终于等到你作文600字六年级【一】
爸爸说：游泳不仅可以锻炼身体，而且遇到洪水时，可以里逃生。但要学会游泳，必须首先学会憋气。而我既不会游泳，也不会憋气，却总是羡慕人家小朋友在水里自由自在的样子。于是，爸爸给我办了一张游泳卡，并给我请来了游泳技术高超的教练。
第一天，来到游泳池，我看到一片蔚蓝的水，心里感到十分害怕，紧紧地搂住爸爸，不肯下水。教练看到我害怕的样子，一再地鼓励。最后我试着把脚放入水中，踩到水底了。我突然感到身子轻飘飘的，想不到在水中的`感觉这么好，我不害怕下水了。
接着，教练教我憋气。刚开始我只吸了一点儿气，就沉入水中，很快感到呼吸不畅，又快速地从水中冒出来，结果还是吸入了少量的水，咳嗽声不断，第一次尝试失败了。教练指导我说：憋气前，要猛地吸一口气，再飞快地沉入水中，才能成功。我调整好后，按照教练的要求，反复练习。虽然次次都有一点进步，但都没成功。
我总结了失败。发现憋气前，深呼吸做得不够，沉入水中的速度太慢，才会失败。我满怀信心地来到游泳池。我猛地吸一口气，飞快地沉入水中，当气全部吐完时，浮出水面，我终于成功了。
我终于学会了憋气。
终于等到你作文600字六年级【二】
在别人耳里，你的歌声并不太动听，但在我耳里，你的歌声是最悦耳的`天籁；在别人眼里，你并不算漂亮，但在我眼里，你是全世界最美丽的仙女；在别人嘴里，你做的菜并不好吃，但在我嘴里，你做的菜是无人能超越的美味佳肴。我不能没有你。
我喜欢和你在一起，喜欢让你纤细的手指轻轻抚过我的发梢，喜欢把头扎进你温暖的怀里。
你总是把家里收拾得干干净净、整整齐齐，让我和爸爸在这安逸的家里工作、学习。我不能没有你，妈妈。
我们如果没有你，这个家就不是一个完整的家，爸爸在工作上需要你的支持，我在学习上需要你的辅导。因为有你，我们这个家才变得温馨、得变幸福；因为有你，我的生活才变得多姿多彩。
很多妈妈问自己孩子：你幸福吗？为什么幸福？要是你问我，我会告诉你：我很幸福。因为我们在一起。
终于等到你作文600字六年级【三】
很多大学生并不真正了解自己的专业，你可以试试下面的方法。
通过关键词找到这个行业的网站，再找到这个行业的期刊报纸，然后通过期刊报纸上的曝光率找到这个行业里面的名人，加入他们的虚拟社区，结识可以沟通互动的草根网友，了解圈子内的文化后慢慢通过社交媒体找到和行业内强人互动的渠道。这样的方法，不只是可以用在分析大学专业上，还可以通过这个训练学到一点高效搜索和整合情报的方法
2. 但是我要提醒大学生朋友，在换专业前需冷静思考三个问题： 第一，你了解自己的专业吗？
第二，你了解自己想调换的专业吗？
第三，你想过10年后社会更需要哪种人才吗？
3、会读书的人看懂别人思考的框架，不会读书的人记住别人思考的结论。
4、学习一个思考框架要经过“摸索→模仿→记录→表达→复用→优化”六个阶段。
5、中国近代史上有名的“五四”运动最有价值之处不仅是提出“民主和科学”，而且希望每一个青年都能有“独立之精神、自由之思想”。
6、“思考的方法”就是要求你在面对新问题时能提出合理行动对策。自学也好，老师教也好，都要学会这种思考的方法。
如果遇到我没有研究过的领域，我会使用“分析背景→找准问题→提出对策→建立行动→效果评估”的套路去思考。
7、，我常用的工作模式是：定义一个清晰的目标→对比各种可能的策略→落实详细的行动计划→寻求合适的资源完成→监督和验证计划效果并动态调整。
