绿色阅读绿色上网作文【一】
1、太阳帆环保、无污染
2、指代“利用太阳光压来推动航天器在太空飞行”。
3、具有面积大，表面平整、光滑、无斑点和皱纹，全反射的特性。
4、列数字，作比较；运用列数字、作比较的说明方法科学准确地说明了一定面积的太阳帆在太阳光的正射下获得的推力及产生的加速度极其微小。
5、（1）“大约”表估计，说明太阳光产生的压力是个约数，并未经过周密测量，体现了说明文语言的准确性。
（2）“出头”本指“从困苦的环境中解脱出来”，用在这里形象地说明了在地面上微乎其微的太阳光压到了太空中就能作为太空动力发挥作用，体现了说明文语言的生动性。
绿色阅读绿色上网作文【二】
1阅读全文可知“绿色技术”可以应用的行业有：
2第二段画波浪线句子才用了列数字的说明方法，清你说说这样写的作用。
3第三段画横线句中的加点词语有什么作用?清做简要分析。
4阅读第三段，说说绿色能源就成了各国竞相研制的热点的主要原因
绿色阅读绿色上网作文【三】
②所谓“绿色塑料”，并不是指绿颜色的塑料，而是指能够自行降解和再利用，不会污染环境的塑料。具体地说，就是指在一定使用期限内具有与普通塑料制品同样的功效，而在完成一定的功效后能迅速自行降解，与自然环境同化的一类聚合物。因为它对保护环境具有重大意义，所以被称为“绿色塑料”。
③“绿色塑料”的品种很多，这里只介绍光降解型塑料、天然高分子型塑料、微生物高分子型塑料和转基因型塑料四种。
④光降解型塑料是在聚合物中添加少量光敏剂生产出来的塑料。我国科学家从20世纪80年代就开始了对光降解型塑料的研制。中科院上海有机化学研究所和长春应用化学研究所研制的光敏剂及其光降解聚乙烯地膜，早在1995年就通过了技术鉴定，并在推广中证明这一技术已经成熟。光降解聚乙烯地膜在光照下，可分解成4×4平方厘米的碎片，即使以后不再分解长期存在于土壤中，也不会给土壤物化性能带来影响，对土壤养分造成破坏。
⑤天然高分子型塑料是利用纤维素、木质素等天然物质，用化学方法制成的塑料。比如，日本工业技术研究院利用农作物下脚料，如豆秸等制成的可降解农用地膜就是其中的\'一种。这种天然高分子塑料地膜具有极好的透明度和伸展性，埋在土中只需数日，即可被微生物分解为二氧化碳和水，不会污染环境。
⑥微生物高分子型塑料，是由一种叫真核产硷性细菌先在葡萄糖溶液中生产出生化聚酯，再经进一步加工生产出的生物塑料。德国格丁根大学的微生物学家通过对一种细菌的特定基因隔离，使植物细胞内部生成聚酯，再利用这种聚酯制成植物型生化塑料。这种塑料在细菌作用下也可分解成水和二氧化碳，不但不污染环境，而且还可用做肥料回归大自然。
⑦转基因型塑料是由美国密执安州立大学教授索姆维尔等人研制的。他们利用生物工程技术，从一种叫做营养佳良产碱杆菌的土壤细菌中分离出生产塑料的基因，然后把这一基因转移到一种遗传结构简单的油菜子属植物中，培育出一种适宜种植的名叫多羟丁酸的塑料植物。这种植物的叶、秆、根都能长出多羟丁酸颗粒塑料，用这种颗粒制成的塑料可以完全被降解。受索姆维尔研究的启发，美国密茨根大学的生物学家则干脆将这种塑料基因直接植入土豆和玉米之中，在人工控制下生长出不含有害成分的生物塑料。不久，人们就可以像种植庄稼那样大面积种植和收获塑料了。
⑧目前，可降解型塑料大多还处在研究或试产阶段，距大规模推广使用还有一段时间，但科学家卓有成效的研究已经为人们展现出光明的前景。我们坚信，随着研究的加速进展，绿色环保塑料的新时代一定会很快到来。
1.通读全文，说说文章围绕“绿色塑料”说明了什么内容。
2.文中划线句子运用了举例子的说明方法，作用是什么?
3.阅读第②段文字，根据自己的理解，给“绿色塑料”下一个定义。
4.仔细阅读第⑤⑥段文字，说说“天然高分子型塑料”和“微生物高分子型塑料”有何异同。
相同：__________________________________
不同：__________________________________
5.请你结合本文有关知识，向一位正在使用普通塑料袋的人宣传“绿色”塑料袋的特点及使用意义，提高人们的环保意识。
参考答案
1.说明了研制绿色塑料的原因、绿色塑料的特点及种类。
2.用具体事实说明“白色污染”难以根除(后果十分严重。
3.绿色塑料是指在一定期限内具有与普通塑料制品同样的功效，而在完成功效后，能够自行降解和再利用，不会污染环境的塑料。
4.相同：最终都分解成二氧化碳和水，不会污染环境。不同：天然高分子型塑料是利用纤维素、木质素等天然物质，用化学方法制成的塑料。微生物高分子型塑料，是由一种叫真核产碱性细菌先在葡萄糖溶液中生产出生化聚酯，再经进一步加工生产出的生物塑料。微生物高分子型塑料还可用做肥料回归大自然。
5.答题要点：使用普通塑料袋的危害：“绿色”塑料袋的特点;使用“绿色”塑料袋的意义;语言表达简明、连贯、得体。
绿色阅读绿色上网作文【四】
今天，我们学了《楼兰的忧郁》一课。读完了我的心情非常的沉重。曾经那么美丽的.楼兰被沙漠湮没，那是多么的悲惨呀!心痛!心痛!
