙光，笼罩着老城。
公交车晃晃荡荡。我背着书包，向站门口缓缓移去，生锈的车门吱吱呀呀的敞开，我走下车，迎面吹来阵阵干热的风。抬起双眸望向远方，一阵熟悉的摩托机械摩擦声从身后传来，我心底一惊，连忙侧过身来，只见一个陌生的男人骑着摩托朝我道：“美女，走吗？”我垂下眼眸，心底那团期望被生生浇灭，泛出一丝酸楚：“嗯。”我轻轻应了一声。路上的车辆来来往往，可行人却越来越少。不知何时，天边染上了一层层阴云，几滴冰凉的雨珠滴落到我的`脸颊，带着些许凉意。一个梳着马尾辫的小妹妹背着洋娃娃蹦蹦跳跳地从身后跑到了我们视野里，“今天这也太堵了。”骑摩托的男人抱怨道，“一会雨可能就大了，真是的。”我沉默着，好久，开口道：“在这停吧。”不知道是想早点到家还是厌恶着令人作呕的汽油味，或者是学习的重担让我迷茫了？我走下车撑开雨伞，沿着熟悉的路线快步去。
天快黑了，雨却越下越大。不知何时，一道穿着校服的男学生的身影映入我的眼帘，干净的蓝白色校服和藏青色的雨伞在昏黄的灯光下显得格外好看，周围发出汽车的阵阵轰鸣声，还夹杂着行人的喧闹声，可他手中却握着一本褶皱着的知识便携手册，似乎不为所动。那张皱着眉头的侧颜，却尽显他的美。我望着他的背影出了神，渐渐的，他的身影似乎变得那么高大，可我似乎变得愈来愈小。
我想要改变自己，不是所有的鱼都生活在同一片海里。“吱呀——”一阵熟悉机械的摩擦声从耳畔响起，我情不自禁的转过头，一道熟悉的身影映入眼帘，脑海里浮现的你变得如此清晰：“爸，你怎么来了？”我脸上写满了欣喜，只见你一抹脸上的水，眼底的疲惫和愤怒在见到我时消散了，取而代之的是喜悦和一脸轻松：“你这么晚还没有到家，我心里担心啊。快上来吧！”我坐在后座，看着他日渐消瘦又有些佝偻的背，心中竟泛出一丝酸楚。我记得以前他的背是那样的宽大，厚实，让人依恋。忽然，脑海中似乎又浮现出那个男孩的身影，在喧嚣的雨中轻轻留下浅浅的足迹，氤氲出如烟花般的美丽。
清晨一颗露珠沿着小草的纹路滴向水洼，水面荡起一圈圈涟漪——你既然选择了一条艰难的路，就得从此改变。
中国从此改变的作文初中【二】
小学，是一个美好的时光。那个时候，我们都还小，都还年幼，都还什么都不懂。只知道按照自己的意愿，自己的想法，做自己喜欢的事。好吧我承认，说白了，就是任性。
我是一个尤其明显的例子，我总是不顾一切的做了，然后拍拍屁股走人，才不管什么后果和代价。
记忆深刻的一次，我也忘记了究竟是什么时候，几年级。突然，我不知怎么就灵感突发，操起黑板擦就往课桌上拍去，看着粉笔灰在课桌上均匀的铺成一层笔灰层，我像发现新大陆一样，在地板，在凳子，在讲台上统统试了一遍。说直白点，就是把教室搞得乌烟瘴气，粉尘遍地，PM10（可吸入颗粒物）严重超标。结果就是害大家多搞了好久的卫生，老师也暴怒如雷，一令之下——请家长！！
妈妈黑着脸进来了，整个教室的气场在瞬间改变了，连我的冷汗滴下来的速度都瞬间变缓了好多。
今天是怎么回事呢？
我妈站着，低头，认真地，谦卑地，恼怒地听着老师控诉我的一项项罪行，从学期头讲到现在，从开学讲到现在，犯了什么错误，代价如何，都一一道来。听得她是冷汗直流，张口结舌，别提多难堪了。
我深吸一口气，不去为自己的自责和罪恶感搅乱心智，开始胡思乱想起来：
毫无疑问，妈妈无论是在单位，还是在家，都是叱咤风云的一位人物，从没有对某人某物低声下气的。她在单位里，是领导，从来都是她指挥别人做事。在家里，也是只要我妈一下令，我爸就去做，不是很紧急或很生气的情况下，我爸不会抗议我妈的决定，就是说，一般情况下，我妈是老大。
可是今天，她怎么会在我们最憎恨的老师面前低头呢。
我错了么？
我不该在教室里拍粉笔灰的。
她为我向老师道歉，为我处理我所做的事之后的后果，在老师面前低头。而我却还惹出那么一堆事情等着为我善后。
刚强的，所谓的女强人似的老妈，为了我犯下的一堆错误，在老师的面前低下了头，屈服了。有人说：“一个人刚硬惯了，做什么事都会有刚硬的痕迹。”可是，我却没看到一点刚硬迹象，只是一位家长，在为自己孩子所犯的错误道着歉。