8、解图书营销的流程（这算一种元知识），所以我会观察同类题材图书的销量，系统考察一本同类书的市场定位、内容结构、写作风格、书名策划、封面设计、排版特点、定价策略、发行渠道、促销手段等等，丰富自己写书的套路和营销的思路。通过详细分析竞争对手的优劣，可以规避很多错误，不必等自己的书投入市场后才发现问题。
9. 写论文常见的思考框架有七种：
（1）.从局部到整体
发掘局部材料→进行合理归类→总结宏观趋势→再寻求其他局部事实验证。社会学科里的田野调查就是一个典型，生物学的物种进化研究也是如此，这也是所谓数学的归纳法。
（2）.从整体到局部
提出初始假设→解释真实现象→发现例外事实→修正或推翻初始假设。物理学很多研究都是如此，这也是所谓的数学演绎法。
(3.迁移法
把A领域研究方法移植到B研究领域。比如把统计学引入社会学研究，把心理学分析引入社会学演讲，把进化论引入心理学研究等等。
(4.对比法
选择一个或多个观察维度→设置一系列对比指标→寻找指标数据差异点→解释造成差异的原因→设计实验证明自己的假设。管理案例分析中经常用类似的结构。
(5.法
选择一个经验框架→把采集的事实或数据依据经验框架分析→得出相关的结论。在管理学科、工科设计行业中，很多论文研究都是依据可靠的经验框架做出某个具体问题的分析。
(6.极限法
设置一个极限环境→推导可能出现的结果→证明假设的合理性或者荒谬性。在逻辑学、经济学、工程学中，这种方法的运用很常见。比如把手机放在怎样的极端环境中设计才是安全可靠的。
(7.剥笋法
剥笋法是连续深入思考问题最简单的一个方法，就是对一个问题进行深入探究。 举个剥笋法的例子，假设要学习一门项目管理的课程，我们来问问看：
（1）什么是项目？
（2）为什么项目需要管理？
（3）过去没有这个项目吗？
（4）过去的项目管理没有方法吗？
（5）现代工业为什么要发展一个项目管理体系？
（6）这个体系是如何发展起来的？
（7）它有了哪些管理方法？
（8）这些方法解决了什么问题？
（9）有了这些方法，问题就彻底解决了吗？
（10）现在这个领域的发展趋势是什么呢？
剥笋法很直观地表明学习一门知识应该是“知其然更要知其所以然”。不带怀疑和批判的态度去学习是很难学到知识的。
10. 关于批判性思维学习，我推荐一本不错的入门书《学会提问——批判性思维指南（第十版）》。下面分享我从这本书里学到的五个质疑的问题：
(1.作者的观点是什么？
(2.他的观点中关键词是什么含义？（他有解释吗？是否在行文中偷换概念？）
(3.他对观点提出了论据吗？
(4.他的论据是可信来源吗？
(5.他从论据到论点的论证符合逻辑吗？
11. 写长文章很难，谁也不能一蹴而就，最后分享一些个人经验吧。
(1.从你最熟悉的文体开始，从短篇开始写起。
工作中使用的长文字类型很多：（1）叙述过去的问题（记叙文）；（2）说明当前的现状（说明文）；（3）提供未来的建议（议论文）。最能提升独立思考能力的当然是议论文。
先不要急于一下子写很长的文章，从一两百字，到一两千字??大部分人在工作中能写出有条理的三千字文章已经非常好了。
(2.培养记的习惯。
大学生不妨每天坚持写日记，把一天的心得感悟写下来，尽量模仿好文字的风格进行练习。 慢慢地，你可以在日记中写一点有深度的总结。有质量的思考一定要形成文字，长期坚持会对自己的职业成长有帮助。
可以写博客，写微博，手绘也可以。
(3.把写长文和你的某个兴趣点结合起来。
（a）假如你热心公益，就最近观察到的一个公益活动，分析它运营成功或者失败的原因，提出改进建议和理由；
