社会上的美与丑作文议论文【一】
写作一直是语文中重要的一项，是对学生综合能力，语言应用的考察，也在分数中占有较大比例，但是如何才能写好，在考试中取得高分，对同学们来讲却一直是个难题。
专家指出老师们应该教学思路灵活，关注学生个体发展，注重学生语文能力的培养，注重从根本上改变学生对语文的认识：
分数固然非常重要，但同时应当也是能力的提高，靠一次、两次的押题或许一时能取得一个好成绩，但学习成绩的决定因素：学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。一个老师辅导一个学生，老师根据学生的情况进行教学，或补差，或提优，进行个性化教学，实现真正意义上的因材施教。为此，老师教你用独特的方法学好初高中语文。
学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题，专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际，沉吟视听之间”启发他们：要想写好作文，必须谈如何生活，体察入微。生活，是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过，“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的.水喝”，可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此，专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性，结合课本中的名篇交给他们观察生活，表现生活的方法。“授之以鱼”，不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后，可以引导学生观察自己所尊敬的老师，让他们明白老师的高风亮节，除了表现在批改作业到深夜，或带病上课，累倒在讲台上等外，还有许多值得挖掘的素材。以前，同样的材料上代人用来赞颂老师，下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装，口袋里插一支钢笔，不苟言笑;老的，少的，农村的，城市的，一个样。通过观察，让其明白不同时代，不同环境，不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美，还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地，还注重巧干。课上，他们“激扬文字”“指点江山”，评估论今，妙语连珠;课外，他们驰骋球场，泼洒丹青，舞文弄墨，雅趣如流。罗丹曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。实践证明，丰富的写作素材，都是靠仔细观察周围事物的来的。
要关注生活，博采众长。古人云：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如，在教学中，鼓励学生每天写，可写身边的人或事，也可摘录一些警句、优美的段落，或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著，如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后，建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》，让他们领略作者刻画人物的手法，反映社会生活的方法。
我们只有“行万里路”——广泛深入生活，只有“读完卷书”——博采众长，才能文思泉涌，“下笔如有神”。
社会上的美与丑作文议论文【二】
有人说：道德，是一盏明灯，给被黑暗蒙蔽了双眼的人们引路;有人说：道德，是一株绿苗，让弥漫着浑浊空气的世界净化;道德是文明，道德是奉献……我眼中的道德，是衡量美丑的权威评委。
记得有一次，我和一位同学去小卖部购买胶水，正是夏天，她穿着一条丝带很长的裙子，其中一条丝带脱线。
付完钱后，在离开小卖部几十米的地方，突然发现她那脱线丝带上挂着一小袋零食。
她在看到那袋零食的瞬间，眉头微微皱起，偷偷地把零食放进口袋里。
我吃惊的看着她，她仍然目不转睛地盯着口袋里面的零食。
从她的眼神我能感觉到她的犹豫和矛盾。
在原地犹豫了会儿，她突然转身跑向了小卖部。
转身回来的\'时候，她头上沁出了几滴汗珠，脸上挂着轻松的微笑，直视着我的眼光那样坦然，在我眼里灿烂而美丽。
记忆深刻的是有次和妈妈一起去超市购物，妈妈要我去称重台前排队，提着妈妈给我的水果站在长长的等待称重的队伍后面，好不容易快轮到到我了，这时，来了一个衣着华丽的阿姨，她身材高挑、全身上下挂着显眼的饰物，耳孔里还塞着耳机，要有多时髦就有多时髦。
可是她接下来的行为让排队的人纷纷侧目，她直接挤到称重台前，一手推开一个小朋友刚开始称的苹果，一手把一个大大的榴莲放在台上。
原本整齐的队伍受到她的影响也乱作一团。
面对这突如其来的状况，我愣愣地被拥挤上来的人群推拉着，有个好心的叔叔给我让开一条道，我像惊醒了似的，大声地说：“插队是不文明的行为!谢谢叔叔，我不插队。
与此同时，排在我后面的一位老爷爷也大声的说：“就是，插队不文明，连孩子都知道。
人们听了，都回过头来看我们，又不好意思地重新排成“长龙”。
刚插队称完水果的那个漂亮阿姨回头狠狠的瞪了我一眼，悻悻地走开。
这个阿姨的背影显得那么矮小丑陋，让人再也没了欣赏她的兴致。
道德，就是从身边做起，从自己做起，从生活中的点点滴滴做起。
每一个人，不论他本身的外表是否英俊、是否秀丽，只要他遵守道德规范，他就会变得越来越美，也会因为他的存在，让这个世界越来越美好!
社会上的美与丑作文议论文【三】
小年夜那天，我跟奶奶一起去朝阳市场买菜。公交车站上站满了许多人，一个个伸长脖子向远处张望。焦急地等着公交车，终于等来了公交车，可是车门还没打开，就忽地一下不知从哪里冒出了许多人，把车门给堵得严严实实，你推我挤谁也不让谁，我和奶奶费了九牛二虎之力好不容易挤上了车，但已没有座位，只能站着了。这时，我看见车门外有一位阿姨抱着一个四五岁的小女孩始终挤不上来。一直等到其他人都上了汽车，那个阿姨和她的孩子才挤上来。这时，坐在门边位置上的一个小伙子站了起来说：“来，大姐，你们坐在我的位置上吧！”阿姨感激地点点头，那声“谢谢”还没说完，座位却被身后的中年人毫不客气地占了。车上的人们都用鄙夷的目光看着他，他装作没看见，故意打开手机听音乐。那位阿姨却没有跟他争吵，默默地抱着孩子站在车门前。直到这时，我才发现：那个小伙子居然拄着拐，真是令人感动！
汽车忽快忽慢地开着，一个刹车，人们像波涛一样前涌后抑。那个抢座位的中年男子突然大吼了起来：“你的脚踩在我的脚上很长时间了。我不说你不知道拿开，你是瞎眼还是耳聋。”座位旁边的.大妈一听涨红了脸，也大声回敬说：“我又不是故意的，车这么挤，你想舒服就去坐小轿车好了，别在这癞蛤蟆穿西服假装斯文！”大妈说话太有趣了。许多人都开怀大笑。就这样，互相对骂，车厢一片乱哄哄的，指责声，嘲笑声，劝解声，混在一起。最后，在大家的劝解下，对骂的双方才平息下来。
下车后，我一直默默地回味着公交车里的那一幕：那感人的小伙子始终出现在我眼前，那充满污浊、自私的氛围里，他用清澈的心灵勾勒出优美的音符。似一股清泉流入我的心田。
