关于青年崛起爱国的作文【一】
由赵宝刚执导的《青年医生》正在各大卫视热播着。在此推荐一看。
当一个人没有热、没有激情的时候，不管年龄多大，说明这个人已经老了，不再年轻了。
《青年医生》这部电视剧讲述的就是这样一群二十多岁的年轻人在急诊室里工作的心理路程。笑过哭过希望过失望过甚至想过当一个逃兵，一路走来，看似是在处理自己与患者之间的关系，其实是在不断处理着自己与自己的关系。
剧中人物评论。
程俊，一个在父辈的影响下成了一个急诊室的医生。在他的身上我们可以看出来很多东西，比如说，热、热心肠、宽厚、正义等。他用自己的一言一行去影响着身边的同事，因为他知道很多东西凭一己之力无法改变。作为一个医生把别的病人当成亲人，自己的奶奶却照顾不了的时候，他独自一人哭泣过彷徨过；当他看到一个年轻女病人将要离开人世，却无法完成自己的梦想时，他决定做女孩的新郎，却不被人理解，他质疑过。但是他用自己的方式告诉了我们，如果作为一个年轻人都没有了热，变得麻木，这个社会还有什么希望？
赵冲，自认为自己学富五车、才高八斗、聪明绝顶，被自己的家人逼着学了医学，进了急诊当实习生，但自己的理想却是当一个作家，每天记录着在急诊室里发生的一些情况还有自己的感悟，并得到了很多人的认同。赵冲的情况像极了很多刚毕业走进社会的大学生，什么都看不惯，一心凭自己的力量去改变这个世界，却处处碰壁。赵冲脑子灵活，为人仗义，却也个性十足。这个世界没有想象中的那么坏，也没有想象中的那么好。不妥协的同时也要改变一下方式。
裘伯钊，作为一个医院的院长，应该是很多医生的向往。可是当他见到当年的情人躺在病床上一动不动直到去世时，他才幡然醒悟，名利、地位、金钱都不重要，重要的是内心坦然平静，和喜欢的人在一起，做有意义的事情，所以裘伯钊放弃了院长的职务，做了一个自己一直想做但是又不愿放弃院长身份的事情（做了一个慈善医院，医院里收治了十几个边疆的先心病儿），自此找到了人生的价值。
沈青川， 这个海归医学博士为了欧阳雨露放弃了美国优越的条件，也成为医院的一名医生（爱情的力量很伟大）。沈青川不像程俊他们那样热心肠，想反他很理性很冷静，对医患关系分得很清。经过一段时间被急诊室的其他人感染了，最后也加入了裘院长做的慈善事业，找到了自己的位置。
年轻人如果都变得沉默，变得“成熟”，那么这个社会还有什么发展力度？
关于青年崛起爱国的作文【二】
偶然间翻开日历，今天是五四青年节，我打开电脑，开始寻找起清明节的`由来。
92年前，为了驱逐黑暗，争取光明，为了祖国的独立和富强，一群意气风发的青年用热和生命谱写了一曲最壮丽的青春之歌，织就了一幅最宏伟的青春之图！
如今，“五四”运动已作为光辉的一天载入了中华民族的史册。而“五四”绝非仅仅是一个历史事件，它是一种精神，是一笔财富，是青年人对民族炽热的爱的精神，是青年对国家前途命运的关注，乃至对祖国未来的发展、创新、进步的责任的财富。时代赋予我们的使命，应该为祖国的更加繁荣昌盛奉献我们的一切！
今天，“五四”大旗传到我们的手中。我们流淌着的是我们祖先英雄的液，我们品味着的是我们祖先传承下来的文明。难道我们不该把这赤色的旗帜，这浸染着祖祖辈辈鲜的旗帜，扛进二十一世纪吗？
青春是整个人生旅程中最绚丽、最奇妙、最灿烂的一站。青春孕育着无穷无尽的能量等着我们去开采、去挖掘、去释放。人生的根本目的就是对于人生价值的认识、诠释、乃至于实现，而青春正是我们青年实现人生价值的黄金时期。历史的年轮已经把人类带入了新千年，而随之扑面而来的就是日趋激烈的竞争。随着全球经济的一体化与中国加入wto，挑战就与机遇并存。作为21世纪的青年应该如何实现人生价值，如何把握机遇呢？大家不要忘了我们是学生，学生的使命就是学习。学习决不是一句空话，决不是一个口号，更不是一种装饰。学习应该是明确前进的方向，找到自己完美的目的地！让我们的青春之源，源远流长吧！
我们每个人都会记住五四青年节这天，记住那些决不妥协的学生，记住那些帝国主义的残忍，成为一个有为的青年……
关于青年崛起爱国的作文【三】
医生在很多人的心里是白衣战士，但在有些人心里医生是一个凶手。
