抱负和使命的作文题目【一】
班干部是什么？为什么当班干部会把一些人呼来唤去呢？为什么要以身作则呢？对于我这个芝麻大的官来说很迷惑！今天终于解开了。
今天我这个小官派上用场了，我们班的作文都要给我看了以后才能交，顿时我就感到渺小的身材变得又高大又强壮！我得意地看着每一个同学的作文，当我看到潘雪的作文时心里矛盾了，她的字刚开始第一页还不错，从第二页开始就龙在飞、凤在舞、风在吼、马在叫、黄河也咆哮了！让她重写？她家离学校太远了，重写只剩她自己回家一定很害怕！不让她重写？这字实在太乱了！我一狠心，让潘雪留下重写。潘雪极不情愿地说：“为什么？看！这字还不行？”我说：“这字好吗？第一页还可以，第二页和‘拉拉狗’（一种腿很多的软体虫子）爬的有什么区别？”潘雪又拿起我的作文本说：“你写的也不怎么样！”我从她手中夺过本子，把那一页给撕下来，吼到：“我陪你一起重写！”潘雪回到座位上去写了。
我又看下一本，这一本写的更“好看”！不比秋风扫落叶好多少，一看名字：“谢宇东重写！”他说：“我这字还不行？看我以前……”没等他说完，我抢着说：“和以前比有什么意义？照你那样说，我以前还啥都不会呢？现在会了不学也罢，行吗？不也不行吗？”谢宇东被我训得无话可说。我今天之所以有这样大的勇气，是因为以前老师认命我为临时组长时，我对组员一无所措，甚至看他们玩都不敢吭一声，后来老师对我说了这样做的危害。这次我要做一个好官、清官、不袒护任何人。即使我们的班长有错字，我也让他回去改。
现在我终于知道了答案：班干部是责任！当班干部就有责任去帮助同学进步。班干部做不好就不会有人听你的，要做的比其他人好，同学们才能信服。班干部不是摆设，也不是一个名称，那是一种神圣的使命！我会尽最大努力完成老师赋予我的神圣使命的！
抱负和使命的作文题目【二】
你是否问过自己这个问题？我的使命是什么？应该说在不同的年龄阶段所赋予的使命是不同的。
对于电影主角贝利来说，它的使命是：首先要开心，只要有可能，竭尽全力去帮助别人，亲密接触爱的人。对过去的事不要一副苦瓜脸，对未来也不要愁眉苦脸，只要活要当下。
“首先要开心？”没错，贝利是一条狗，是人类最忠诚的朋友。故事是从关于它的五生展开，相当于人的童年、青年、中年、老年、晚年。从一开始无忧无虑的童年开始，经过一系列的成长与经历后，在最终它知道了自己的使命。
第一生，无忧无虑的成长，开心的玩耍，这与我们的童年时光是何等相似。
第二生，它认识了小男孩—伊森。从一个小男孩到一个大学生，他们有个共同爱好—打橄榄球，成为了亲密伙伴。他们还结识了伊森的初恋—汉娜，虽然两人最后还是分手了，但他们一起度过了很多难忘的日子。这就像我们度过童年进入校园，开始青年的生活一样。
第三生，它成为一条母狗，也有一份工作—-当一只警犬，过上了与玩耍无关的日子，每天要遵守其职，并明白了孤独是多么的可怕。看见主人对它出色表现露出满意的`笑容，它是发自内心的开心。贝利最后在一次执行任务中不幸中枪，那个警察，也就是它的主人哭了，我也难过的流下了眼泪。它的这种危难之时为了救主人的义举深深地感染了我。
第四世，贝利认识了主人玛开往雅和它的真爱罗克西，遗憾的是罗克西比他先走一步。这就像人的老年生活，年纪慢慢大了，有时会受生病等许多原因开离开人世。
第五世，它先是来到没责任心的主人家，被他们抛弃。之后，竟靠自己的回忆，找回到了伊森的家——-那个农场，小时的乐园。看见了步入老年的伊森，并让伊森和汉娜成立了一个家庭。但它还有一个愿望，那就是让伊森认出它，知道是小时候的好伙伴，它的愿望在最后实现了……
为什么贝利最后还是选择回到伊森身边？也许那是因为它无法选择忘记伊森，那是它最享受的时光，但有一点是毋庸置疑的，那就是他们的感情。他们的感情就像一座大坝，经过时间的巨浪、洪流冲击，也无所畏惧。
