影片一开始,场景就非常震撼:女排队员们浑身是伤,护膝、队服满是汗污和渍,她们拼尽全力接球、扣球、摔打……宛如战场上奋不顾身的战士。
假期里,全家看《夺冠》这部电影,影片讲述了
郎平的经历把两个时代的女排联系到了一起。她在指导现在的女排时,反复问队员“你们为什么打球?”没有人能给她满意的答案。我想,她一定也很多次问过她自己。
为什么打球呢?“80年代,”爸爸告诉我,“那时我们国家还很贫弱,
那么我产生了疑问:为什么郎平当了教练之后,不让现在的女排也为荣誉牺牲一切了呢?她还是反复提到“女排
我觉得,郎平的“女排
你有没有为了一个人在操场上四处张望?你有没有为跟一个人同一考场而感到喜悦?你有没有为一个人突然张口的询问而手足无措?你有没有那些小心紧张又懵懂莽撞的经历
知道吗?我一直认为校园是这复杂世界中的调染剂,而校园情感则是世界上最纯净最干净的感情,无关风月只为真心,所以,当有个人突然地闯进了我的世界里,我甚至觉得是欣喜的。
我第一次见到他是在篮球场,他像所有男孩子一样喜欢打篮球,从他炙热的眼神里就可以看出来,然而不同的是,他生疏的球技显得格格不入,这可能是他第一次玩篮球,我低低的笑出了声,也许是在嘲笑他的自不量力,也许是在感慨他的坚持,到底为什么笑,时间太长,我已经记不起来了。唯一记得的,就是看到了少年略显生硬却努力跟上的脚步和脸上坚定不移不愿放弃的表情,我收住了笑,打量着这个如骄阳一般的少年。
从那之后,我渐渐开始留意他。他乐于助人,面对同学的求助都一一帮忙;他乐观向上,在失败面前没有气馁还扬起头来朝我们笑笑说没事;他专心认真,在炎热的夏天还不骄不躁的埋头于课本之中。那个如火一样的少年正在渐渐长大,慢慢成熟。而这一切,我都在静静的看着
我扪心自问,我比不上他,小时候吃吃喝喝不会谈什么理想,吧啦吧啦的说着那些从电视上学来的话,长大以后没有自己的理想,无非是父母已经为你的人生规划好了,你去执行罢了。我从来没有为了自己好好努力一次,甚至连一个自己想要的`目标都没有。在世界这个大染缸里,我已经渐渐麻木,偶尔一两次活动才勉强带动起我心中的积极。我早已经忘了曾经热情如火想赢的心情。也许是那天风起的恰巧,也许是当时场景刚好,总之我被那个努力的身影触动到了。我想赢,想为自己活一次,想彻彻底底竭尽全力努力一次。哪怕再苦再疼我也愿意,起码我不会后悔,不会遗憾。
那个如纸一样干净,如火一样明媚的少年,我是感激他的。感谢他那天刚好在篮球场,感谢他以那样一个努力的身影出现在我面前,感谢我们的相遇,使我找到自己,洗尽铅华,再成就更好的自己。
《夺冠》以郎平为主线叙述中国女排实现“五连冠”,塑造了顽强战斗、勇于拼搏的“女排精神”的事迹。郎平两次在中国女排最困难时期主动担任主教练,把中国女排重新带上巅峰,获得了奥运会、世锦赛等多项世界大赛冠军,而“女排精神”激励和影响着一代又一代人。
“女排精神”是坚持不懈的精神,从基本动作到反射动作,她们的每一个动作都要在标准的基础上练上百遍千遍甚至万遍。祖国的女排姑娘们不抛弃,不放弃,使中国排球从寂寂无闻到全世界的刮目相看,如电影中的一句话“中国女排流不留泪!”她们流下的汗水和受过的伤是奋斗的痕迹。作为学生我们要学习女排姑娘们“一份一份咬牙顶,一球一球顽强接”的坚持不懈精神,努力提高自己,为祖国建设夯基蓄力。
“女排精神”是改革创新的精神,郎平在担任中国女排总教练时,面对落后的中国女排,她不畏社会的舆论和上级领导的怀疑,她果断实行改革,虽然过程艰苦曲折,但结果是美好的。鲁迅曾写过:“愈艰难就愈要作,改革是向来没有一帆风顺的。”郎平自己曾说:“所有的困难都是比赛的一部分,谁笑到最后,谁笑得最好。”我们也要继承和弘扬女排的'创新精神,创新进取,勇敢开拓。
女排姑娘们已为我们树立了良好的榜样,榜样比任何说教都有用,当我们在学习上遇到困难时,当我们在成长道路上遇到挫折时,我们都需要“女排精神”的支持,榜样是引领的,精神是无穷的。不仅我们需要“女排精神”,国家、社会也需要“女排精神”,我们学习“女排精神”,坚持不懈,改革创新,成就最好的自己。
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