（b）假如你爱玩新媒体，就最近注意到的一个微博高转发事件，分析它被推动的原因，并得出有价值的经验；
（c）假如你喜欢读书和看电影，写一篇最近读过的新书书评或电影影评，并发布到豆瓣上和其他朋友交流；
（d）假如你喜欢写日记，那么就注意观察生活中的点滴，把这些零碎素材积累起来，顺便
加上一副手绘，没准哪天你就是中国的高木直子；
（e）假如你喜欢思考，就开一个博客，和同样爱好的人形成一个圈子。
12. 如果想做一个好的提问者，我有9条建议：
(1.如果你要别人的联系方式，提问前请花一分钟看看别人的公开信息，也许你要的联系方式都在其中。
(2.提问前请判断你问的人对此领域是否专业，假如要问一个并非他擅长的专长的问题，你得提供一个好理由。
(3.用不同的关键词在百度或谷歌搜索你的问题，或者去图书馆查查资料，无路可走再尝试提问。
(4.与人交流时，即使是非正式提问，也要先做自我介绍，别以为在网络上有过互动，别人就该记住你。
(5.问题越具体别人越好回答，尽量让别人做判断题，没有交代背景的'问题我们基本上只能用外交辞令回答。
(6.如果问题不紧急，先去一些好的提问网站，比如百度知道，新浪爱问，知乎这样的社区提问。
(7.不要指望名师指路，他们可以提出看法，但决定权是你。如果后悔听了别人的建议，责任在你。
(8.有时候，你的问题需要别人做大量的调研才能回答，你得评估下你是想提问还是想偷懒。假如想偷懒，你应该先考虑为别人的劳动付费，而不是打着所谓免费分享的口号去鄙视别人拒绝提问。
(9.不能强求回复。不管别人回复不回复，你都要先给一个谢谢，至少别人要花时间阅读你的问题。
最后一句忠告：不管你觉得通过提问学到了什么，当伸手党永远是没有地位的。提问是为了让自己尽快独立思考，进而得到启发或者帮助别人，而不是爱上提问，依赖别人来指导自己的工作、学习和生活。
13. 个人教育应该注重四个方面的修炼：
1.人与群体的关系，这要靠道德、法律和制度。
2.人与社会的关系，这要靠社会科学知识。
3.人和自然的关系，这要靠自然科学知识。
4.人和自己的关系，这要靠哲学宗教知识。
14. 我们常常遇到的挑战是：需要在最短时间内建立对一个行业或者岗位的了解。慢慢成长企业等不及。
对于有这样压力的人，提供一些方法：
(1.了解行业价值链。这个行业的商业模式是怎样赚钱的？有哪些模式？你的公司是属于其中哪一种？和对手相比优劣何在？
(2.了解行业的文化。这个行业的人一般是什么背景学历和专业？有没有活跃的行业论坛？
(3.了解行业的岗位。这个行业有哪些岗位，每个岗位有哪些技能要求？
(4.了解行业的人脉。这个行业有哪些精英人物？
(5.了解行业的知识。了解这个行业一些入门的背景知识。
终于等到你作文600字六年级【四】
--曾有一个梦梦里美丽的花园一双温暖手带我到小河边
--童年的`歌谣在我耳边轻回荡是谁在为我歌唱那美好的时光
年少如梦，少年如花。年少时喜欢做梦。五彩缤纷的，异想天开的，美丽羞涩却似乎是遥不可及的梦。美丽的梦，像轻轻柔柔的云朵，飘飘悠悠地在脑海中浮浮沉沉。可是到最后，它们都会变旧，变得模糊，甚至变得面目全非，变成溺人深海。但，即便梦不复当初模样，我也一直记得，它曾赐予我希望，从此点亮我的世界，心灵萌发了温柔的感动。我笑，笑到泪滑下。
