写一篇心愿的作文教学视频【一】
如李老师的引导学生抓住“项章舞剑，意在沛公”等矛盾冲突进行分析；而杭老师则以讨论式的教学引导学生，以“‘鸿门赦汉’是刘邦成败的关键吗”为主线展开课堂教学，并结合课文分成几个小目标进行探讨，讲读结合，最后通过分析形成“没有必要----了麻烦----还有机会-----比更厉害”的结论。
写一篇心愿的作文教学视频【二】
蚂蚁就可以证明这一点道理，他们虽然弱小，好像经不起什么困难，但是，他们团结的力量，能抵挡一切困难。我曾看见一群蚂蚁，他们排着长龙，搬着一块比他们大五倍的面包片。于是，我拿来了一杯水，把水倒在了这群的`身上，他们虽然沾了水，但还是不顾一切，为了填饱肚子，不拍跌倒，团结一心，突破了困难。蚂蚁搬着面包片来到了蚂蚁洞，我突发奇想，想证明一下蚂蚁团结力量大，我找来了一个小石子，拿在手里，塞住了米粒大小的蚂蚁洞,蚂蚁们发现蚂蚁洞被堵住了，便放下了面包片，围住小石子，慢慢地把石子搬了起来，我似乎听见蚂蚁在说:“一二，一二，加油！”不到一会就把石子搬走了，他们又把面包片背到身上，有秩序地进了洞。
我们也会团结，在校运会上，拔河也算团结的运动。在操场上，只听老师的一声哨响,比赛开始了。我们都鼓足了劲，都用力拔往我们这边，可时而往我们这边动，时而往对面那边动，我心里那个急啊，我使出了吃奶的劲，同学也好像鼓足了力气，一拉！我们胜利了! 无论干什么事，都要明白：团结就是力量!
写一篇心愿的作文教学视频【三】
纵观13节观摩课的教学，均不同程度的采用了音乐这一“材料”进入到体育课的教学之中，在课的热身活动和放松整理活动中13位做课老师均有应用，有的老师甚至让音乐贯穿整节课的始终，除了2节舞蹈课之外，障碍跑、跑的应用等课也有让音乐或者音效整节课播放的情况，这种情况多于往年。音乐出现在课堂，一是教学内容的需要，比如热身和放松以及舞蹈，二是构建教学情境，配合情景教学，三是创设环境，调节学生学习心理，舒缓学生情绪，在单调和枯燥练习的时候，还可以分散学生的注意力，减轻学生的心理负担。本次观摩课2节舞蹈课当属于第一种情况，障碍跑的教学和跑的应用的教学属于第二种情况，但是它们或多或少的都属于第三种情况。这种情况的出现，表明了老师在上课的时候，更加关注了学生的心理感受，他们应用音乐来调整和调动学生的情绪，在一定程度上促进了课堂内容教学，观后感《体育教学视频观后感》。学生熟悉的乐曲在教师讲解示范的时候可能会影响学生的注意力，同时也会影响学生的听讲效果，但是在练习的时候，在分散学生注意力的同时，又有利于提高学生的注意力水平，使学生的注意力之分散在“音乐”这一点，而不是更多的“点”。所以，正确而恰当的让音乐贯穿课堂教学，符合心理学规律，符合课标提出的关注学生的心理感受，激发学生的学习兴趣，让学生能够在轻松、愉快地课堂环境中学习和练习。
写一篇心愿的作文教学视频【四】
蚂蚁就可以证明这一点道理，他们虽然弱小，好像经不起什么困难，但是，他们团结的力量，能抵挡一切困难。我曾看见一群蚂蚁，他们排着长龙，搬着一块比他们大五倍的.面包片。于是，我拿来了一杯水，把水倒在了这群蚂蚁的身上，他们虽然沾了水，但还是不顾一切，为了填饱肚子，不拍跌倒，团结一心，突破了困难。蚂蚁搬着面包片来到了蚂蚁洞，我突发奇想，想证明一下蚂蚁团结力量大，我找来了一个小石子，拿在手里，塞住了米粒大小的蚂蚁洞,蚂蚁们发现蚂蚁洞被堵住了，便放下了面包片，围住小石子，慢慢地把石子搬了起来，我似乎听见蚂蚁在说:“一二，一二，加油！”不到一会就把石子搬走了，他们又把面包片背到身上，有秩序地进了洞。
我们也会团结，在校运会上，拔河也算团结的运动。在操场上，只听老师的一声哨响,比赛开始了。我们都鼓足了劲，都用力拔往我们这边，可时而往我们这边动，时而往对面那边动，我心里那个急啊，我使出了吃奶的劲，同学也好像鼓足了力气，一拉！我们胜利了! 无论干什么事，都要明白：团结就是力量!
写一篇心愿的作文教学视频【五】
上面我谈到，13节课都以技术作为支撑，围绕这些技术的学习和练习展开教学。要让学生掌握什么样的技术呢，要把技术掌握到何种程度呢?学校体育教学不同于竞技运动，教学的首要目的是学习，是健康，不是挑战项目极限，对于体育教学来讲，我们仍然要遵循课标的要求，这一点必须区别于竞技体育。我认为学生要掌握三类技术，一类是实用性技术，能够在生活中运用，如跑、跳、投、滚翻、游泳等;一类是功能性技术，用以提高身体的各种素质，如立定跳远、仰卧起坐、俯卧挺身等;一类是健身娱乐性技术，如各种球类、游泳等。还有一类技术，目的纯粹是为体育欣赏，如铅球、蹲踞式起跑等，我们应该去了解感受，而不是完全掌握。需要掌握的三类技术，我们不能单独强调或者忽视任何一类，他们都是身体练习的手段，都是增进健康的途径。13节课中，跑的应用、障碍跑应为第一类的代表，立定跳远、双杠应为第二类的代表，排球应为第三类的代表。除此之外13节课中没有体育欣赏类的技术教学，在观摩教学中也不是十分必要拿来展示。所以我认为，在要掌握的三类技术之外，其它的技术教学可以由教师教给学生了解和尝试，也可以抛弃不要，不在课堂进行教学，让学生课下了解也行。
写一篇心愿的作文教学视频【六】
本次观摩活动有一节源自于拓展运动的“信任后倒”，教师试图达成心理和社会适应目标，教师从平地后倒，高台后到，教师示范激励，学生分层在不同高台后倒，合作学习等几个方面，充分体现了新课标、新理念对体育教学的要求，教学场面活跃。拓展游戏一方面具有团队合作、心理训练的内容，另一方面是自我挑战的内容，其某些方面适合心理和社会适应的目标，但是大多数的拓展项目运动引入到体育课堂教学时，应当改造为适合体育教学特点的内容。
写一篇心愿的作文教学视频【七】
一念，婷婷袅袅潺潺弱弱清清丽丽柔柔竟是巾帼不让须眉。“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。”王昭君和亲泪洒边塞，忍辱负重，稳大汉之边邑，终遗芳边塞。“百思想，千系念，万般无奈把郎怨。”卓文君复君无忆之词，以《怨郎诗》重拾昔日夫妻恩爱之情。“弯弓征战作男儿，梦里曾经与画眉。”花木兰替父从军，战功赫赫，实女子之佼佼。声如金石貌如凝玉，心若蕙香质如兰气，但留蕙心。
