家长的心理教育作文【一】
尊敬的家长朋友：
大家好!感谢您对学校工作的大力支持!您的信赖和我的努力，是孩子走向成功的桥梁。
没有阳光，就没有温暖;没有水源，就没有生命;没有父母，就没有我们自己;没有亲情友情，世界将会一片孤独和黑暗。这些都是浅显的道理，人人都懂，但是，现在的教育缺失“感恩教育”。许多孩子认为父母给的一切，是那么的理所当然，甚至许多成人也不会感恩他人。总认为许多事情都是理所当然、应该拥有的：父母无微不至的照顾，老师呕心沥的教导，旁人义不容辞的帮助……
为此，学校审时度势，着眼发展，一直在在全校师生中开展感恩教育，希望能得到你们的理解、支持和配合。
根据学校的文件要求，我根据我们五年级四班的具体情况准备开展的感恩教育包括：“十要十不要”感恩礼仪教育和“十个一”感恩教育活动教育。
“十要十不要”感恩礼仪教育包括：
(1对父母讲话要做到态度和蔼，不要嗓粗音高。
(2要认真听取父母教导，不要恶意顶撞。
(3要虚心听取父母的正确意见，有不同意见要耐心解释，不要乱发脾气。
(4离开家前要和父母打招呼，不要让家人挂念。
(5用餐时，要和父母一起吃，主动为父母盛饭，不要只顾自己。
(6父母工作回到家，要先打招呼，为父母打水洗手，倒水解渴，不要视而不见。
(7父母身体不舒服时，要主动问候，端水送饭，不要不闻不问。
(8在吃穿用度方面要朴素节俭，不要向父母提过高要求。
(9对力所能及的家务活，要主动去做，不要袖手旁观。
(10与长辈一同看电视，要征求长辈意见，不要随心所欲选择频道。
“十个一”感恩活动教育包括：
(1算一算亲情帐。
(2读一篇感恩文章。
(3讲一个感恩故事。
(4写一篇感恩心得。
(5寄(送一张自己写的感恩话语的贺卡。
(6对父母当面(或电话说一句感恩的话。
(7做一件回报亲人的事
(8学唱一首感恩的歌。
(9为父母每天节约一角钱。
(10收集一句感恩的。
学校开展感恩教育活动，旨在教育、引导学生端正态度，提高认识。孩子能否落实到行动中去，要靠家长的督促、指导和评价。因此，我们希望家长能从以下几个方面配合学校工作：
1、正确认识学校开展感恩教育活动的重要性和必要性，注意自己的言行，给孩子起好表率作用。并以“十要十不要”的礼仪教育和“十个一”的活动教育内容为依据，严格规范孩子在家、在长辈面前的一言一行，鼓励进步，矫正过失。
2、主动与学校做好联系工作，及时、客观、准确地反馈孩子在活动中的表现，协助学校做好对孩子的评价工作。
3、活动中，我们将分阶段对学生表现进行考查，基本形式有书面评价、家长座谈、家访等，届时请你积极参与和配合。
让我们用感恩的心去包容万物，爱将会永远陪伴你我!愿我们生活的空间变得更加美好!
xx年级xx班
20xx年3月4日
家长的心理教育作文【二】
随着气温渐高，学生玩水、游泳现象更趋频繁，学生溺水事故频发。为了避免意外溺水事故的发生，希望各位家长积极参与，共同做好学生的安全教育和管理工作。
1、充分认识溺水事故的危害性。溺水事故会给家庭带来难以挽回的后果，造成无法弥补的损失。各位家长一定要充分认识到这一点，让孩子也能深刻认识到溺水事故的危害，从而避免溺水事故的发生。
2、做好预防溺水的家庭教育。安全教育关乎孩子的生命安全，孩子在家期间，请您加强对孩子预防溺水的安全教育和监护工作，提高孩子的自我保护意识，切实让孩子做到“五不准泳”，即：不私自下水游泳，不擅自与他人结伴游泳，不准在无家长带领下游泳，不准到没有安全设施、没有救护人员的水域游泳，不准到不熟悉的水域游泳。
3、教给孩子预防溺水的技能，提高自护自救能力。如有条件您可以教会孩子掌握游泳本领和溺水自救的能力，还要让孩子知道在发现同伴溺水时应立即大声呼救，不宜盲目下水救助，避免造成更多伤亡。
