触摸历史 高中作文范文(中学历史小作文)

触摸历史 高中作文范文(中学历史小作文)

首页话题更新时间:2024-06-11 16:24:06
触摸历史  高中作文范文(中学历史小作文)

触摸历史 高中作文范文【一】

西风的样子,本也就带着些肃凉吧。未见秋的稳重,却先看到,几片叶的飘落。似乎,揭开了另一场早有准备的序幕。

“如花美眷,也敌不过似水流年。”很多时候,到了秋日,这种感受会愈发明显。适逢这样的景,我总会显得小心翼翼地迈着步子,想着或许那些匍匐在微凉大地上的叶子们,也有着另一种形式的生命。习惯了匆匆的我,学着感受唯有此时才有机会领悟的`涵韵。

过去,是一滴又一滴晶莹的露珠,雕刻着曾经的清澈。把这些浸在时间的海洋里,期待着能在将来的某一天可以取出来再看上一眼。可是,当走过了那一段路,再回首,却已找不回昨日微笑的影子。几经彷徨,希望找得出一点值得回想的期盼。这就多像宁愿顺从风的召唤而离开枝干的叶子,以留下纪念。秋日的林子,满眼的,是落叶的痕迹。随风,除了飘下的枯黄,宛如疲倦了的蝴蝶,还有声声的诀别。相偎相依,从春的萌生到夏时葱郁,而如今,却要选择离去,依依不舍又奈何?借风的呼唤,写下今世的心声,冀求可以少些遗憾。轻轻的,我放慢了步子,在“蝴蝶飞舞”的林间,寻求解释心中疑惑的答案。

你是流连于夏的容颜,还是恪守一份承诺?不然,文人们又为什么会在秋的寂寥清穆时,选择用各种的落叶来寄托情思,整个诗篇里,和着牧笛几曲。

蓦地,耳畔想过熟悉的声音,低头,看见一片叶子,轻轻的滑落到脚下。俯身拾起,目光被这些脉络吸引住了。一片并不完美的落叶,残损了边缘,可叶脉还是那样错落有致,清晰可辨,似乎还在彰显执着的生命力。两面,更多的是蝉翼般轻盈的薄纱,无声的解释着往日的风吹雨打。透过这一层薄纱,隐约的能看到我的指纹,与叶的丝丝脉络交织在一起。情不自禁的,指尖触摸着落叶的脉络,心中,竟也渴望能体谅到一丝脉搏。

周遭是如此的静,仿佛时间只有一片落叶是存在的,它拥有着另一种生命。视线里,春的萌生,它还是那稚嫩的苞芽,好奇的探出头瞅着这个新奇的世界。夏的葱郁,它已不再是只会在枝桠上顽皮,生命在时间的轨迹里逐渐长大,它学会了很多:风来时,保护好自己;夜凉了,和同伴们依偎在一起……只是,他同样明白,有一天,自己会离开这里,到另一个地方。这就是归属,是无法拜托的丝线,牵引着走向另一端。不是不想去看秋的姿态,谁又可以责备一个没有能力去做到的人呢?不是留恋夏的容颜,因为每一步都拥有新的色彩。

这是一个亘古不变的承诺,选择了就要用一生去兑现。想着可以用在秋天回眸春天,可是,风一过,所有的事情都散落在空气里。没有时间来拾捡起,因为,另一段路在等待着自己。

时间可以磨去一些棱角,可有些坚持却永远磨不掉,春与夏的主角里有叶,秋与冬的配角里有叶,虽然,换了样子。

生活,也就如此吧,生与之间,我们有着相同的起点,却划着不同的轨迹,按照自己设计的路线去闯荡,主角也好,配角也好,都有着各自的价值。缘起是聚,缘灭是散,都注定有些事、有些人,发生在过去,却只能在将来回忆。一片又一片的落叶,像极了我们生命的这一部分或那一部分,记载着多多少少,虽然终究会在某个驿站飘落在地上,却也有了另一种生命——回忆。或许,还能感受到,有一种跃动总会时常挑动心弦。

触摸历史 高中作文范文【二】

每一片落叶,都仿佛泊着生轮回的光辉。

踏一条幽径,我走进密林间。

枝头,在微风的吹拂下,有片叶摇摇落下。

走去,拾起。

这是一片已经泛黄的叶,干枯干枯的,叶脉已然消逝得将要殆尽,缺口的边缘,不止泛黄,只留下、灰色的,有些完全枯了的,仿佛一触就灰飞烟灭的痕迹。

我触摸着那屈指可数的叶脉,我追溯着时间的根源,好像看见,叶的`过去。

春风,拂过,融化了树枝上的枷锁,树木抽出了新芽,泛出点点嫩绿。

时间推移着,四月,叶已经布满树枝,却不再嫩绿,而渐渐变深了。

而现在,它落下了,在我的手中。

我预测着它的未来。也许,再过几天,它就会腐烂融入泥土中吧。

我不禁有些失色,虽然,它融入土中去,来年为叶的成长提供养分,可我却做不到龚自珍“落红不是无情物,化作春泥更护花”那般豁达,只是觉得这美的陨落,有些过于匆匆。

我叹了口气。阳光透过叶穿下来,洒在手中的落叶上,更美,更美得凄凉。

我再次抚摸落叶,它已失去了神采。

“在为树叶叹息吗?”有人在背后问道。

回首望运,是他。

我点点头。

“那真是不值得。”他不屑一顾地说。

我有些恼火。“树叶也是生命,不是吗?”

