珍贵的财富知识作文600字【一】
这片叶子就好象孤儿，母亲不爱它把它放弃。让它在这个不属于它的季节落下。这棵树是不是可以读懂人心。它知道在这个世界，只要人类认为这个是这个季节发生的，那么不管是真是假在别的季节发生的，他们都不认可。这片叶子就是如此，在秋季落秒下的树叶，有的被孩子拾起，作成美丽的标本；有的，被大人收藏；有的成为树的`养分……为什么只有别的季节的落叶不能。这些叶子就像迷路的孩子找不到回家的路……
风儿吹过，我又看看这片叶子，它或许比任何季节落下的叶子都美，但是几乎没有人注意，就是因为它落错了季节。
我和它也许一样，是个可怜的孩子。在这个国家有一个几乎无法转变的命运。富人的孩子长大只能成为富人，穷人的孩子长大只能成为穷人……。这样会是一个无限的重复。而我却想把这个锁解开。
叶子是不会说话的，于是我把心里的话全部给它。它成了我的收物箱，专收我的心里话。
如果我长大了，希望可以改变这个命运。如果我是作家，我愿用笔做作枪；如果我是辩论家，我愿用嘴做矛；如果我是老师，我愿用心里的温暖感染下一代的孩子，让他们为了自己，为了国家，解开这命运之锁，让生活与世界有着爱……。
叶子，在我手中，它突然变成精灵，说可以帮我，我问方法，它轻笑，它说：“方法就在你的心中。”话完便消失。我找了好久也没有找到。我闭上眼睛感到眼前是假的，我再睁开眼睛一看，我坐在树下面，手中有一片金黄色的叶子。刚才的是梦，但又是一个心愿。我看着叶子，把它带走，放在书中，我低语：“这个心愿你与我共同分享，那么也一定……。”也一定可以成为现实。我在心中想。耳边响起了音乐，那给人力量的音乐。我知道，我已上路，无法回头了……
珍贵的财富知识作文600字【二】
当苦难降临时，不要惊慌，好好珍惜这个宝贵的财富。
——题记
苦难是一种积累，苦难是一种考验，苦难是一种生活绽放的芬芳……但你可曾想过，苦难也是人生的宝贵财富?
人生在世，总会遭受不同程度的苦难，世上并无绝对的幸运儿。当苦难降临时，我们应该如何面对?
有人说，苦难是绊脚石，让人跌倒，停滞不前;有人说，苦难是海妖的歌声，让人沉沦，迷失方向。
“天有不测之风云，人有旦夕之祸福”。面对1900年八国联军侵华战争，以慈禧太后为首的某些宦官一意出逃。当苦难在他们身上攀附时，唯有退缩，悲观叹气。
古往今来，多少个名人贤士都是经过苦难的浸泡，洗礼，才得以成长，最终得到升华。
人生不如意事十有。霍金在21岁时得了不治之症，但他并没有失去信心，不仅坚强地活了下来，还写出了他一生中最著名的“黑洞理论”。可以这样说，霍金在苦难中获得了辉煌的成就，宝贵的财富。疾病并没有阻碍他探求宇宙奥秘的脚步，苦难并没有成为他实现理想抱负的绊脚石。
面对耳聋，贝多芬顽强拼搏，发出“我要扼住命运的咽喉”的呐喊，终成一代“乐圣”;面对失败，爱迪生坚持不懈，誓要找到相匹配的灯丝，终于功夫不负有心人，他成功了，他为世界带来了光明，被誉为“发明大王”;面对磨难，洪战辉艰苦奋斗，永不言弃，在荆棘丛生的人生道路中造就了他的铮铮铁骨，无疑地成了我们青少年学习的榜样，尊重的焦点。
面对着在1860年被英、法联军烧毁的世界上最大的博物馆——圆明园。一丝丝的苦涩涌上鼻尖，我们的脑海中出现了这样一个场面：大火贪婪地颤抖着，蔓延着，吞噬着圆明园中的一切，在惊天动地的“轰隆隆声中”，一座座华丽的宫殿在坍塌……“落后就要挨打”，这句话沉重的撞击着我得心扉。在那时，我们中国并不因备受这样的侮辱和苦难而沉沦，而被其他的帝国主义国家吞并。绝不像温室里艳丽的花朵，一旦失去了良好的环境，就会凋零、枯萎。
而是在党中央的领导下发出了“我们要发展科技，我们要强大”的呼吁。在这弹指一挥间，我国成了东亚的一颗璀璨明珠。我国经济迅速发展，科学硕果累累，教育日新月异，体育突飞猛进——2001年加入世贸组织，2008年成功举办奥运会和2010年世博会以及亚运会的成功举办;“神五、六、七”的顺利升空和“嫦娥一、二号”的成功发射……再一次证明了我们国家综合国力的明显增强，人民生活的不断改善，社会主义现代化建设取得的巨大成就。我感到无比的自豪和骄傲!