家长的心理教育作文【三】
贵家长：
端午节是我国人民在纪念屈原过程中演化形成的节日。公元前278年，秦军攻破楚国京都。屈原于五月五日写下绝笔作《怀沙》之后，抱石投汨罗江身，以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。在对孩子进行爱国教育和欢度节日的时候，请您同时做好孩子的安全教育和安全保护：
1．防溺水。尽管我们开展了大量的防溺水工作，但是5月份我区仍然发生了两起校外溺水亡事故。广大家长应吸取教训，加强对孩子看护管教，严禁孩子私自或结伴到溪、池、塘、坑、河、湖、水库游玩和游泳。孩子游泳需有成人监护，采取安全措施。
2．防交通事故。节日期间，人车流量骤增，少年儿童由于安全意识比较薄弱，自我保护能力差，特别需要成人保护。家长应对孩子进行交通安全教育，禁止孩子在马路上玩耍或互相追逐、打闹，禁止骑摩托车，禁止骑自行车带人（未满12周岁禁止骑自行车），不乘坐三无车辆和机动三轮车，督促孩子养成自觉遵守交通规则的良好习惯。
3、防触电。假期孩子在家时间较多，各种电器使用频繁，由于操作不规范或产品质量问题，极容易发生触电等安全事故。家长应对家里的电器进行全面检查，对有安全隐患或质量不过关的电器、插座，进行维修或更换；经常反复地对孩子进行家用电器使用规范教育，避免孩子直接操作危险性高的电器，教会孩子应对意外电气事故的基本技能。
4、防火。教育孩子不能玩火，教会孩子简单的家庭防火、灭火和逃生知识，做到时时提醒，防患于未然。
5、防盗防骗。假期是扒窃、街头诈骗等案件的高发期，家长应对孩子进行“警惕教育”。教育孩子在公共复杂场所分辨是非，防止被诈或被骗；教育孩子在人多拥挤场所保管好随身携带的物品；教育孩子在家如何提防陌生人、如何防盗等。
6、防
7、自救自护。加强孩子自救自护教育。教育孩子文明礼让，避免与社会闲杂人员来往或发生冲突。结合家庭和周边环境实际，教育孩子树立安全防护意识，提高防侵袭能力。
8、关注心理健康。节假日正是您与孩子加强沟通的大好时机，应建立民主和谐的亲子关系，为孩子营造文明健康的家庭氛围。
如遇到紧急情况，请正确拨打以下电话：匪警110，火警119，急救120，交通事故122。
衷心祝您及家人节日平安、幸福！
xxx
年月日
家长的心理教育作文【四】
另外，暑假期间天气炎热干燥，是火灾的高发期。让我们携起手来，同孩子一起学习消防安全知识，提高我们的防火能力。
（一）家庭防火的的基本要求：不要卧床吸烟、不要乱扔烟头；教育孩子不要玩火；正确使用各种家用电器，选择安全可靠的的电源开关，出门前关闭电源；在家庭中配备必要的灭火器材，并学会正确使用。
（二）遇有火险时，请用下列方法处置：发现火情后迅速拨打火警电话“119”，讲明详细情况，并派人到路口迎候消防车；最主要的是尽快离开现场，脱离危险，可用湿毛巾捂住口鼻，用水浸湿毯子或被褥披在身上并包好头部冲出房间，安全脱离火灾现场。
（三）火场逃生要诀： 第一诀：住户务必留心各疏散通道，以便尽快逃生。第二诀：火场充满烟雾，可用湿毛巾蒙住口鼻，匍匐撤离。第三诀：尽量呆在阳台、窗口等易于被人发现的地方。第四诀：如果身上着火，应赶紧脱掉衣服或就地打滚，压灭火苗。
家长的心理教育作文【五】
您好!
孩子进入高三，您一定感到这是个非常关键的时期，希望尽自己所为来支持孩子的学业吧?我们都知道有许多种方式表达对于孩子学习的重视和支持，比如常常与孩 子谈话，强调高考的重要性;比如天天给孩子炖鸡汤，从早餐到夜宵全都精心准备;比如胡萝卜和大棒一起用上，许诺考好了有什么奖赏，又威胁考不好会如何糟 糕……这些做法，对孩子会有什么影响呢?要让孩子有良好的状态来复习和考试，家长怎样做才最好呢?