《青年医生》这一部戏不仅真正的体现了医患关系中间的纠纷案件，还叙述了几个人的爱情小故事。儿时，由于发烧感冒在医院住了一个星期，进而对医生造成的一种厌烦之情。可是，自打看过这一部戏以后，我对医生造成了一种钦佩之情。懂了医生实际上也是有许多 工作压力，她们也很辛苦，非常是门诊的医生，要应对各种各样紧急事件勇敢无畏。
这一部戏中的主人公有赵冲、艾小天、邹琦梦、程俊、欧阳雨露、王勃。赵冲是一个重义气的好男孩子，盆友有难他会果断的去协助，他对感情层面很善于。艾小天是一个爱哭的女生，对感情层面较为基础薄弱，缺陷是十分二。邹琦梦是艾小天的好闺蜜，每每艾小天失恋了后，她都比小天哭的强大，最后還是找到真情。程俊是一个完善、沉稳的男生，面对困境勇敢无畏，但感情层面非常基础薄弱。欧阳雨露是一个冷漠的人，朋友们都称他为冰美人。王勃是一个靠谱、值得信赖的男生。
剧里许多 的实例非常值得我们去思考。为何如今的医患矛盾那么繁杂？怎么会错诊？为何千辛万苦的追了他人两年，他人却不接纳你？这种难题都是有非常值得我们去思索的地区。
还记得有那样一个事例：一对老夫妻的丈夫忽然病了，她们立刻赶来了医院，但最终的結果是这对老夫妻的丈夫离开了。怎么会那样呢？或许很多人要说都来到医院为何还离开了。那样想的人真的是太单纯性了，单纯性的了不得，觉得医生能药到病除。事儿的历经请听我渐渐地讲到吧！是的，她们是立即赶来了医院，而且立即就医了。身亡的缘故是由于一拖再拖沒有手术治疗。这对老夫妻的孩子是着名公司的老板，自以为是自身很伟大，便说了解这一权威专家、哪个权威专家，不愿在小医院医治。并以自身差旅忙碌的缘故回绝接医生的电話，进而造成 了悲剧的产生。这还并不是最可恨的，最可恨的是他还去提起诉讼这种医生。大家说那样的亲属讲蛮不讲理。医生三番五次的通告签名，但你却回绝。出了出现意外还怪他人。那样的亲属就不可以换位思考一下一下吗？医生也是有医生的困难，何必呢?假如你是这名医生，你要会去提起诉讼他吗？
戏中的小故事并不全是冷酷无情的，也是有溫暖的。还记得有那样一个故事：有一对在医院捡破烂的老夫妻的丈夫长了一颗瘤子，她们没钱治，就在门诊的大门口彷徨着。这时候，在门诊见习的医生赵冲看见，就跑以往问清晰了状况。决策自身给这位老大爷看病，在协助老大爷做引流方法的全过程中，有几个医生也很激情的协助了她们。一些医生尽管表面很冷酷无情，可是她们的心是十分热的。这一客观事实表明了医生并不全是冷酷无情的，每一个医生全是热情的。对于戏里的爱情小故事，我不提了。
看了这一部戏后我心很长时间不能忘怀，好像自身就是一个病人，在享有着她们的溫暖。看了这一部戏后，大家就不容易对医生有成见了。愿大家带著一份了解的情绪去渐渐地品位这一部戏吧！
关于青年崛起爱国的作文【四】
??大国崛起》的观后感范文一直以来，对国家大事少有关心，08年即将过去，相信中国人对08年的记忆是深刻的，从春节的雪灾，到汶川的地震，到北京的奥运会，到现在的金融危机。而我，进入了人生的另一个阶段，似乎长大许多，不再如以前，就只会想到自己，会想要了解更多，关心更多，毕竟每个人都是社会人。
《大国崛起》共分为十二集，解读15世纪以来世界性大国崛起的历史，探究其兴盛背后的原因。第一集 海洋时代――葡萄牙西班牙;第二集 小国大业――荷兰;第三集：走向现代――英国(16 - 17世纪;第四集：工业先声――英国(18 - 19世纪;第五集：激情岁月――法国;第六集 帝国春秋――德国;第七集 百年维新――日本;第八集 寻道图强――俄国;第九集风云新途――苏联;第十集 新国新梦――美国(17世纪 - 19世纪;第十一集危局新政――美国(20世纪初 - 二战结束;第十二集 大道行思。此纪录片所说的“世界性大国”，不是人口和面积意义上的大国，而是在历史“成为全世界的历史”之后出现的具有全球性影响的国家。
从航海开始，原来割裂的世界终于在地理上连成了完整的世界。每一集的名字已经概括了这一集要讲的核心，从未看过如此长篇电视纪录片的我，真的感到振憾。这些国家的名字，相信每个人都很熟悉，即使是对于世界历史不了解的我。但也因为对世界历史的不了解，我也无法解读大国真正成为大国的原因。只是，看过之后还是略有感想。
