作业帮评分最低作文【一】
到了大伯家，我叫了声“大伯”，便马上去他家的“鸡窝”旁看小鸡了。〔其实，这才是我的目的!〕我蹲在鸡窝旁看小鸡出壳。
小鸡出壳要用很长的时间，而且很费力。他们用嫩黄的小嘴把蛋壳啄破，然后逐渐成个洞。有的小鸡急于出壳，不时地伸出头来试探是否能出来；有的鸡啄到差不多，由于心切，把鸡蛋壳都给弄裂了。刚出壳的小鸡浑身湿漉漉的，刚走几步就跌倒了，样子很虚弱。
我真想助小鸡一臂之力，让它尽快出世。咦！要是把小鸡啄了口的蛋壳剥开来，小鸡能快出来该多好啊！我怀着尝试的心情，就拿了个被小鸡啄了口的鸡蛋，兴致勃勃地剥起来，小鸡竟然出来了，身上还带有沾有污的.薄膜。
我兴奋地有剥了几个蛋，小鸡很快地诞生了，来到了新的天地。我又想：既然开口的蛋能剥，那么，没口的鸡蛋一定也一样。我胸有成竹地从鸡窝里取出一个光溜溜的鸡蛋，在椅子上轻轻地磕了两下，有了裂缝，便用指甲剥开鸡蛋。先露出的是小鸡的头，眼睛半睁半闭着。我诧异了，不安地剥起来。待我全剥完，它没有在我的手掌里站起来。
我把它放在地上，他像失了骨架似的瘫在地上。我愣住了，呆呆地望着。这时，妈妈走过来，她看见我脚前的小鸡，又看看零碎的蛋壳，马上明白了。她生气地嚷道：“你怎么把未发育到期的鸡蛋给剥了！小鸡自己会出壳的。”
我这才恍然大悟。哎！我真是好心办坏事，聪明一世，糊涂一时啊！
作业帮评分最低作文【二】
一是“源波讨源”、“依文论文”。“源波讨源”即要求阅卷老师要充分明白手头的作文，是考生在特殊场合和有限时间里写的“急就章”，且中学生阅历有限，因此阅卷老师应根据中学生的实际情况来评阅，按照中学生的思路来理解，不能按成人的标准来进行评价。“依文论文”就是，阅卷老师要按照文章的体裁来充分理解文章，是什么体裁（议论、说明或记叙）就按什么体裁标准来评价，不能有个人的好恶。
二是“立足给分，不立足扣分”。刘教授说，一般老师往往喜欢对学生的文章“找问题”，但考虑到考生写的是“急就章”，所以阅卷老师应立足于尽量发现考生的“闪光点”，今年作文强调感情真挚，内容充实，文体符合。此外还鼓励考生的个性发展，“个性”就是“闪光点”，因此在发展等级分方面，只要涉及标答中的一点，就可给分，直至满10分。
三是“以宽容开放心态评阅”。刘教授说，今年强调老师要以宽容、开放心态评阅考生作文。凡是和话题沾边（所谓“进了门槛”）的作文，都不当作偏题处理，当然要宽严有度。此外，鼓励阅卷老师敢于给考生作文打满分，“满分作文允许有个别瑕疵存在”。
四是“通过阅卷起到一定导向作用”。刘教授说，高考作文评卷要体现导向作用，促进教育向素质教育发展。比如说，现在倡导作文应告别模式化，端正文风，内容与形式统一，摒弃华而不实的、空洞的.东西。今年作文强调是否体现了考生的独自的、真实的生活和情感体验，思维状态是否清晰、有序展现，是否有“我”在（即个性化）。刘教授还说，今年对作文十分重视“符合文体”这一点。因此，像那种追求形式华丽、文体怪异的文章，将不受欢迎，“非驴非马”（即文体不正）的文章，不可能得高分。
据刘教授介绍，今年高考语文评卷还将严格控制速度，每位老师每天只能评120份试卷，落实到每份作文上，阅卷时间平均在4．5分钟左右。以前有媒体曾报道高考作文评分“90秒钟定生”，这在我省是无稽之谈。
作业帮评分最低作文【三】
在今年全国两会期间，央视做过一期关于留守儿童的节目。湖南省慈利县零溪镇象鼻嘴村党支部书记向平华在接受采访时说：“现在我们天天谈幸福，什么是幸福?在我看来，幸福的最低标准有四个，那就是家里没有留守儿童，没有空巢老人，没有荒芜的田地，夫妻俩恩恩爱爱不离婚。”乍一看，这个标准再简单不过了，可这个最低标准，却让很多人感觉不到幸福。
我在一所乡村中学任教，所担班级的60多名学生中有50多人是留守孩子，他们有的是一年见一次父母，有的两三年见一次，有的更久。这些孩子性格孤僻，学习成绩差，也没把心思放在学习上，厌学，总想着早日离开校园出去打工。还有一些孩子缺乏爱心和交流的主动性，脾气暴躁，冲动易怒，常常将无端小事升级为打架斗殴。据2008年的一次社会调查显示，全国18岁以下的留守儿童大概有5800万;其中有4000多万留守儿童不足14岁。现在的`情况应该超过这个数字了。在这些留守儿童中，88%的孩子成绩都不好。有一次我问一个平时不爱说话的女生多久没见到妈妈了，她回答说两年。我又问：“想不想妈妈?”哪知她一听，泪水立马就出来了。