好多梦。梦里有好多梦想。在我所有的梦想中，最大的梦想就是和你在一起。是梦。大大的花园，种满了长长的誓言。朦胧的像花香，幽郁的似蝴蝶，深情的如海洋，最爱的，是你。大手牵小手。你牵着我穿越花海，走过柳暗花明，掠过莺歌燕舞，眼前是淙淙流动的清亮的溪。一如赏心悦目的画。禁不住喜悦，于是挽起衣袖，脱掉鞋子，卷起裤腿，嬉笑着，我踩进清浅的溪。双脚一上一下，溅起的水花旋转、飞舞，又急急忙忙扑进溪的怀抱。双手虔诚地捧起清冽的水，忽然往你身上泼，湿了你的白衬衫，还有一张好看的你的脸。你也脱了鞋，下水。我们都是水的孩子，在她清凉的怀抱里忘却喧嚣和烦恼，只记得，要笑。
笑渐不闻声渐悄。熟悉的旋律在耳边萦绕。我缓缓地睁开眼睛。阳光划过皮肤，明媚的光线里有尘埃飘散、飞扬。侧耳倾听，竟是童年时候最钟意的一首歌谣。是谁呢，是谁唱起了我的思念，记忆里酸甜苦辣都是歌的流年?是梦。梦里，梦你，一生记不住一张脸。
SideB
--阳光下的花儿幸福地成长微风轻轻吹一起把歌唱
--阳光下的花儿别把她遗忘有你在身旁美丽百花放
忘不了你，或者说，不想忘记你。远方——我要找寻你，纵使我知你，离梦很近，离我很远。窗外，阳光格外明丽，涂满我的视界，也覆灭我的世界。我怀疑是幻境与我为邻，怎么看都像是无人之境。我嗅到熟悉的味道。花香，蝴蝶，海洋。除了你。花朵仰着脸迎视阳光的慈悲。暖风轻轻荡起花的歌谣，我难过地笑了，这是你为我唱过的歌谣啊。我也轻轻哼了起来，多想把我唱给你听。
俯身摘下一朵金黄色花朵别在耳后。阳光烂漫如斯，我流下了泪，却仍然固执地与花保持着同样的姿态，迎接慈悲。直至阳光渐渐地褪色，直到眼睛再也受不了灼热的疼痛，闭上心灵之窗。我以为终于还是等不到你。睁眼，眼底的伤悲一颗一颗滑落、碎裂，雾气氤氲。泪光中，有一幅被阳光橘了彩的剪影，好熟悉。脚下，伤悲浇灌出绵延的芬芳。我才相信，真的是真的。不是梦，是你。
是梦里，终于等到你。
终于等到你作文600字六年级【五】
上个月（10月25日），我兴高采烈地和岑红迪去林老师那儿申请骑自行车，林老师让我们先把申请书放在她那儿，等她核对过我们的生日后再来拿。这节课，时间仿佛比平时慢了一倍，好不容易等到了下课，我和岑红迪便以“超速”来到了林老师的'办公室。可是，我高高兴兴走进办公室，却垂头丧气地出来，原来，林老师核对时，发现我的生日应在11月26日，岑红迪却已可以骑了，我的心一下子冷了。我自言自语地说：“难道，我还得等漫长的一个月吗？”
在这一个月中，我“受尽煎熬”，看着别人骑着自行车上学放学，我难受极了。
好不容易又过了一个月，这次，我不再像一个月前那样高兴了，心情平淡了许多，因为我怕爬得越高，摔得就越疼。林老师再次核对过后，在申请书上签下了名字，对我说：“等了一个月，等不及了吧！”我笑着点点头。当我走出办公室那一刹那，我几乎欢呼了起来。现在，该轮到中午去领车牌了。一吃完饭，我便往总务处跑，可是却空无一人，我想，老师们大概还没吃完饭吧！“就这样，一个中午，我不知在教师里到总务处的楼梯上跑了多少回，但却始终没有一个老师。上完了第一节课，我又急匆匆地跑到了总务处，来到总务处门口，只见一位老师坐在椅子上，我一边往里走，一边说：”老师，我来领车牌。“我一边往里走。”那个老师看了一下申请书，把它放进了档案中，又在本子上记下了名字，从抽屉中拿出了一块崭新的车牌，我拿着车牌，只觉得它那么得好看，那么得吸引我。
虽然为了骑自行车我等待了很长时间，但我觉得非常值得。
终于等到你作文600字六年级【六】
多年后，许多人事都已模糊，可是初遇那一刻，他专注的神情，清幽的笛声，仿佛深刻在她心里一般。
旧时的草台班子，可不比如今的风光。她从小跟着师傅学戏，戏班子从一个村到另一个村，从一个棚台到另一个棚台，13岁登台，14岁便成了角儿，她唱的《临江驿》，千回百转，凄婉动人，旁人都道她小小年纪便戏感十足，而她只觉得所唱的不过是这些年无依无凭的自己罢了。
