小学五年级保护植物的作文(五年级上册写植物的作文)

小学五年级保护植物的作文(五年级上册写植物的作文)

首页话题更新时间:2023-11-01 17:39:20
小学五年级保护植物的作文(五年级上册写植物的作文)

小学五年级保护植物的作文【一】

我走上前去,厉声质问妈妈:“你为什么要宰我的鸭儿。你不觉得这样很残忍吗?它是我的好伙伴,你却这样伤了它。书上不是说动物是人类的好朋友,我们要保护动物吗?”爸爸说:“区区一个鸭子,有什么好哭。”我再也不想跟他们辩了,于是直冲入房,捂住被子,号啕大哭起来。

吃完饭,我打开电视,在转到宠物频道时,我看到有一个人养了一只鸽子。有一天,那鸽子在树上被卡住了,飞不下来。于是,主人就不顾危险爬到树上去,将鸽子救了下来。但是却把他困在了树上,直到有人打了求助电话,他才平安地下来。

是呀,为了一只动物,那个养鸽人却能不顾生命危险去救助,多么令人感动呀!我们人类与动物就应这样和睦相处,好好保护我们地球的生态环境。不过,我听老师说,对圈养来改善生活的家禽、家畜,我们是可以区别地分开来对待的。

爱护弱小,是我们中华民族的传统美德。我想,用在这里,也是相通的。所以,我们一定要珍惜动物的生命,尽量不要伤害他们。

观点明确,论述深刻、发人深省,文约而意丰,论述语言有理有据、有力、富有文采、形象生动具体,给伤害动物的人们敲响了警钟。

小学五年级保护植物的作文【二】

我家养了一盆仙人掌,我非常喜欢它。

仙人掌的外表是圆形的`,浑身都是刺,仙人掌的刺可尖了,稍不留心,手便会被它刺得流出来。

仙人掌一般生长在沙漠中,所以养仙人掌的盆里全都是沙子,这样,就不会让仙人掌掉了。

仙人掌和别的植物不同,别的植物需要每天都浇水,可是仙人掌却不需要每天都浇水。那是因为仙人掌长期生活在沙漠里,早已习惯了干旱,水分多了,它反而会掉。如果你每天都给它浇水,不到两个月它的根就会烂掉。

我觉得仙人掌是一种坚强的植物。它克服了困难——炎热的天气,不管有多热,它仍然在坚持,绝不放弃。慢慢地,它便习惯了沙漠里的炎热,使我非常佩服它,它这种精神值得我们学习,也使我明白了做人一定得坚强。

自从养了仙人掌以后,我明白了两个道理:我明白了如果不按大自然的规律办事,往往会产生与我们愿望相反的结果。我还明白了世上无难事,只怕有心人。任何困难都不怕,只怕你克服不了。

小学五年级保护植物的作文【三】

化学农药因为其效果显著、应用直接、起效迅速以及所需投入较少,所以在农作物的害虫防治方面,一直是广大农民的首选。但是因为化学农药被大量的应用,所以使得害虫逐渐对于农药产生了抗药性,在此情况下,只有继续提升农药的使用量,才能够达到防治农作物害虫的目的,但越来越大的农药使用剂量,对于环境、生态以及人类自身的身体健康都产生了非常严重的影响。

(一)农药残留对环境产生污染。

对作物采用农药虫的时候,农药种只有很少的一部分作用到害虫身上,起到虫的作用,绝大部分的农药都会被固定在水源、土壤中,直接严重污染周边的环境。

(二)农药打破周边的生态平衡关系。

农药的应用的确能解决虫害问题,但是在相关害虫的.同时,周边有益的动物也会受到严重的影响,甚至会导致部分有益动物在一定区域内灭绝,严重的损害当地的生态平衡。

(三)农药对人类自身健康产生严重危害。

由于化学农药的使用剂量在不断的增加,所以这种对农药的过度使用会导致农作物中残留大量的农药,当浓度高于一定程度后,使用后会直接导致中毒的情况出现。而且上文中所提到的被固定在水源以及植物中的农药,会通过食物链关系逐渐在人的体内富集,逐渐引起人类的多种慢性疾病。

小学五年级保护植物的作文【四】

一个风和日丽的早上,太阳露出了笑脸,小鸟在欢歌,稻田的秧苗伴着舞。梁小刚唱着歌来到田野捉青蛙,他背着渔网,拿着背篓欢蹦乱跳地向田野跑去,他捉住青蛙后,兴高采烈地回家了。

回到家后,梁小刚打开广播,广播员正在对听众说:“青蛙是我们的朋友,我们不能伤害它,请大家都来保护青蛙。”梁小刚想:青蛙有什么可保护的呀!我才不会放了它呢!立刻把广播关啦。随后,他又从书架上拿出一本《百科全书》,坐在椅子上津津有味地看着,突然,他看到《小蝌蚪找妈妈》这篇文章,他最喜欢的动物就是小蝌蚪了。他想小蝌蚪的`妈妈是谁呢?我一定要把这个故事认认真真的看完……乌龟大叔对小蝌蚪说:“你们的妈妈是青蛙,快去找它吧。”果然小蝌蚪找到了妈妈,并且它们快乐的生活下去。看完后,小刚终于明白了小蝌蚪的妈妈是青蛙,我要把它们放回田野里。可是,青蛙是我费了九牛二虎之力才捉来的,不能那么轻易放了,如果我不放那么小蝌蚪就没有妈妈啦,我不能让它们没有妈妈。想着想着,就起身拿这竹篓,往池塘奔去。

梁小刚跑到了池塘边,就把青蛙放了。小刚对青蛙说:“以后,我不会捉小动物了,我要保护它们,决不会让它们失去妈妈。”小青蛙听了,说:“对了!只要你保护动物,动物们就不会伤害你们人类,会好好地为人类保护好庄稼的。”梁小刚听了惭愧地低下了头,回家去了。

从这个故事中,我们懂得:保护青蛙,人人有责,青蛙也是只有一条生命啊!保护青蛙,就是保护自己。

小学五年级保护植物的作文【五】

前几天,我和妈妈去菜场买菜。我看见了一个老大伯在卖青蛙。那些青蛙“呱呱”地叫,好像在说:“救救我吧!救救我吧!”好多青蛙都被买走,做成了美味佳肴。我为此感到非常痛心。

青蛙是一个捕虫能手。它专门吃一些害虫,比如小飞蛾、蝗虫、蚊子、苍蝇等。所以它被誉为“庄稼的保护神”。据分析,一只青蛙一年能吃50000多只害虫。这是多么大的功劳呀!青蛙的舌头又细又长,舌尖分岔,并带有黏液。当有飞虫时,舌头立刻翻射出口,粘住小虫,卷入口中。常常是百发百中!青蛙不但是庄稼的保护神,而且是天气播报员。如果大雨将要来到,青蛙就“呱呱”大叫,所以有句谚语说:“青蛙叫,大雨到。”

大家还记得前几年流行的“非典”吗?由于“非典”,有多少人付出了生命呀!那些日子里,到处都人心惶惶,就连放学贪玩的孩子们也不贪玩了,只往家走。据科学家研究,非典病毒就源于人们乱食、误食野生动物所引起的。人们“嘴馋”想吃遍天下美味,所以才造成了严重后果。大家一定要接受这的教训呀!听到这儿,你还敢吃青蛙吗?

朋友们,我们保护青蛙就是保护我们自己呀!

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