“对啊,那你知道,这叶去哪儿了吗?”

“土里啊,化作养分,为来年的叶光荣献躯了呀……”“噢!”我豁然开朗,这落叶,不是用另一种方式存在吗?其实,任何生命都不会彻底地消逝,总有一些东西仍留在人世是,并不只是物品。

自然中的每一个生轮回,都留有看得见或看不见的东西。

伸手,触摸落叶,亦是触摸这些看不见的东西。

触摸历史 高中作文范文【三】

风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。”古往今来,如此萧瑟之风,想必定是秋风了吧。不知道荆轲踏上那条不归路时的心情如何,也不知道太子丹当初派人去行刺秦王是否深思熟虑。《六国论》曰:“至丹以荆轲为计,始速祸焉。”当荆轲刺秦王失败的消息传入太子丹耳中时,不知他内心是否有一丝悔恨,抑或是不悔其策略不周,而悔其用人不慎,怪荆轲不力。正如苏洵所说:“向使三国各爱其地,齐人勿附于秦,刺客不行,良将犹在,则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量。”荆轲自知命不久矣,当此时,不知他内心是否后悔跟随多疑的太子丹。我不是他们,我不知道他们心中的感想。但我知道荆轲,当他临行吟下此诗时,他便抱了必之心。他知太子丹多疑,但不后悔,因为他知道自己此行不为太子丹一人,而为燕国百姓。,或轻如鸿毛,或重于泰山,荆轲之,非后者莫属吧。

“出师未捷身先,长使英雄泪满襟。”多次出师伐魏,却“未捷”,最后卒于五丈原。诸葛孔明不愧为千古名相,“鞠躬尽瘁,而后已”正是他一生的写照。《念奴娇·赤壁怀古》中周郎“雄姿英发,羽扇纶巾,谈笑间,强虏灰飞烟灭”,足可看出周瑜之奇伟谋略,却仍发出“既生瑜,何生亮”之感慨,是叹孔明之智谋无人可及吧。诸葛孔明助刘备开创大业,扶助刘禅支撑极其艰难的局面。他曾向刘备发誓要助禅稳固基业。“出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。”《出师表》没让阿斗明白孔明的一片老臣心,却让后人铭记诸葛孔明。想那五丈原,那吹灭孔明生命之灯的风,必是秋风吧。他不但吹熄了千古名相的生命之灯,也使三国鼎立之局转为历史。

滔滔江水之上,不断回响起一种低沉的声音。“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何?虞兮虞兮奈若何。”项羽是一代枭雄,奈何英雄与美人,难以两全,当其四面楚歌时,内心仍记挂虞姬。虞姬以剑舞回应英雄以谢其怜爱,而后自刎,英雄一见“泪落如雨”。不愧为“男儿有泪不轻弹,只是未到伤心处”。虞姬之,可以说使项羽心痛至极,心痛之余,他决定带人冲出包围……乌江自刎,非人所愿。杜牧曾写诗说:“江东子弟多才俊,卷土重来未可知。”李清照也曾写诗说:“生当作人杰,亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。”但谁又知当时项羽内心之痛呢?虞姬已,他以当年自己领八千子弟兵起义,如今只身一人,无颜面对江东父老为由将自己的生命终结。但他却忘了“胜败乃兵家常事”之理,为一败而求,实乃兵家之大忌也。逝者已远去,咏者已远去,如今我们只能在乌江之上,把酒临风,一樽酹江月,一樽祭英雄。忆往者,美酒、宝剑、佳人、英雄。

坐拥江山,美人在怀,无数珍宝,尽揽其庭中。然而安史之乱突起,一夜之间,美景覆灭,贵妃醉酒之燕舞转成历史,随风消去。男人爱女人,本世之常情,而当这个男人以一国之君的身份过于偏爱此女时,就成了一种错误。因为这种爱,太过于沉重,是一个弱小的女人承受不起的。当面对将士们的逼迫时,他不得不舍美人,一曲《霓裳羽衣》,代表着逝去的美好。而今,落叶萧萧而下,秋风咆哮,她只身着素衣,平静地走向亡,想到曾有一个人爱自己,亦足矣。“一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。”奢华成往事,此时只有萧瑟秋风,一棵残树,一段白绫……

古来万事东流水,历史已成为往事。如今的我们,唯有在书中细细品味,静静地独登高楼,望尽天下路,遍览历史沧桑。

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