家长您好,现在的孩子都是家里宝贝,由于家长的迁就和溺爱就养成了孩子强烈的`自我意识,自我为中心,不顾他人感受,不愿与人分享,这些都是很正常的,因为在孩子成长过程中,大人们总是围着孩子转,玩具一个人玩,好吃的一个人吃,没有人和他争抢,所有的生活环节都有人为他安排,在这样一种环境下,孩子就不需要与人分享,当然长期这样,孩子当然变得自私,不愿意分享了。其实最主要的原因也就是因为孩子的社交圈太小了,家长需要多陪孩子外出接触不同性格的同伴,发展孩子的人际交往,在保证孩子安全的情况下可以尽量单独让孩子与同伴相处,即可以发展孩子的语言能力更能增进孩子与人交往的意识,同时可以让孩子带着自己喜欢的玩具或者其他代表孩子喜好的东西,鼓励孩子积极与人分享!如果我的回答能帮到您,望采纳哦!
一个人最崇高的爱是爱别人,一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。热爱学生是教师的天职,是教师职业道德的核心,也是对教师职业道德评价的重要标志。许多教育家都指出,没有对学生的爱就不会有真正的教育,爱是教育学生的前提。所以教师要真正关心学生,充分尊重、信任学生,严格要生,教师只有内心充满对学生的爱和尊重,才会事事从学生的利益出发,处处为学生着想,维护他们的自尊心,在他们需要帮助时伸出援助之手,在他们取得点滴成绩时投去赞许的眼光,同时教师的爱能拉近师生间的距离,是增强师生关系的润滑剂。上世纪70年代,由联合国教科文组织的报告《学会生存》中明确指出:未来社会的`文盲,将不是没有掌握一定知识的人,而是那些不会学习的人。教学的真正含义是变“学会”为“会学”。老师要去激发诱导学生的学习兴趣。教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。
爱岗敬业是中华民族的传统美德,是实现人生价值的重要途径,是教师职业道德建设的基石。对于教师来说,最基本的道德准则就是忠诚自己所从事的教育事业。只有教师具备了高度的责任感和强烈的事业心,才会在教育实践中,全身心投入,潜心钻研业务,努力掌握现代科学理论知识,广泛搜集最新教育信息,不断改进教学方法,树立正确的教育观。同时有了对事业热爱之心,就会甘于平凡,为人民的教育事默默奉献。没有爱就没有教育,教师不能把教育学生当作谋生的手段,而应把她当作崇高的事业。
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