这就是任性所带来的后果，刚强的妈妈对着老师屈服，低下了头；任性的孩子看清了很多，也认识到了自己的幼稚和错误。从此，不再任性了。
从此，我不再任性。
中国从此改变的作文初中【三】
观看了《教育能改变吗?》之后，我感悟颇多。该片包括了《起跑线上》、《学习的革命》、《公平之感》、《高考变革》、《大学危机》、《再度出发》，成为一个系列。全方位、分角度、多靶点，反映了我们国家当前教育的重点、难点、热点问题，发人深省、引人深思。
在片中，有两句话让我印象深刻。第一句是“当一个学生忘记所有知识，剩下的就是教育。教育不仅仅是知识的灌输，还有做人道德的教育、学习兴趣的培养、学习方法的教授。让学生学会“做人、做事、做学问”。“做人、做事、做学问”是我大学学校的校训，现在想来意义是如此深刻。那种只要生学习的教育是不够的。回顾自己将近二十年的求学生涯，我发现我是深受这种教育的毒害的。从小，在我的记忆中，仿佛学习好了，一切都是好的。我不用做家务，不用培养兴趣，不用学会与人交流，读书就是我全部的天地，甚至我的大学也是在一堆堆书本中度过的。踏进社会了，才知道社会的要求，远远不是会读书的书呆子，做好人，做好事远远比做好学问重要得多。要问我当我忘记所有知识，还剩下什么的时候，在做人做事方面真的所剩无几。反观现在的教育，作为一个刚刚跨入教育界的新人，我发现与我们当时的教育相比较，有过之而无不及。国家提倡素质教育，出发点是好的，但是在民间却基本变了味道。除了传统科目的课后辅导，各种“素质”都成为孩子的重担，钢琴、小提琴、画画、乒乓球、排球等等。学习好，各种“素质”高的小朋友就是好孩子，好学生，好榜样。在那些家长看来，学会这些仿佛一切都万事大吉了。
另一句话是日本教育学家大前研一说的“在没有标准答案的社会里，能否找到自我”。在中国式的学校中，什么都是有标注答案的，学生也被训练成记背标注答案的机器。我不否认这种技能在某些中的作用，但是我认为这在培养孩子树立自我的路途上制造了障碍。就以我为例，不谦虚的说我是一只训练有序的狗，各种考试基本进行题海战术，背、记也算是我的强项。就这样懵懵懂懂地考过了中考、高考，几乎不想我是怎么样的人，将来我想成为什么样的人，我的唯一目标是期中考试要得第几名，期末考在年纪段目标第几名，学年末奖学金要拿几等奖，诸如此类的事情，仿佛成绩是证明我是我的唯一证据。就是这样一个活在老师、同学掌声中的孩子，当面对考研失利被逼进入社会时，我迷茫了，我慌张了，这时我才发现自己什么都不会，不知道自己要从事什么样的职业，喜欢什么，向追求什么。没有方向，失去自我的人生是悲惨的。教育要帮助孩子发现自己的长处，并且发展它，树立自己的人生目标。在日本，机会没有家长抱着让孩子读好书来改变生活坏境的想法读书的，也没有一定要孩子出人头地的雄心壮志。其实，让孩子发现自己的爱好，踏踏实实地来，积累好以后工作、生活的技能和，做一个平凡的人有什么不好呢?
因此，在我看来，要想改变现在我国的教育现象，改变制度是关键，改变理念是重点。我不否认应试教育的优势，我们的基础更加牢固，相比起来知识深度更加强，学生的理解力比较强。但是我们要看到，孩子比的不是一个单单的中考、高考，比的是人生不是一个阶段。越来越多的事实告诉我们教育者，发掘孩子的潜能，发展孩子的强项，教会他们学会学习的方法、学会生活、学会做事才是王道。
为什么说改变制度是关键?若高考这个制度一直存在，中学、小学想要彻底进行改革，我认为是不可能的，考试仍旧将成为学习的目的而非手段。高考这根指挥棒不改，想要社会改变观念也是不可能的，而人的观念不改变，人的行为更加难改变，那么教育改革根本就是空话。
基于我国人口众多，长期处于发展中国家的国情，教育改革之路远兮、难兮!作为一名新的教育工作者，我能做的就是向学生灌输理念，而要让之有效，还需家庭、社会、国家共同协助!