仔细想想，我现在的使命是什么？答案是——-好好学习，为将来的自己加油。相信努力终究有回报，为以后的自己有更多选择的权力。
抱负和使命的作文题目【三】
Dear，当我第一次翻开大家写上来的本子，读到你的文字，就感慨：这女孩有志气，不错！于是，我暗暗下决心，要给这女孩助威，让她一直奋斗下去。
时隔两个月了，你是否还记得你那远大的理想？你说要在高三突破自己的学习，语文110，数学90，英语130。你是否为这一切在付出努力？是否坚持着？没有三天捕鱼两天晒网？要知道，有远大的理想，还要有贴地而行的行动，还有持之以恒的坚持。有话说，成功的路上并不拥挤，因为坚持的人不多。我越来越认同这句话，也对它深有。
偷偷告诉你，我在努力，在坚持。最近开始坚持每天写两博文，一篇是自己的工作，一篇是给你们写信。我想，当我坚持了这个月，回头看看，我会看到一个不一样的自己。
卓越，是因为每天比别人多付出那10%的.努力！亲，请让自己向卓越靠拢吧！你的英语，一直是班里的骄傲，但离你的目标还远着。还有……你懂得！加油吧，孩子！
晓梦，在我印象里，你是一个懂事的孩子。还记得那宿舍床位的事情，你大度谦让了！谢谢你！我希望此事不再成为你心里的一疙瘩，也不要因此而有偏见。毕竟人都是各异的，我们得去尊重。我们可以做最好的自己！
曾经，我在想，那座位之事，你会不会就对我抱有敌意了呢？随着日子一天天地过，我发现是我多虑了。我这是小人之心度你君子，这是师之过！也请原谅老师也有火冒三丈的时候，我以后会努力克制的。
祝往后的日子，更多的美丽眷恋我们！
你的老班及朋友：林珠华
抱负和使命的作文题目【四】
狗能告诉我们怎么去感受丶狗能教人类活在当下，不要沉浸于过去或未来”。———拉斯.霍尔斯道姆
观后感：20xx年三月五日，忙完手头工作，就打开猫眼猎片儿。看到一部片子评分高达9.5，名叫《一条狗的使命》。然后…就没有然后了，左脚已经踏进了电影院。100分钟的电影，有笑，有泪，有思，有想。说真的，我被导演的拍摄手法震撼了丶被“十里麦田”的美震撼了丶被“四生四世，不离不弃”震撼了丶被等待，就是遇见最好的你…震撼了。还有很多震撼，还有...然后…我们先从拍摄手法说吧，这不算是评价，我也没有资格评价。这是其实就是赞美，哈哈，我也不知道我在说什么，好了，正式开始吧。
影片开场就以“贝利”被流浪狗收容所抓获为导火索，马不停蹄的就是一位买狗的人忘记扣上笼子的锁扣，才让“贝利”遇见四生四世都不能忘记的伊森。导演思路清晰，拿捏完美。加之以“贝利”第一人称的表达方式讲述了“狗的使命”——教会人类该做什么，不该做什么。其实，等待，也是一种美。让我印象最为深刻的是，主人公伊森从少年变为青年的那一个镜头。影片是这样展示的：“少年伊森和‘贝利’在玩橄榄球，当球抛向空中时伊森还是少年，当球落下，伊森已从少年变为青年，正在参加一场球赛…”就这一个人物转变的镜头已将大师风范展露无遗。这和我喜欢的中国电影大师，同时也是我偶像—姜文先生的`电影《阳光灿烂的日子》中的一个镜头有异曲同工之妙。
导演功力不容置疑。除了这个镜头，还有就是让“贝利”拥有语言，“贝利”的‘语言’伊森虽然不懂，但，人狗之间，还有一样东西，就是感觉。一人一狗，单凭感觉，就可所向披靡了。影片中“贝利”的‘语言’和影片末尾牧场的夕阳是整个影片的点睛之笔，首尾呼应。“贝利”的语言一直在表达着为自己的主人做点什么，怎样可以让主人开心，四生四世，皆是如此。末尾牧场的夕阳和影片开始时，“贝利”被伊森收养是在早上，此两处首尾呼应。这是大师之作，亦是我等晚辈学习之处。此致，敬礼。