前不久的一个下午，我从广场边路过，看到广场的花池边坐满了老人，犹如电线上站满了麻雀，那场景让人惊诧。我数了一下，有60多个。他们在晒太阳，说闲话，打发时光。当时我就想，这些老人，有多少是呆在子女身边的呢?空巢老人问题不是一个简单的个人问题了，已经成为我国亟待破解的社会命题。中国目前约有7000万空巢老人，经历岁月的风化，他们青春逝去，往昔的峥嵘淡然翻过。他们想念自己的子女，却可能远隔天涯或因太忙碌而无暇照顾;他们向往沟通，然而朋友越来越少，圈子越来越小，渐渐找不到述说的对象;他们希望能够关注社会，参与社会，然而他们能做的也越来越少。孤独，寂寞，独自坐在家中，无奈地数着日子。
如今在农村，因为国家惠农政策的实施，荒芜的田地少了许多，不像前几年，许多入丢下地不要，免费任入耕种，而出去打工。这一点，现在有了大改善。可需要注意的是，现在留在田地里耕作的，大多是妇女和老人，他们文化水平低，这严重阻碍了科技兴农的进程。
说起离婚，我刚看过一个新闻，2011年河南省有11.5万对夫妻“分道扬镳”，这就意味着仅仅在河南省，每天就有300多个家庭解散。这个数字比前年增加10724对，增长了18.04%，离婚增长率远高于结婚增长率。一次离婚，从物质上看，损失可能不是太大，但从长远来看，成本实在是太高，尤其是对有孩子的家庭，单亲家庭对孩子的性格发展、家庭认知都会造成不小的负面影响。我所教的几十个孩子中单亲家庭的就有4个，这4个学生学习成绩都很差，始终排在最后几名。他们不爱说话，自卑，极其敏感，与其他学生关系也不好。
由此看来，幸福的四个最低标准尽管再简单不过了，可你我又拥有多少呢?问问自己幸福吗?没有留守儿童，没有空巢老人，没有荒芜的田地，夫妻俩恩爱不离婚，其实这里面包含的是责任与承担，是理解与体贴，是关爱与亲情，是勤恳与努力。让我们把握住这最低的幸福标准，去搭建一个家，去爱身边的人。
作业帮评分最低作文【四】
提起“作业”这两个字大家应该都不陌生吧！写作业几乎是天天必做的事情。
有一次，星期二中午我们语文老师给我们布置了一道作文，作文的题目是：作业。啊，这下可遭殃了，平时我一听到“写作文”这三个字我就头痛。“什么，这么怪的'题目哪能写得出来呢！”我们班的同学们议论纷纷，同学们都开始抗议了。我不管了，还是先完成作业为好，我东翻西翻的找作文选，可是作文选上面都没有，这下可完蛋了，只好自己想着写了。想来想去，就是想不到那个点上去，我左思右想，前思后想，绞尽脑汁地想，就是想不出来。“天灵灵，地灵灵，写作文我最行。”脑袋开始思维了，嘿嘿，有了，问别人，就这样，我的头还没伸向她那里问她呢，她倒问起我来了。“我也不会写，我还想问你呢！”我垂头丧气地说。我又开始问了，我的头伸向我的前桌李玉洁那里，一看她都写了半张了，可是她写的内容都被严严实实地盖住了，我心想：哎呀妈呀！完了，完了，完蛋了，我的计划全部泡汤了。
就这样，我稀里糊涂地写完了作业。
作业帮评分最低作文【五】
突然，他停下了脚步，“咦？这里怎么有只小鸟？”他自言自语道。原来，他看见一只小鸟孤零零地站在一棵大树下，拼命地“叽叽”叫，好像是一个走丢的孩子在呼唤着妈妈。小明心想：它一定是不小心失足从鸟窝里掉下来的，我得赶紧把它送回家。于是，小明轻轻地托起小鸟，飞快地爬上树，把它放回窝里去。小明得意地想：我今天做了一件好事，得马上回家告诉妈妈，她一定会夸赞我的。这样想着便哼着快乐的.歌谣回家了。过了一会儿，一只鸡妈妈来到了这棵大树下，它发现到处空空如也，连小鸡的影子都没有。天哪，我的鸡宝宝哪儿去了？它不会有事吧。它越想越着急。这时，树上传来小鸡微弱的“叽叽”声，它抬起头，看见小鸡在鸟窝边缘不停地挣扎，好像马上就要摔下来，鸡妈妈急得像热锅上的蚂蚁，不停地拍打着翅膀，“怎么办？怎么办？”鸡妈妈喃喃自语。
正在着急的时候，小明和妈妈赶来了，小鸡得救了。原来，小明把事情的经过告诉了妈妈，妈妈不放心，又来看望小鸟，恰巧帮鸡妈妈解了围。
小明粗心大意，错帮小鸡，好心办了坏事，我们以后可不能犯同样的错误。