中国从此改变的作文初中【四】
缺氧，鱼失去海洋，我失去方向。置身在这样一座车马喧嚣的小城里，心中的指南针像是迷失了方向，迷茫。
今年好像只有两个季节，从冬季直接转入夏季。春季自始至终没有来过。脱下臃肿的棉袄后直接换上了单薄的半袖。才四、五月份的天气就炎热的不像话。闷热和城市的喧嚣混杂在一起，像是毛毛虫一样动着迷茫的心。
无聊，无厘头。周末的生活就只能用这样的字眼来形容。大街上红绿交错来来往往，却始终找不到一个方向。心总是静不下来，头脑混沌的我迷茫的游荡在这个城市里。顷刻间，一场雨席卷了我全部的迷雾。
天色渐渐的暗了下来。雨淅淅沥沥的下着，任凭风一次一次的吹打在我脸上，冲刷着迷茫的脸庞。安静的黑夜看不清雨的姿态，只是感觉冰冷的雨水打湿着冰冷的身体。没有伞，没有光，没有其他人，只有我，站立在黑夜的哭泣中。这场雨把这座城市的`喧嚣全部浇灭，只剩下了安静。
雨下得越大，头脑就感觉越发的清醒，我独自在这大雨中大声的歌唱，心像是被释怀了。这一刻我是快乐的，我是自由的，迷茫已经被雨水冲刷。歌声、雨声混为一体，像是做了一场梦。
雨渐渐停了，静谧的夜空被雨洗礼过后变得澄澈，空气中混着清新的香草味，湿漉漉的我随意的坐在台阶上，轻声哼着梁静茹的《宁夏》，“宁静的夏天，天空中繁星点点、、、、、、”我轻轻地伸手去触摸那初夏的夜空，觉得好心安。心中的烦闷已经被这场大雨和这安静的夜空所驱散，迷雾也被这雨水冲刷得一干二净，此刻的我很清醒，把迷失的自己又找回来了。
人这一生总会有迷茫的时候，丢失方向可以再去寻找回来。天空也总会有阴霾的时候，阳光最终会把它驱散。把握住心中的指南针，让自己回归到最初。
感谢这场大雨，它让我从迷茫中找回自己，这一刻我不再迷茫。
中国从此改变的作文初中【五】
教育能改变吗?观看了《教育能改变吗?》纪录片，我同样也有这样的疑惑，我们的学生，我们的孩子正在这样的风口浪尖上徘徊，我们该怎样要求他们?是做回自己，还是顺应潮流，我们也在矛盾中挣扎，在冲突中思考着孩子们的未来，应试教育让孩子、家长、老师不敢怠慢，加速着前行，明知拔苗助长却也不敢轻易停下，一个字 ：累!
看了《教育能改变吗?》，我印象最深的是一句话：“人生是一场马拉松，不是短跑，我们的孩子比的是人生······”人生包含的东西很多很多，不是只有考试;人生的路很宽很宽，不是只有上大学;人生的意义很不平凡，不是只有学习······所以，我们要在孩子累了时，帮助他们放松心情，释放压力，而不是加重压力，让他们知道社会需要有健康心理的人;我们要在孩子只顾学习而忘了做人的基本准则时，我们要提醒他们：“人才”不是仅指学习上的，它是广义的，各行各业都可以成就人才，同时也要记住，先成“人”再成“才”，基本的“人”的品行都没有，学得再好，也对社会无益。我希望每个孩子都有属于自己的一片天空，世界会因为五彩斑斓而显得更美丽，交错的线条才更神秘、更动人;我希望每个孩子都是一本不同的书，读来才津津有味，趣味丛生，我希望······
或许，我只是希望，我不能改变什么，但我愿意尽我的力去改变我身边的人，我要让我所教的孩子们能快乐的学习，全面的发展，拥有健康的心理，活泼开朗的性格，去应付一切挑战，我相信——“行行都能出状元!”
中国从此改变的作文初中【六】
深秋的夜晚，一轮弯月挂在天空，在漆黑的苍穹之下映衬之下更显得苍白……“瞧你这成绩，这次月考怎么后退到这个地步了！”妈妈指着我那张布满红叉的卷子，气愤地望着我，眼中仿佛要迸发出一阵怒火。
我只是沉默着，不想说一句话，心里却是思绪万千：“我也不想考这么差，只是……”
“成天只知道玩，干脆就别念书了”妈妈的话犹如根根钢针插在我的心上，我终于忍不住，冲出了家门。
“我哪有只知道玩，我读书的时候怎么都没看见！”我的心里越想越恼，泄愤似的在黑夜中漫无目的地走着。
深秋的夜是苍凉的，冷风在我身边肆无忌惮地吹着，我感到一丝凉意。
黯淡的月光照在大地上，照得一切都有点恐怖。四周的树木好似一个个张牙舞爪的魔鬼，耳边还不时响起一些奇怪的声音。
我害怕地掉头往回走，之前的委屈与抱怨早已抛到九霄云外……再走几步就到家了。我有点兴奋，又有点犹豫。忽然，黑暗中，我望见一个消瘦的身影。走近一看，是妈妈。她站在家门口，一只手倚在门框上，焦急地向远处望这，眼神中有些不安。
在门口那盏炽白的节能灯的照耀下，她竟显得那样苍老。皱纹不知何时已爬上她那昔日光滑的脸颊，脸色也早已不像往日那样红润鲜亮……她焦急地踱着步，我明白她在等待什么，她在等待她的任性的女儿，日日夜夜让她操心的女儿。
愧疚，难过，后悔如潮水涌上心头，我迫不及待地跑到她身边。
“妈，对不起……”我拉着母亲的手，把头深深地埋在她的胸口。“阿敏，你跑哪里去了……”母亲的声音竟有些发颤，“都是妈不好，妈也知道你学习不容易……”母亲絮絮地说着，我没有说话，只觉得母亲又抱紧了我，暖暖的，甜甜的。
秋风，吹走炎热，吹走怒气，也带走我的任性……