一个深刻的感觉就是，从不同的人不同的口中，经常被提到的“文化、教育”，还有，每个大国进程中被提及的重要人物。他们的事迹、他们的著作，有些我们很熟悉，有些我们并不熟悉，但他们所起的作用已经在历史上留下了印迹。从海洋时代的哥伦布、麦哲伦，走向现代的女王伊丽莎白一世，工业先声的牛顿、瓦特、亚当·斯密，帝国春秋的俾斯麦，百年维新的涩泽荣一，到风云新途的列宁，到美国的爱迪生、福特，这只是少数的代表，有所谓的政治家，更多的是启蒙思想的思想家、作家，引领人类探索自然的科学家，工业革命中的发明家、企业家。“科学、技术、人才”，哪个国家的，抓好这几样似乎一个国家的发展、发达就会到来，而这些也都源自于合适的教育，大国的发展是伴随着教育的发展的，教育也不是固定不定，不同的时期有它合适的教育内容，这也才促进了大国的发展。日本的崛起，它的百年维新的“求知识于世界”的思想，融入于教育中，人才培养了，科技发展了，国家还能不强大吗?即使作为中国人，现在的我对日本并没好感，但不能否认的是它确实够实力，我们要做的是像强国靠齐，学习人家发展旅途中的精华，一步步得壮大自己。还有，法国的先贤祠，也是这个纪录片里让我印象深刻的一处。真的好想进去一睹先人的风采，躺在里面的不仅仅是他们的身躯，更多的是他们精神，他们带给世界的“财富”。也让我们看到法国有多尊重人才，“居住着”的作家、科学家们要比政治家们多，说明什么，我想大家都懂。
大国并不是一直辉煌着，总是有些起伏。不少的国家都迷信武力争霸世界，可最后都为此付出了沉重的代价。国家的财政不堪战争的重负，或是战争的失败，带给国家的'最终都只是人民生活的萧条。在和平中发展国家经济，发展工商业才是维持强国的基础。但日本的崛起却是由于国门被黑般敲开，看到二战后它的发展，当时心里只想到一个词“痛定思痛”，为了不受欺凌，唯有比人更强大吧。
最后简单说一些令我印象深刻的一幕幕吧，普鲁士的小学纪念馆，记得里面有一句话，它的未来在小学就奠定了;彼得一世的留学，因为第一次听到一个君主可以如此跟普通人一样生活，做工匠;德国人对历史的承认，把纳粹历史写进教科书，当时想到的是，为什么日本一再否认一些历史呢?1970年的冬日，勃兰特在波兰华沙犹太人纪念碑前的下跪，“不必这样做的他替所有必须跪而没有跪的人而跪下了”，真的，泪珠在眼眶里打转。600多万犹太人，那刻可以安息了吗?
岁月流逝，很多历史还“活着”，活在一栋古老的建筑上、一段残存的遗址间、一个偏僻的博物馆里，或者活在当地人的衣食住行中、活在源远流长的典礼仪式上、活在专家学者的考据里。岁月悠悠，有些历史已经永远消逝。但历史依然如此沉重，不要再重复历史的错误，从历史中吸取教训，正确得勇敢得面对历史，是现在的人应该做的。
无法说出多少大道理，我想，也就是观后之感受吧，即使是微小的，只要真实的感受即可吧。最后引用一段话作为结尾“对于理想的大国，每个人都有自己的梦想;关于大国的话题，也许是一个永远无法穷尽的讨论。我们不知道21世纪的变化将把大国带向何方，但有一点是可以肯定的，建立永久和平、共同繁荣的和谐世界，将是人类共同努力的方向。”
关于青年崛起爱国的作文【五】
前日我们医院召集全院年轻医生一起学习了关于浙江大学医学院附属第二医院党委书记兼副院长王建安老师的《写给医院年轻人的10个字》一文，很遗憾我因当日上班地点不同而不得已缺席了，时隔《健康报》发表这篇文章已过整整十天了，我今特在我院科教科找到了这篇文章，我连续读了两遍，在此首先感谢医院领导对我们年轻医生的重视和对此文的分享。
这篇文章从一开始的题目就吸引了我的，如“年轻人”、“10个字”这两个关键词，好像就是王老师写我的，我有迫不急待想要往下读的兴奋，王建安这个名字，实说我很陌生，但我能从他对这篇文章的命名看得出，他至少是一位在我们这个行业的风云人物。他给了我要做一个年轻医生更清晰的前进方向，让我们首先要有一颗爱心，要报着感恩之心去回馈我们的衣食父母，是他们给了我们这个职业的生存价值，我想这也是王老师为什么把“爱”字排在第一个字的原因吧！“学”就是学习，这个字可以理解为是在职业生涯中不断总结的实践过程，而后面提到的“真”、 “新”、 “勤”、 “廉”、 “健”、 “拼”、 “洁”、 “礼”八个字，我的总结就是“学”字实践过程中的具体内容，是让我们知道年轻医疗工作者要如何的学习才能成为一名思想品质和医疗技术合格的医疗工作者，而将这些学来的一切在爱的基础上去履行我们的职责，不断的为我们的成长注入新能量，无愧于这个人类生命攸关的崇高职业，才能赢得我们美好的未来。
