孙悟空三打白骨精作文六年级(孙悟空是怎么打白骨精的作文)

孙悟空三打白骨精作文六年级(孙悟空是怎么打白骨精的作文)

首页话题更新时间:2024-05-18 18:54:42
孙悟空三打白骨精作文六年级(孙悟空是怎么打白骨精的作文)

孙悟空三打白骨精作文六年级【一】

“书读百遍,其义自见”。在这个暑假里,我又拿起了四大名著之一《西游记》,再次细细品读了一遍,当我读到《三打白骨精》这章节时,却领悟出了另一番道理。

我想《三打白骨精》这个故事大家都耳熟能详,讲的是在白虎岭,有一个尸魔白骨精,为了吃唐僧肉,先后变幻成村姑、老妪和老翁全被孙悟空识破,并且把白骨精打了,但唐僧不辨是人是妖,写下贬书,将孙悟空赶回花果山的故事。

读到这里后,我想大家一定都会责备唐僧,孙悟空是好心来救唐僧,唐僧却觉得孙悟空无缘无故了三个人,还念紧箍惩罚孙悟空,并将孙悟空赶回了花果山,真是狗咬吕洞宾——不识好人心。但是,我这次读《三打白骨精》却有了另一种感悟:如果我是唐僧,我又没有火眼金睛,只是肉眼凡胎,当然无法分辨是人是妖。看到孙悟空不分青红宅白打了三个人,自然会很愤怒,也会和唐僧一样责备孙悟空,赶他回花果山。当然与此同时我也很理解并同情孙悟空: 虽然他有一双火眼金睛,能看清是人是妖,明辨是非,但是他此时用语言来解释这一切,想告诉唐僧眼前的事实,却又显得那么的苍白无力。为使唐僧明白并看清这一切,我也能深深体会到孙悟空的无助与委屈。

在我们身边,不也时常发生这样的事情吗?有一次我在书桌前用手机查找资料,刚关闭手机时,只听见身后传来一阵刺耳的声音:“你又在偷着玩手机了!”我爸爸开进门严厉的训斥我。我握着手机只能无奈的说:“我并没有玩,只是查找资料而已!”。我爸爸看到的只是我拿着手机在玩的表象,而我看到的却是手机屏幕里的内容实质。此时我们的处境不就是和孙悟空三打白骨精后与唐僧的处境一样吗?

读完了《西游记》中的三打白骨精后,我合上书本静静地思考,领悟到了一个道理:每个人所站立的位置不同,看到事物的面就不同,对事情理解角度也就不同,我们要在平时学会换位思考,要站在别人的角度上去想问题,懂得为他人着想。

孙悟空三打白骨精作文六年级【二】

刚开始,玄奘使孙悟空获得自由。但在看了孙悟空强大的战斗力之后,还是决定不收孙悟空为徒弟。孙悟空当然很喜欢唐僧的决定。他当时很希望自由的.,但在观音菩萨一番指点之后,还是愿意守住这份责任感。于是,孙悟空就帮助唐僧获得了白龙马、猪八戒和沙僧一同前往西天取经。

在前往西天取经的路上,他们遇到了一个极为强劲的对手——千年老妖白骨精。这白骨精千变万化,实力不逊色于孙悟空。第一打是在树屋里,那时候唐僧真是命悬一线,几次差点被白骨精抓走。幸亏孙悟空化险为夷,但唐僧非常固执,他只相信眼前看到的事情,硬是责备了孙悟空一番。第二战可谓是更加困难了,他们不但要对战白骨精,而且还多了一个对手——云海西国国王。国王因为得了恶疾,必须吃唐僧的肉。幸亏孙悟空再一次击败了云海国王。但是在出城的路上,他们遭遇了白骨精的离间计,孙悟空被唐僧给赶走了。一看到孙悟空被赶走,白骨精便轻而易举的把唐僧给抓走了。猪八戒和沙僧在前往花果山一事无成之后,独自前往白骨洞大战白骨精。他们打得正激烈,忽然齐天大圣孙悟空来也。孙悟空又重现了一次棒打凌霄殿的壮观场面。白骨精在遭受了节节失利之后,化为一个巨大的骷髅。孙悟空当时可真是九一生,但最终他成功打败了白骨精。不幸的是唐僧因为相救白骨精而变成了一尊石像。幸亏菩萨救了唐僧一命,唐僧得以还魂。

