写国内科研的作文开头(中国科研现状作文开头)

写国内科研的作文开头(中国科研现状作文开头)

首页话题更新时间:2023-12-07 16:23:33
写国内科研的作文开头(中国科研现状作文开头)

写国内科研的作文开头【一】

如果多加留心,教师往往可以从看似平常的教学工作看出问题来,这些似乎都已成为了一种习惯,但却是我们可以解决的、有价值的问题。比如,有些教师通过大量的听课发现,课堂上不少学生听讲时注意力不集中,而在讲课的老师看来,他所讲的这些话又是对学生的学习很有帮助的,于是听课教师就提出了“课堂教学中如何提高学生的注意力”的问题。

又如,有些教师深入钻研教材后发现有些教学内容互相渗透、关联比较密切,如果按照教材安排进行教学,虽然难度降低了,但不易于培养学生的综合思考问题和应用知识的能力,于是他就提出“能否重新安排这部分内容的教学顺序,做到既分散学习的难度,又能逐个突出重点”的问题。再比如,一些老师常常因为小组合作学习而影响教学进度,因此提出“在开展小组合作学习的同时,如何有效完成教学任务”的问题。

写国内科研的作文开头【二】

不妨问问自己:在工作中哪些问题是急需解决的?是课堂教学质量不尽人意?还是学生的学习效果不理想?这样做往往能帮你发现你所需要的问题,如:在减轻学生课业负担的同时,如何确保课堂教学质量的提高?又如,有些班主任对班级的管理很有成效,特别是对一些“捣蛋”的学生的教育管理很有一套,于是有些教师就提出:能否用非常规方法对班级进行管理?

写国内科研的作文开头【三】

苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中这样说道:“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那你就应当引导每一位教师走上从事一些研究这条幸福的道路上来。”

打开陈大伟教授撰写的《教育科研与教师成长》一书,心情豁然畅快。为了提高自身的科研管理能力,所以也一直翻阅相关的.教育科研方面书籍,但终因这些书籍的理论术语过陌生,对我而言过于苍白,读起来总感觉索然无味而最后弃之。而陈大伟教授的《教育科研与教师成长》以对话的形式,用直白的语言向我们一线教师清新自然地述说着教育科研的幸福感,我想每一位阅读者肯定十分欣喜地接受书中的观点。

书中围绕“教育科研和教师成长”分别从五个话题进行阐述:教育研究,我心有主,修炼发现研究问题的慧眼,规划研究行动,脚踏实地地研究,成为优秀的研究型教师。

其中的话题二——修炼发现研究问题的慧眼,的确是我们一线教师最为迫切需要的。通过平时的教学研究发现,我们的一线教师教育教学困惑很多,到真的要去找寻进行研究时,却总是找不到一个有价值的教学问题。我们的很多教研组活动要提高教研活动的真正有效性,关键是要从平时的教育教学问题出发,在实践中解决问题,这才是真正的教学研究。爱因斯坦说过:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要,因为解决问题也许仅是一个数字上或实验上的技能而已。而提出新问题、新的可能性,从新的角度看旧的问题,都需要有创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步。”的确,问题是研究的起点,但很多教师在实践中却很难发现自己的问题。仅不能完成教学任务,还会令学生在问题的轰炸中失去信心,无效学习。可见大家还是缺少了一双发现问题的慧眼。

如何寻找问题所在,让问题真正成为我们教学时的朋友?我们不妨可以从这些方面去探究。

写国内科研的作文开头【四】

金融危机

世界经济一体化的趋势里,金融危机对全球的一阵狂风刮来,自然也少不了对中国的影响,经济迅速下滑,市场快速萎缩,贸易大幅下降,企业纷纷减产,就业越加困难,生活倍受困扰??一切的一切,我们都看到了很多很的连锁的效应,这到底是怎么样的一场经济困境,金融危机,到底给我们带来了什么,是无尽的困境,还是也有机遇,对我们到底有什么影响,我们可以如何去应对?

金融危机,人人都能感受到,人人都也耳濡目染不少,作为我们高中学生,应该怎么去探讨这个问题呢?首要的是要认识到金融危机离我们每个人的生活并不遥远,就业工作更难,市场萎缩,商品消费降低,生活水平有降低的趋势,这在我们自己的每天的生存中都能感受,从国家和民族的情怀说,金融危机给国家的发展社会的进步,都带了很大的障碍,大大的放缓了我们发展的步伐,作为未来的建设者,我们理应了解这经济全球化给我们带来的挑战。我们应该认真去关注和思考这一场几十年来最严重的金融危机。

金融危机的到来对我们国家的影响概括起来主要在这几方面:一是经济发展速度受到很大影响,尤其是进出口贸易,增长都大大降低了;二是国内的消费需求突显出严重不足;三是企业的应对能力相对较弱,尤其是那些技术资金要求不高的企业倒闭的更多,突出了我国产业结构的严重不足;四是影响我国的就业,特别是那些城镇农民工,市场萎缩,企业倒闭,直接导致他们失业,因而影响他们的生活,以至影响农村的生活使之生活水平得不到保障;四经济的不景气会导致一些社会问题更加突出,社会保障的不健全,群体时间和安全事故的多发,都是实际的证明。