地球母亲，是您给了我们生命，是您给了我们智慧，是您给了我们家园，你养育了万千生灵，您是多么的伟大呀!然而，令谁也想不到，您养育的生灵开始引发战争，乱砍乱伐，乱排放污水，乱倒垃圾……
既然来到这个世界上，为什么不和平生活呢?
历史上的宁夏，自古就有"天下黄河富宁夏“之说。以前，那里长满了棕木，足已见得当时那里气候的温暖。再看看现在的宁夏，已是”一年一场风，从春刮到冬。”那是什么原因造成的呢?
原因是那里的人们挖甘草，就这样一代一代的挖着，缺不知道早已把宁夏挖的面目全非……
再看看青海，早已是"青海长云暗雪山。"青海上空早已形成了半岛，成了"万丈厚土，寸草不生。"
现在，仍然有人乱扔垃圾不保护环境。就说今天吧!我看见一个老奶奶从窗外往下丢垃圾。万一丢到下面行人的头上怎么吧啊?真希望这些都是一场噩梦呀!
绿色—生命之源，但愿世界和平共存。同学们，让我们从一点一滴做起吧!
绿色阅读绿色上网作文【五】
18.要点：①划线句强调了建筑的能源消耗主要集中在漫长的使用过程中。②划线句是绿色建筑节约资源必须要具备可持续性的重要原因。评分标准：共2分。共2点，每点1分。
19.示例：
材料一是绿色建筑。使用由当地的秸秆合成的砖，可以自然降解，回归自然；雨水浇灌，智能控制供暖，节约能源。
材料二不是绿色建筑。常开空调，浪费电力资源；水费过高，影响大楼及附属设施的正常使用，不具备节约能源的可持续性。评分标准：共6分。共2小题，每小题3分。判断各1分，具体说明理由各2分。
绿色阅读绿色上网作文【六】
温室里成长的娇嫩花朵，和草原上自由生长的.野草是有很大差别的。那些平平无奇的生命，缠绕着、融合着，成了大自然的颜料，画出了绿色的童话。
我小时候住在乡下。在六岁那年隔壁发生了场大火灾，依稀记得当时的住户搬走后，只留下一栋空房。
那栋房没有任何生机。整齐洁白的墙被大火破坏，熏得漆黑，剥落的墙皮后是分辨不出界限的砖块。那里是连贪玩的小孩都不愿去的荒凉之地，是鸟雀、小虫都不愿光临的灾难之园。
几年后，当我再回到乡下，最令我吃惊的不是这几年家乡的巨大变化，而是这栋房。这废弃的残垣断壁，一改当初毫无生机的模样，反成了生命的乐园。大自然翻修了这座房。眼前是绿色的海洋：郁郁葱葱的小草如同绿毯般平铺在墙上；墙上的黑被绿茵茵的爬山虎覆盖：角落破碎倒下的花盆中绽开了五颜六色的小野花，好似流淌的胭脂；窗框的空隙更是被绿叶填满，它们在风中摇曳着身姿；蹲下身，你可以看见有锯齿边的蕨类植物，还有淡紫色的小花，小虫在有着心形叶片的三叶草、毛茸茸的狗尾巴草之间穿梭
难以想像，大自然用了何等魔力，将这荒废的房，变成了绿意盎然的诗！不，是比诗还要梦幻，还要优美的童话。
小草使劲地顶开砖缝；绿芽努力地探出小脑袋，看石头之外的世界；不知何时，小树苗已经有几尺多高了；陶瓦碎片中，野花更是灿烂的耀眼曾经修这栋房泯灭的小生命们，它们现在回来了，用自己的力量，向人类的工程宣战！
高声阅读这绿色童话吧，高声点，再高声点！我们应同这绿、这生机，同大自然，一起朝着繁荣昌盛大步上前去！
绿色阅读绿色上网作文【七】
校园里，许多人扔了很多垃圾在地上。校园简直成了垃圾场。
放学了，我们准备开展一次绿色行动，六人一组。主要清洁校园里的垃圾，我们还要擦桌子、摆椅子、擦瓷砖、擦扶手、帮花坛浇水……
王明、李芳、小明、李明、芳芳、平王一组负责擦全校的瓷砖扶手，他们打来一桶桶水，把布弄湿，每人准备两块布：一块湿的一块干的。他们擦了一次又一次，擦了一块又一块，真累呀!小强、张强、国强、丁旭、大明、王平一组负责给学校的花木浇水施肥，只见他们打来一桶又一桶，施了一次又一次，虽然他们显得很累，但还是精神抖擞的干着活儿。我、小年、年年、岭芳、芳店、小罗负责摆椅子、桌子，还要擦桌子……累得上气不接下气。古罗、王芳、思益、子棋、莫林、莫依负责捡垃圾、扫地，捡了许多垃圾，扫了许多灰尘，整整装满了十个垃圾桶。弄完之后，他们就用木头做了两个环保牌，一个插在主席台旁，上面写着：保护环境，人人有责;另外一个插在花坛里，上面写着：我们只喜欢你的眼，不喜欢你的手。
开展[完了以后，我看了一下手表：“啊!晚上10点了，我们整整清洁了五个小时啊!”虽然今天过得很累，但是今天仍然充实、快乐。