通过这部电影,我深深感受到了孙悟空的责任感;唐僧的相信一切妖都能弃恶从善。我以后要学会担当,要与人为善。

孙悟空三打白骨精作文六年级【三】

在《三打白骨精》这一回主要讲了白骨精为了吃长生不老的唐僧肉,乔装打扮,变成少妇、老婆婆和老头儿,接二连三地来欺骗唐僧,以伪善一面来引人上当。幸亏孙悟空用火眼金睛看出了白骨精的阴谋,上演了一场“三打白骨精”如此精彩了情节,我想同学们也对这引人入胜的故事入了迷,越看越想看。可是唐僧分辨不出善与恶、是与非,被假善迷骗,赶走孙悟空的那个场面还真是让人着急。

读了这个故事我不仅明白了要分辨是非、看清事物的真假,还知道了写好一篇文章要有真实化、多用好词好句,才能像吴承恩所写的《西游记》一样出神入化,让身临其境!

孙悟空三打白骨精作文六年级【四】

《三打白骨精》通过孙悟空三次棒打白骨精的故事,体现了孙悟空善于识别妖魔诡计和勇于降妖除魔的本领,赞扬了孙悟空的坚定、机智和勇敢。在导入本课的学习时,用幻灯片让学生欣赏了《西游记》主题曲,六小龄童评《西游记》,《西游记》简介,充分调动学生的情绪,使学生整堂课都情绪高涨。

在精读课文时,因为故事的内容学生早已烂熟于心,所以课堂上着重引导学生学习作者抓住人物语言、动作、神态、心理活动,来领会作者刻画人物形象的写作方法。例如白骨精“三变三骗”,孙悟空“三识三打”和唐僧“三责”,都可以引导学生从作者的刻画中领悟到人物的特点,领悟到作者对人物刻画的独到之处。遗憾的是课堂上没有给学生充分的时间,来复述故事的情节。

孙悟空三打白骨精作文六年级【五】

今天我看了《西游记》中的一个章节孙悟空三打白骨精。

故事中,白骨精三次分别变成村姑、老奶奶和老爷爷来诱惑唐僧,想抓住唐僧,好吃唐僧肉。孙悟空凭借一双火眼睛睛,一看就知道是妖精变的,举棒打去,狡猾的妖精丢下尸体,化作一阵清风逃走了。而善良愚笨的唐僧却不知是计,怪孙悟空滥无辜,念紧箍咒来惩罚孙悟空,并且要把他赶回花果山。经过沙僧的再三请求,孙悟空才得以留了下来。

我从文章中悟出一个道理,人不要被表面现象所迷惑,还知道了“害人之心不可有,防人之心不可无”。

孙悟空三打白骨精作文六年级【六】

今天,西游记中的三打白骨精这个故事吸引了我。

白骨精三次变成了人,想要骗走唐僧,吃唐僧肉,使自己长生不老,却三次被孙悟空识破,就留下一具假尸体。第三次终于被孙悟空打了。唐僧就骂孙悟空,孙悟空告诉他这时妖精,可猪八戒挑拨离间,唐僧就不让他跟着去西天取经了。

唐僧太过的善良,太过的单纯,容易被人骗,总误会孙悟空。猪八戒的挑拨离间使唐僧和孙悟空发生冲突。如果没有他,事情也许不会变的这么的严重,沙僧知识隔岸观火,什么话也没有说,太过于呆板。孙悟空勇敢、正直、善良、聪明。孙悟空不怕师傅念经,一定要说白骨精是妖精。他知道师傅会误解他,就让他看白骨精的尸体,可惜最后被猪八戒挑拨。他被师傅误会后,被赶走了,可还是心系师傅的安危,值得敬佩。

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