任何事物都具有矛盾性,金融危机也是双刃剑,危机虽然给我带来诸多不利影响甚至是冲击,但危中也是有机的,这个机就是机遇和机会。我们三十年的改革开放,让我们国家的实力大大增强,经济发展在世界上是增速最快,资金的积累也是比较雄厚了,我们社会主义特色的管理,使得我们在世界上有更多地机会更容易走出这个金融危机的阴影。我国有世界上最多的外汇储备,有越来越好地国际声誉,也有世界上最庞大的市场,这些都成了世界其他国家和地区比较看好我国的关键因素,因此我们国家在世界上的主动权、发言权越来越大,地位也更高,我们用大魄力大手笔在世界上率先宣布投入4万亿人民币的拯救经济计划,一下子就提振了全球的信心,我们国家也趁势在世界上收购了许多的资源,这对我们国家的未来发展的战略意义是深远的。因此,这次危机也给我们带来一些机遇,我们应该正视不利影响,并从中寻找新的机会,利用这个机会更进一步地发展我国经济,提升我国实力,让我们国家真正成为强大的国家。

全球正在这场劫难中挣扎,就像是在旋涡中求生一样!而金融危机究竟带来了什厶影响呢?咱们伟大的祖国又是怎样实行自救政策的呢?首先最大的影响便是中国的经济失衡现象,目前我国有51%的储蓄,48.8%的消费,11%的外贸顺差。这其中51%的储蓄就叫人惊叹,这是一件多么荒唐的事,这很明显的告诉了我们一个事实:市场中的货币流通量少了!这便导致了市场萎缩现象以至于中小企业不得不选择停产或是减产!层层连索反应,便直接影响了居民的日常生活:商人们抱怨生意难做,农民工们开始提早回家,白领们便忧心重重的等待新一轮的.裁员??如此多的反常现象就更进一步的加了社会中的矛盾!在这千钧一发的时刻,伟大的祖国也使出了些“法宝”譬如说鼓励企业参与“全球契约”;环保部批复2600多亿元投进基础设施509亿多元;地方政府布大规模投资计划总额过10万亿元;央行降息这些都是我国的调控政策,可作为高中生的我们更关注的便是关于高考选专业的事儿,金融危机也从侧面使“金融热”“经济热”出现了降温现象!高考生都尽量避开此类专业,认为理财类专业更“吃香”?作为高中生的我也有些“谬论”我认为要度过些难关不仅仅靠国家的调控,政府也可以充分利用民众的力量!譬如加大宣传力度,提倡人们可以适度消费,但不要过度抑制消费。不提倡城市中的“拼盘式”消费,不提倡父辈为后代人存积蓄等,主要应从民众的思想方面入手!当然企业方面的变化也占有举足轻重的地位,政府应该尽量的资助大、中、小企业,从而使企业得到迅猛发展,降低失业率使人民的生活更稳定!

写国内科研的作文开头【五】

今晚,我看了最新一集的《客从何处来》,讲述的是广西人阿丘,下南洋寻找家族的故事。这使我想到了我的印尼妈妈小草,以及前天刚送别的她的小女儿,也就是我的印尼姐姐小萍。

小草妈妈的父亲,小的时候被一个在印尼的中国妇人收养,子孙繁衍,形成一个家族。这名妇人就成了小草的奶奶,一个缠脚的中国女人。受奶奶的教诲,家中始终保持着传统的中国文化和生活习惯。小草妈妈说:“因为我们没有,所以我们必须保持。”

悠悠思乡情,拳拳赤子心。一位离开故土多年,热爱自己民族的奶奶,把她的思乡情通过生活的点滴传给了自己的儿孙。而小草妈妈如今也延续着奶奶的脚步。她总说自己是幸运的,因为有一个非常爱中国的奶奶,奶奶说的话她都铭记于心。奶奶说:“中国要强大,我们在海外的人才能扬眉吐气,你不要忘记中国。如果你不爱你的国家,不记得你的根,你还算什么?”而小草妈妈也说:每个人都有他的源头,只有追随源头,才能知道他的文化底蕴在哪里。

小草妈妈把小女儿送到了广西柳州来学汉语,前几天她和同学到南宁参加汉语水平之际。我们一家人出动接待了她,为她安排酒店,请她吃饭,带她到我们家坐坐,我们短暂地相处了不到两天。我和妈妈送她去车站时,没想到小萍竟抱着我和妈妈哭了。我和妈妈也热泪盈眶。上火车后,她给我发了条短信,内容是:谢谢你们!我的中国妈妈和妹妹。妈妈也总为还不够尽心尽力接待小萍而有愧疚之感,她说,她很感激印尼的小草妈妈看得起她的女儿。

今天的这集《客从何处来》,阿丘在马来西亚的表哥也给他写了封信,这一段最为打动我:“我们知道了我们从哪里来,也就知道了,我们为什么是一家人”。一个中国家庭,一个印尼家庭,我们都是平凡的人,但因缘际会我们能相识,我们都很珍惜这份能成为“一家人”的情分。

而我自己的家人呢?我的父辈、我的祖先,他们经历过什么,他们隐忍了什么而不说?“我们是谁”,“我们的民族是谁”,这样的课题看似庞大沉重,但若抽丝剥茧深入每一个人自己的家族,那又会挖出多少泪故事。不见得非得是名门望族才值得传说,历史人性交错,平凡人的故事,那才真实,才有感动

写国内科研的作文开头【六】

比如说,课堂上孩子的倾听情况,尤其是当同伴发表见解时,倾听的效果就更不佳了。这是何为?如何提高?这些都值得我们进一步去研究。又如,课堂上很多时候教师“以读带悟”,而收集整理默时间很少,难道只有出声的阅读才是读?思考之余,如何有效促进以读带悟等问题也诞生了。我们在实践的过程中,肯定会遇到困难,思考困难形成的原因,探寻问题解决的途径,这就是研究。

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