在苦难中自强不息、恒久忍耐者，则胜;在苦难中悲观懦弱者，则败。
苦难，改造了霍金的一生;苦难，鸣奏出了《英雄交响曲》的旋律;苦难，幻变了我们祖国的命运。
孟子曾曰：“故天降大任于斯人也，心先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……”;俗语曾道：“不经一番寒切骨，怎得梅花扑鼻香”;冰心曾形象说：“成功的花，人们只惊羡它出现时的.明艳;而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的雨”。凡此种.种，不言而喻，苦难是人生的宝贵财富。
苦难是坚韧之石，擦出希望之火;
苦难是希望之火，点燃理想之灯;
苦难是理想之灯，照亮前进的路;
苦难是前进的路，给予人积极向上的力量;
苦难是人生的宝贵财富!
朋友，你还在为苦难而苦恼吗?你还没意识到苦难的宝贵吗?当苦难降临时，我们要怀着乐观的心态，坦诚面对。天无绝人之路，在苦难中，只要你怀着坚定的信念，顽固的毅力，磨练自己的意志，扬帆出海，定能看到苦难背后隐藏的灿烂光茫!
当苦难降临时，不要惊慌，从容面对，好好珍惜这个宝贵的财富吧。
珍贵的财富知识作文600字【三】
不经过挫折，怎知道路之坎坷;不经过磨练，怎知意志之坚强;只有在人生道路中与苦难交锋，才知苦难也是一种财富。
苦难可以折磨人，使人痛不欲生;苦难也可造就人，使人成为伟大的成功者。
我国西汉史学家司马迁。曾受过令人引以为耻的宫刑，但他并没有因此而消沉。在牢狱中，他凭着自己坚强的意志和顽强的毅力，同苦难作斗争，最终历尽艰辛撰写成“史家之绝唱”——《史记》，成了我国著名的史学家。苦难对司马迁说，就是一种财富。
唐代的大诗人李白，一生抑郁不得志，“安社稷、济苍生”的抱负不能实现，宦途失意，常受排挤。面对这种苦难，他不叹不怨，在“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的不羁中，畅怀大饮，挥毫泼墨;他不卑不亢，在“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的傲骨中，把酒临风，长剑啸天。一代诗仙，横空出世。英名永存，万世景仰。对李白说，苦难是他的一种财富。
尽管我们现在依然傲视一切，尽管我们现在和从前一样内心脆弱，害怕失败，害怕挫折。但仔细想一想，人生途中不可能是一帆风顺，畅通无阻。要是那样人生就显得单调，只有苦难挫折的加入，才为人生这张白纸添上了美丽的色彩，正因有了苦难的存在和挫折的警醒，生活才显得斑斓，才显得有真实感。因此，苦难对我们每个人说，是一种难得的财富。
我无法伟大，然而苦难却让我告别了平庸。感谢苦难磨练了我，解救了我，让我在挫折中学会了坚强，让我在孤寂中学会微笑，让我懂得了生活经验，美的存在。即使在黄昏，也有晚霞的美丽。苦难对我说是一种财富。
为了使我们的生活不显得空虚，为了让我们的生活多一些光彩，我们需要经历一些苦难。正如作家刘墉所说：“让我们一起寻找一个苦难的天堂。”因为苦难对每个人说，都是一种财富。
珍贵的财富知识作文600字【四】
看到这个故事不仅感慨：在我们学习的过程中，不间断地、有意识地去沉淀自己的情与思，就是在筛选这些可贵的细沙。细沙看似琐细零散，其实它们正是未来打造一朵粲然的蔷薇花最重要的基础和原料。自己的蔷薇花必须借助于自己的金沙，这是任何人无法代替你的工作。