其实，她最喜欢的是《思凡》―削发为尼实可怜，禅灯一盏伴奴眠。光阴易逝催人老，辜负青春美少年。她觉得自己就是那个晨钟暮鼓的小尼姑，日复一日，登台下台，一样的戏棚，不一样的看客，可无论唱多少折戏，胸臆中的寂寥，一点儿都没有减淡。
16岁时，戏班子在这个小村子里暂时扎下了根。
这天，暮色渐浓，戏班子开始搭台唱戏，乡间草台里锣鼓一响，乌篷船便从各处聚了过来，并没有往日的多，她静静躲在后台，看着渡船来来去去，人群吵吵嚷嚷。
入夜，船家陆陆续续拨篙返航，戏台下的人更少了，三三两两地聚在一起嗑着瓜子闲聊，认真看戏的甚少，卖芝麻茶的阿婆还没收摊，只是茶香里伴着的吆喝也透着倦意了。
一身青衣，一袭水袖，她登台，依然是那曲《临江驿》。她低眉敛袖，清透的声音在空气里扩散开去，如同一滴溶入了宣纸的墨，盖住了台下那些属于凡俗的谈笑，偌大的舞台，无边的夜色，仿佛只余下她一人。
就这样唱了半折，她抬眼，发现台下一个手里攥着短笛的少年，很是特别。
别人都坐着，唯有他站着，而且听得特别认真，她从来没从任何一个听戏的人眼里看到过那么专注的神情。
下半折她唱得特别卖力，仿佛有了信仰。
青衣唱完老生上，老生下了换老旦，果不其然，在其他人嗑完了瓜子扁豆，都陆陆续续地散了之后，只有那个少年保持着最初的姿势，一直听到了最后。
收拾行当时，她看到少年站在桥边，向她招着手。她心里一热，也没多想，便跑了过去，脸上还带着未卸的戏妆。
“你唱得真好!”等她走近了，他急切地赞叹道。
她低眉，抿了抿嘴。
“可是，你的戏很悲伤，我爷爷说过，音魂相随，你……一定也很寂寞吧?”
其实她心里很欢喜，她的唱腔不是没被人夸过，但这是头一回，她觉得唱的戏被人听进去了。那时候他们都还年少，不知道高山流水，伯牙子期，如果她知道，如果要她为这一切下一个定义的话，她会说，这就是知己。
“我喜欢你唱的，你能再唱几句吗?”少年认真地看着她，眼中透着期盼，“我可以用笛子给你伴奏。”
她愣了一下，借着月光，偷偷打量少年，他眼睛细长，高鼻梁，两颊的轮廓棱角分明。
“可以吗?”他的催促，唤回了她的思绪。
于是，她定了定神，掂足，凝气，仿佛用尽了力量。
少年的笛声适时响起，又是那曲《临江驿》，一唱一和的声音，在沉寂的夜色中，如同涟漪一般扩散开来。如诉如泣。
那一刻，月色凌波，松灯迷离，一座小石桥，两个初见的人，一曲婉转的歌，一切都仿佛不是人间。直到远处的师傅催促她回去。
“元宵节我们还有一场，唱完戏班子就要走了。”她说。
“我一定来听。”他说，“下次你唱什么?我先学着吹。”
“牡丹亭。”她微笑。
元宵节那天，人潮涌动，她一身盛装，对着台下的脸孔一个一个地辨认，直到最后一个音节唱罢。
直到曲终人散，她都没有看到那个带着短笛的少年。
人生许多事，本就如戏，譬如《牡丹亭》，譬如《临江驿》，譬如《思凡》，那夜的一切，忽然恍惚得如同梦境。
小石桥下粼粼的月光，远处的船桨打在水上，发出细碎的声响，还有那个站在桥边眼眸清澈的少年。她在后台摘下头顶的花冠，忽然安静地哭了。
舞台早已收拾一空，已经有人着手准备拆卸了，她洗去了戏妆，换上了平常衣服，和戏班的人一起把道具收进箱子里，忽然，远处响起了清亮的笛声。
她侧耳细听，是《牡丹亭》。
灰鼻子的丑角回了头，白胡子的老旦回了头，她也回了头。
然后她飞奔下了台，仿佛奔进了一个再也不愿醒的梦。
―对不起，我学吹曲子来晚了。
―还好，你也在这里。