希望养育健康的孩子，自己先要做健康的父母。希望孩子有良好的心态，自己先要反省和调节自己的心态。同样是为孩子端上一碗鸡汤，有的时候让孩子感觉到支持 和温暖，有的时候却让孩子感觉到压力和不安。之所以造成这样大的差异，就是因为端鸡汤这个行为背后传达的含义是不同的，而归根究底是父母自己的心态造成 的。
在教育心理学中有一个著名的皮格马利翁效应，它的命名来自于一个美丽的希腊神话：皮格马利翁是一位善于雕刻的国王，他深深地爱上了自己创作的一个少女雕 像，由于他把全部热情和希望放在自己雕刻的少女雕像身上，感动了爱神，最后使雕像获得了生命。在心理学上，皮格马利翁效应是指教育者真诚的期望和信任可以 使学习者的行为逐渐接近教育者的心理预期，所以又称期望效应。
我们都知道孩子的自信非常重要，但自信是从哪里来的呢?一方面固然受到以往学业成败的影响，但更重要的是来自于周围的人，尤其是父母对孩子的信心。考试成 功一定会提高孩子的信心吗?不一定，如果父母对他说：“这是偶然情况，不要骄傲啊!”孩子会感觉到，父母认为自己“通常”甚至“正常”时是考不了这么好 的，自己并不是真的聪明、学习好，只是这次运气好。考试失败一定会打击孩子的'自信吗?也不一定，如果父母对他说：“你确实不应该考这么差。我想这 是一次失误，你可以从这次失误中得到宝贵的教训。”这时，孩子会感到，在父母心中，自己是比较有能力的，这次失败并不代表自己会永远失败下去。
父母要真正相信自己孩子的能力，积极的期望才会传达出来，否则，虽然为了维护孩子的自尊心而努力注意自己的言行，并不一定得到好的效果。例如，有的教师学 习了皮格马利翁效应以后，误以为积极的期望就是要多表扬和鼓励学生。于是，当她看到班上一个成绩比较差的同学做出了一道不是很难的数学题时，就非常高兴地 表扬他。可是，这种做法让这个同学心里头很沮丧，他想：“这么容易的题，如果是别的同学做对了，老师根本不会表扬的。可是我做出来了老师就这么高兴，可见 老师觉得我很笨，也许我是真的比别人笨吧。”这个例子中，老师所犯的错误并不是不该对学生表扬、鼓励，而是这个老师在心底里其实就是觉得这是一个“差学 生”、“笨学生”，这种消极的信念通过她的行为传达给了学生。家长们可以扪心自问：如果自己都并不相信自己的孩子有能力考好，那么又凭什么去期待孩子的好 成绩呢?
为了支持孩子更好地迎接高考，父母也要调整自己对高考的认识。诚然，高考是人生中的重要事件。但是，如果认为“学习不好就考不上好大学，考不上好大学就找 不到好工作，找不到好工作以后你就什么都不好”??这样把整个人生的幸福都压在高考一件事上，是一种不符合实际的极端看法，孩子的考试焦虑由此而重。有的 高三学生曾经说，“我们每时每刻都在家长的压力之下，就象个囚徒;饮食起居都被照顾的很好，还又请家教又买 书，他们自己却节衣缩食。” 这样的做法无疑会传达一种“高考对于整个家庭都是无比重要的”信息，让孩子想都不敢想如果高考失败了会怎样。
对于高考重要性的认识，通常不是轻视了，而是过分地夸大了。有的父母看到孩子好象漫不经心，于是感到非常着急，恨不得天天对孩子讲道理，强调高考的重要 性。但实际上，许多这样的孩子不是不重视高考，而是感到高考太重要了，重到自己无法承担和正视。这样的心态，就像有的人在感情上用情很深又很敏感，所以不 敢轻易陷入恋爱一样，表面上的不在乎是一种自我保护。这些孩子可能会感到：“如果高考失败了，那简直是糟透了。”而这种让人非常焦虑的想法常常 是父母长期的言行传达给孩子的。所以父母需要问自己一个问题：“如果孩子高考成绩不理想，结果会怎样?”答案不会是世界末日。社会正在变得更加多样，有许 多种方式可以获得文凭和教育机会、增长个人能力、获得好的工作、追求个人幸福。
父母有了健康的心态，对于许多事情的判断和处理自然合情合理，“过犹不及”，“无为而治”;相反，没有解开自己的心结，就好象歪嘴和尚，好经也会念坏。就 像大家都知道，孩子需要倾听和理解，但自己焦虑万分的父母，常常把沟通变成了单向的灌输施压。有一个平衡健康的心态，父母才能真正倾听孩子的苦 恼和需要，理解孩子的自身特点，为孩子提供温暖和支持。
有心的父母在关心孩子的成长中总是不断地反省自己，也不断地学到东西。高三也是这样一个过程。衷心地祝愿您和孩子一起度过积极健康的一年！