在学习过程中，一些人听了许多课，也看了不少书，解题的技巧、写作的方法也了解了不少，结果却总是难有大突破。究其原因，就是自己的脑子变成了老师或别人的跑马场。老师、专家，各式各样的说法、见解、观点、评价、方法、技巧，犹如匹匹骏马，在我们的大脑中一阵疾驰，蹄飞鬃扬，卷起滚滚烟尘，飞没而去。我们或赞叹羡慕，或仰视崇敬，或叹为观止，或心有别想、不尽认同。但我们许多人往往至此而止，或啧啧赞叹几句，或感慨叹息数声，然后就又匆匆地忙起了其他的事情。不去抓住情感或思维上的这些细沙，没有进一步融入自我更深入的思考，当然就凝不成一个个可贵的小金锭，细沙凝不成小金锭、日后自然无法打造出自我的金蔷薇。是啊，我们的头脑不能做简单的跑马场，无论别人的看法和观点怎样正确与无懈可击，不在老师、专家搭建的平台上归纳整合，沉淀下自我的情与思，到头来，就是满脑子的一地狼藉。
常有一些家长谈起学生的写作问题，相当一部分家长认为学生笔下没有文章，主要原因是因为生活单一，缺乏变化。还有一个学生说过，生活太平淡了，要是每天被人追，肯定就有好多文章可写了。生活简单，日复一日，激发不出写作的愿望与激情，应该说是文思枯竭的一个原因，但绝非主要原因。生活有了变化，就一定会有好文章吗？假期一些家长领着孩子旅游出行，几天下来，孩子真的做到了文思泉涌了吗？如果整天遭人追，那还有时间用来写作吗？文章写不出来或写不好，最主要的一个原因其实便是缺乏沉淀自我情与思的习惯。一心想着打造一个自我的金蔷薇出来，但没有在日常生活中筛出细沙，愿望便成了空想。
其实，沉淀才能占领。我们平常上课听到的，看书、听讲座感触到的，如果不能及时沉淀下来，我们的所感所知便都是极其不稳定的，是飘忽的、易散的，甚至许多感受用不了多长时间便深埋入岁月的深处，再也打捞不出。及时沉淀下来，就把幽微变得清晰，就是将流益凝成稳固，就是让微忽得以停留。我们沉淀下来，就是踏踏实实地踏上了一片士地，就是占领，就是控制，就是将所感触的内容与自我交融碰撞的过程，就是产生个性、诞生自我、酿出智慧的过程。
对于日常学习而言，沉淀自己的情与思，最好、最常见的方法是课下写课堂感悟。每天课后如能坚持完成这样的工作，几年下来，定会收获颇丰。每天写如有困难，也可每周进行一次。有的同学肯定会问，这与课堂笔记有何区别？两者之间还是有很大的`不同的。课堂笔记，重点是记录老师所说。当然，笔记中也可记下自己当时的一些想法，但这些想法是随机的、零散的、不成规模的。课堂感悟，是在课堂笔记的基础上，在课下更深层次地体味理解老师所讲的内容之后，结合自己的感受与思考，进行归结、深化、衍生、再造、由此及彼、触类旁通的过程。在这个过程中，我们自己与老师、课堂内容要进行的是更加深入的交融和整合，是把我们自己由小做大的过程。这种感悟，既可针对老师所讲的内容整体来进行，亦可究其一点深入开来。老师真正的意义和价值是“启发”，是启发各式各样的同学产生自我的不同类型的“结果”。槽糕的老师是要生将自己的“结果”熟练完美地记下来，在小中不断检测此种记忆，然后再要求将这样的记忆搬家，搬到大考试中。与这样的老师相适应，我们许多同学，其实一直都很缺乏一个诞生自我的过程。这样一种“记忆搬家”的学习过程与学习方式是低级的，是枯耗生命的。在考试的时候，这样做仅能获得一些较为基本的分数。如若想进入高手之列，就不可仅仅如此。我们应该在老师为我们搭建的课堂平台上，再“纵身一跃”。这“纵身一跃”，可能在课堂的层面上延展开来，还可能会散射开去，指向生命的方方面面与角角落落。这“纵身一跃”，不仅决定着我们现在的考试分数，更主要的是将成就我们本身的学习品质，甚至可以决定我们未来的成就，成就我们终生的幸福与智慧。沉淀自己的情与思，不仅关涉考试成绩，更关涉生命品质，
课堂之下，沉淀一下你的情与思，你的学习便真正发动了，一个独立的富含智慧的“人”开始在世界上诞生，自己的金蔷薇也就打造而成。
